贵州省2019-2020年度八年级下学期期末语文试题D卷

贵州省2019-2020年度八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字音字形全部正确的一项是（ ）A踌躇(zh) 丘壑(h)巧妙绝仑(ln)锐不可当(dng)B炽热(zh)翘首(qio)惟妙惟肖(xio)眼花瞭乱(lio)C狼藉(j)遒劲(jng)自出心裁(ci)殚精竭虑(dn)D畸形(q)镌刻(jun)络绎不绝(lu)油光可签(jin)2 . 选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）当然，有的书是有缺点的，我们要善于选择所以，如果你勤读书，读好书，就一定能真正体会到读书的乐趣确实，书是人类最好的朋友、老师 书还是人类获得知识的重要途径“开卷有益”是说打开书就一定有收获ABCD3 . 下列说法正确的一项是（ ）A得道多助，失道寡助选自孟子.公孙丑下，孟子是战国时期的孟子一人所著。B格列佛游记中格列佛先后游历了小人国、飞岛国、慧骃国、大人国。C诗经又称诗三百，采用的手法有风、雅、颂三种，内容有赋、比、兴三个方面。D陈涉世家节选自史记，史记是西汉史学家、文学家、思想家司马迁所著。4 . 下列词语中，字音字形完全正确的一项是（ ）A鸿篇巨制笑容可拘秀颀（q）言讫（q）B兵慌马乱略胜一筹吞噬（sh）愧怍（zh）C不言而喻大庭广众恻隐（c）酝酿（ning）D鸦雀无声言简意骇拾级（sh）慰藉（ji）5 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A2014年节假日放假方案公布后，春节、国庆节两个长假得以保留，对此，国内外旅游业界表示肯定和欢迎，“中国假日”全球性影响力将与日俱增。B当福楼拜激情演说完之后，左拉就抑扬顿挫地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。C他说话总是那么咄咄逼人，因此同学们都不喜欢和他交往。D截至当地时间25日下午1时，韩国“岁月”号客轮沉没事故造成的遇难人数升至逾180人。这则消息真是令人毛骨悚然。6 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A进入初中，学科增多，切忌不要偷懒。B阅读经典作品，会拓展我们的感情和眼界。C实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。D通过观看电影战狼2，使我感受到作为一名中国人的骄傲。二、现代文阅读被妖魔化的沙尘暴刚刚掠过我国及日本的沙尘暴,所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。然而,人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。沙尘暴古已有之,且有一定的周期性。早在几千万年前,青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因,与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露,确实增加了沙尘暴的强度和频次。沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了适应干早气候的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复,甚至引发我们难以想象的灾难。沙尘暴所造成的危害人人可见,但并非有害无利。首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性,才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土,从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛,无一不是沙尘暴的受益者。其次,沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨,相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子,这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达,但除了个别城市以外很少有酸雨发生,这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物,一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的,促进了该海域生物的繁茂。事实上,处在什么自然带上就有什么样的降水和温度,就只能生长什么样的植被,这是人类所不能改变的。我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干早地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要,但当我们人为地植入大树,那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分,周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草,大树小树也逃脱不了死亡的命运,最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。