济南市2019版九年级下学期第一次联考语文试题D卷

济南市2019版九年级下学期第一次联考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面文学常识搭配正确的一项是（ ）A背影-散文- 朱自清 -现代作家B愚公移山-神话 -列子 -战国C饮酒-五言律诗-陶渊明-东晋D我为什么活着-散文-罗素-法国作家二、字词书写2 . 将下面词语正确、工整地抄写在田字格内。选贤举能讲信修睦三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。借你一个微笑李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说：“你必须先借一样东西给我!”他着急起来，可还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑，好不好?”这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣：“老师您要什么?”我说，你写给我的条子呀。他笑了：“我不写条子了，您给我补补课吧。”我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。晚自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。期末考试李俊成绩尚可，科科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋，擦皮鞋!离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊! “老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊：“老师您要笑呀，您不要哭!”我点点头，反而呜咽有声了。我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。3 . 为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。4 . 第自然段中画线语句是什么描写方法？写出了李俊什么样的心理?5 . 作者在第自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。6 . 简述题目“借你一个微笑”的含义。四、文言文阅读【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也罢不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也。7 . 解释甲文和乙文中加点的词。蔚然：（_） 翳：（_）弈： （_） 若： （_）8 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。日出而林霏开，云归而岩穴暝。_。虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。_。9 . 阅读甲乙两文，甲文表达了作者怎样的思想感情?乙文通过弈秋的例子表达了什么样的观点？用自己的话概括。五、句子默写10 . 默写。(1)夜发清溪向三峡,_。(李白峨眉山月歌)(2)_,江春入旧年。(王湾次北固山下)(3)正是江南好风景,_。(杜甫江南逢李龟年)(4)_,小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(5)知之者不如好之者,_。(论语)(6)_,非宁静无以致远。(诸葛亮诫子书)(7)_，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(8)刘禹锡秋词(其一)中,运用对比手法,否定前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情的句子是:_,_。六、课内阅读11 . 解释下列句中加点的文言词语。（1）野芳发而幽香（2）湖中焉得更有此人（3）予观夫巴陵胜状（4）至若春和景明，波澜不惊七、诗歌鉴赏读下面古诗，完成小题。青玉案元夕宋 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊 处。12 . 下列理解不正确的一项是（ ）A“花千树”“星如雨”运用比喻和夸张，写出了灯火之盛。B“风箫声动”“一夜鱼龙舞”表现了人们彻夜歌舞的热闹场面。C“蛾儿雪柳”“笑语盈盈”描绘了“那人”的美丽和可爱。D词以“那人”所处地点之冷清，表达了自己甘于寂寞的品格。13 . 请你用自己的语言描绘“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”所展现的画面。八、名著阅读14 . 阅读下面的语段，按要求作答。武松见吴用以目示人，也上前叫道:“哥哥手下许多军官都是受过朝廷诰命的，他们只是让哥哥，如何肯从别人?”刘唐便道:“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却让后来人。”魯智深大叫道:“若还兄长要这许多礼数，洒家们各自撒开!”(选自水浒传第六十七回)文中的“后来人”是谁?文中的兄长按照什么“礼数”推让为尊的机会?15 . 名著阅读。（1）一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱护帮助下，终于变成了美丽的天鹅。上述故事来源于丹麦作家（人名）的童话故事丑小鸭。（2）创作“繁星、春水”的作者是作家。九、综合性学习16 . 综合性学习。 学校正在开展“手机悄然影响生活”的语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。（1）（活动一漫画手机）学校组织了一次漫画比赛，要求用漫画的形式表现手机对生活的影响。右侧漫画是一幅获奖作品。请用简明的语言说出漫画反映的社会现象。 （2）（活动二他山之石）活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料，认为以下两所高校的做法值得借鉴，请你分别指出其值得借鉴之处。（每空不超过12字） 北京某高校在教室门口放收纳袋，要求学生把手机放进收纳袋之后，再到座位上学习。此举已取得一定成效，校园里出现了“不做低头族，专心把书读”的新气象。浙江某学院开设了“云班课”，在全校范围内开通免费WiFi，鼓励学生用手机签到、听课、答题，充分调动了学生的学习积极性，课堂效率大为提高。（3）（活动三愈辩愈明）学校组织了一次“中学生有没有必要带手机进校园”的辩论赛，正方认为“有必要”，反方认为“没必要”。请你选择立场并简述理由。（不少于两点）十、作文17 . 阅读下面的材料，按要求作文。“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，意思是：一只木桶的容水量，不取决于木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状，抓住短板，消灭弱项。我们的成长也是如此，想要收获更多，必须正视短板。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。第 7 页 共 7 页