沙尘暴就是一种自然现象,只是近代人类过度的放牧或农耕,以及自以为是的人工改造,才加剧了其危害程度。(本文有删改)7 . 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。B如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了一切物种,甚至引发我们难以想象的灾难。C沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。D沙尘暴之所以会被妖魔化,主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面。8 . 第自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露”句中,“过度”和“许多”能去掉吗?请说明理由。9 . 根据文意,谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴?阅读下列文章，完成下面小题。皱皮苹果刘心武从郊区书房回到城里的家，总会遭逢一大摞待拆看的邮件，我的习惯是先看熟悉者的，对于那些寄件方不熟悉的，一般是先拆看外表堂皇的，这是否有些个“嫌贫爱富”？但“金玉其外”的诱惑，恐怕是很多人都难以拒绝的，尽管往往会发现“败絮其中”，也只好叹息一声了之。有的来函，信封寒酸，字迹幼稚，右下角的地址是某镇某村，由作协或编辑部贴条转来，根据近年来的经验，这样的信函，很少是读我新作品后告知感想的读者来信，多半是附上他写的并不成熟的习作，希望我能往报刊推荐的。回到城里，大体浏览一下积存的邮件后，我多半会下楼，到附近绿地遛遛。那天到票友聚焦的廊庭，听他们轮番演唱，几位经常炫技的票友，已成为我们那一带的明星，我一见他们那堂皇的架势，就总要坐到廊栏上洗耳恭听，无论是裘派黑头，还是程派青衣，听着那些唱段，真觉得满耳落花，满心沁芳。不仅那些名票脸熟，就连总去旁听的，也有若干熟脸。有位年纪估计跟我相仿的，个头矮小，其貌不扬，他欣赏时，总轻闭双眼，一只手还随那声腔在膝上轻扣，他那满脸的皱纹也微微抖动，令我觉得非常滑稽。那天傍晚遛弯回家，饭后想吃水果，去阳台取。我家的水果一般都放在阳台的一个大纸匣里，弯腰一看，所储水果不多了，又忽然发现，在角落里，有只不大的苹果，显然是很久以前买来，一直忘了吃的，赶忙取出来，放在手心里一看，它那表皮已经干燥得起皱了。想起多年前读过的一首诗，忘了是国人写的还是翻译过来的，里头有几句是以苹果的名义请求：“削我皮，或者用牙啃/之前，能否仔细欣赏一下/我表皮的美丽。”苹果，以及其他水果，确实有权利这样地要求人类。实际上我是一贯比较注意水果外表的，而且经常“以貌取果”，也懂得把比如说苹果的外皮当作专门的审美对象。我曾很小心地将一只大苹果那华丽的外衣前成连续不断的螺丝转，然后将它巧妙地搁放到桌子上，令它望去仍是一只完整的大苹果。那天我仔细端详那只皱皮苹果，忽然非常感动。它在被遗忘的那相当长的一段时间里，不让自己沾染霉菌，坚决地不腐烂，因此虽然它的表皮因脱水而发皱，却身无黑斑，并且让那红晕依然具有诱惑力，还散发出一种略带酒味的甜香。它是怎么度过那些寂寞的日子，如何洁身自好、保存实力，甚至还利用那被冷落的时间，尽量把自己的糖分保持住的？我把皱皮削掉，那苹果露出的果肉居然鲜若处子，先尝一口，异常香甜！吃完它，还回味了许久。第二天，我又下楼遛弯，又去听那些票友演唱。那位我觉得顾为滑稽的听众，又在那里闭眼击节。我忽然觉得，他很像是一只皱皮苹果。待那边一曲唱完，我就跟他说，您何不来上一段？他脸倏地红了，更像皱皮苹果了。接着也有其他人注意到了他，跟着劝，或者竟是跟着起哄，后来连操琴的也问，他究竟想露哪段？他呢，站起来，走到人群当中，说了声“让徐州”，清清嗓子，跟拉琴的对了对弦，然后在琴师配合下，居然唱起了言派腔，完转优雅，吐字如珠，我觉得那一刻他就仿佛削掉皱皮的苹果，因为在落寞中久久地自爱，保存住了一腔鲜活，一旦得以施展，则散发出沁牌的香甜。一曲终了，掌声里，我悟出更多。我承认，因为对积存的邮件里那些“皱皮”的一贯轻视，有的启封后潦草一瞥，就马上当作废物丢弃。现在，我提醒自己，也许，那会是一只“皱皮苹果”，虽然其貌不扬，甚至萎缩鄙陋，但表皮里面，却会有鲜活的甜汁，我必须慎重对待，不得轻率处置。尽管到目前为止，还没发现好比能唱“让徐州”的高手能人，但殷殷期待之心，确是有了。又想到，悠悠人生，谁能永居中心？谁能永有抢眼而马上被选取、光艳显示的机会？我自己，也颇像滑落到果匣角落的一只苹果，我能否努力避免感染霉菌，在洁身自好中，任凭表皮起皱，而内里仍然默默地保持，积蓄着能贡献于他人、社会的精华呢？10 . 阅读选文，完成填空。第段：“我”读邮件的习惯第段：_第_段：“我”吃皱皮苹果获感动第_段：_第段：“我”获得的启示11 . 第段中，作者说“那天我仔细端详那只皱皮苹果，忽然非常感动”，作者感动的原因是什么？12 . 请从修辞的角度赏析文中画线句子。13 . 认真阅读全文，想一想作者要通过“皱皮苹果”告诉我们什么道理？三、对比阅读阅读（甲）（乙）两段文字，完成下列小题。（甲）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（乙）及陈涉起，沛（沛县）令欲以沛应之。掾、主吏（官名）萧何、曹参曰：“君为秦吏，今欲背之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季（刘邦）。刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保刘季。刘季乃书帛射城上，遗沛父老，为陈（陈说）利害。父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。14 . 解释下列加点的词语。（1）忿恚尉（_）（2）借第令毋斩（_）（3）今欲背之（_）（4）遗沛父老（_）15 . 下列四组句中加点的词意思不同的一组是（ ）A乃令樊哙召刘季沛令后悔B以激怒其众以应诸侯C今欲背之欲诛萧、曹D陈胜自立为将军立以为沛公16 . 下列句子朗读停顿不当的一项是（ ）A父老/乃率子弟/共杀沛令B且/壮士不死/即已C而/戍死者/固十六七D刘季之众/已数十百人矣17 . 翻译文中划线的句子。（1）王侯将相宁有种乎！（2）刘季乃书帛射城上。18 . 陈涉、吴广发动起义，沛令响应起义，他们的基本策略共同的一点是什么？陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？请分别作简要的分析。四、情景默写19 . 填空。（1）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）闲来垂钓碧溪上，_。（李白行路难其二）（3）莫笑农家腊酒浑，_。（陆游游山西村）（4）望岳中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的千古名句是：_，_。（5）诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”与范仲淹岳阳楼记中“_，_”有异曲同工之妙。（6）在我国古诗文中，有许多写莲的诗句，请你写出连续的两句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的宋诗，完成后面小题病起书怀陆游病骨支离纱帽宽， 孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国， 事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古， 夜半挑灯更细看。（注释）江干：江边。庙社：宗庙和社稷，指国家。和銮：代指君主御驾出征。20 . 从诗中看，诗人此时的处境如何？21 . “天地神灵扶庙社，京华父老望和銮”，这两句诗写出了诗人什么愿望？22 . 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？六、名著阅读23 . 名著阅读。青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是保尔第四次跨过死亡的门槛。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗前根前的樱桃树上，神话活现这一只灰胸膛的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷得瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。（1）上文提到的“保尔”是小说中的主人公，他最喜欢读的一本书是。（2）结合文中的“这是保尔第四次跨过死亡的门槛”这句话，联系小说的情节，试分析保尔如何从一个无知少年成为一个出色而坚强的无资产阶级革命英雄的？七、综合性学习24 . 专题与语文实践活动。习近平总书记指出，爱国主义是中华民族精神的核心，要结合弘扬和践行社会主义核心价值观，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。本学期，黄桥初级中学初一（1）班将于3月28日下午两点在艺术楼二楼开展天下国家综合性学习活动。（1）我们读过许多爱国诗句，请你写下你熟悉的连续的两句。 _，_（2）张妍是本次活动的主持人，她的开场白如下。请你仿照示例为她再写一句话，使之和两句构成排比。每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；_，_这些都是爱国情怀的表现。今天我们开展一次以“天下国家”为主题的爱国综合性学习活动，请大家积极参加。（3）假设老师安排你邀请家长参加，你回家后打算怎样说？_八、作文25 . 任选一题作文（一）总会有一本书、一篇文、一首诗、一支歌、一件事、一句话深深地留在你的记忆里。它或许掀动过你的情感，或许改变过你的观念，甚至可能影响了你的人生状态。那书，那文，那诗，那歌，那事，那话，就是你的经典。影响人类的，是人类的经典；影响个人的，是个人的经典。个人的经典，是个人的心灵珍藏，总是打上了鲜明的个性的烙印，折射出个人的体验、感悟、发现、经历和性情。请以“我的经典，我心灵的珍藏”为题写一篇作文。要求：（1）写作内容可谈你最喜欢的一本书、一篇文、一首诗、一支歌、一件事、一句话对你的影响，也可写你对它的评论，还可写与其有关的故事等等。所谈对象，可以是大家公认的经典，也可以是“你自己”认定的经典；（2）文体不限；（3）不少于600字。(二) 阅读下面的文字，按要求作文。初中学生正处于人生的花季。在这个花季，有许多事情值得我们感谢：感谢父母对我们的养育之恩；感谢师长对我们的谆谆教诲；感谢同学朋友给予我们的关心帮助；感谢生活教给我们许多做人的道理；感谢社会、感谢祖国 请以“感谢”为话题写一篇600字左右的文章。第 9 页 共 9 页