合肥市2019-2020学年九年级第二学期结课质量调查语文试题D卷

合肥市2019-2020学年九年级第二学期结课质量调查语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A怂恿cng派遣qin晕眩yn大相径庭jnB呻吟shng凌乱ln废墟x参差不齐cnC滑稽j爵士ju庇护b骇人听闻hiD微薄b余晖hu温驯xn拈轻怕重zhn2 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”B我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样？C张择端画的清明上河图，绢本，设色，纵255厘米，横525厘米。D一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三、四百个。3 . 依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）（1）战争、流疫与经济衰退往往会干扰或全球化进程，从而威胁人类和平与繁荣，对此不能不予以高度关注。（2）美国希望在伊位克建立类似美国的民主制度，为在中东地区推行政治改革样板。（3）单位、社区、村镇、家庭都要承担起清洁环境陋习的责任。A终止竖立革除B中止树立革除C终止树立祛除D中止竖立祛除4 . 下列语句中没有语病、句意明确的一项是（ ）A成语是几千年来中华民族智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，是中华文化的“活化石”。B我们的先辈们开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。C当时他对自己能否获奖，没抱太大的希望，因为进入决选名单的五位作家都非常强。D由于浏览处理网络信息会浪费太多时间，让不少网络大V宣布退出微博和朋友圈。二、现代文阅读阅读下面文段，完成下列小题。父亲的两封信高考结束了。虽然告别了那一摞摞的试卷和挑灯攻读的夜晚，我的心情却无法轻松起来。当邮递员的父亲每天起早贪黑，东奔西跑，辛苦地养家。虽然他从不像别的家长那样整天把高考挂在嘴边，但我知道他也是把所有希望都寄托在我身上的。如果这次考得不好，该怎么向他交代？此后的几天，我整天待在家里没事做，想出去找些活儿干。但对父亲，我只是说想锻炼一下。他听了我的想法后，沉默了一会儿，说：“毕业了，你就好好玩玩吧。爸还行，挣的钱足够你上学的，什么都别想了。”其实，家里的情况我非常清楚，全指着父亲的那点工资，每个月都捉襟见肘的。可是，我没听他的，找到了一家能接受自己的建筑工地。老板见我很诚恳，就让我做些杂活儿。每一天，我都会在父亲走后出门，然后在他下班前回家。但天底下没有不透风的墙，还是有人把我在工地干活儿的事告诉了父亲。一天下午，父亲在送邮件时特意绕道工地，远远地发现了我。我准备要藏，可已经来不及了。此时的父亲像个失落的孩子一样，手扶着车把，呆呆地杵在那儿。我装作没发现他，低着头，汗流浃背地继续干活儿。晚上，我从工地回到家里。父亲见我全身上下脏兮兮的，眼眶顿时湿了。眼眶中闪烁着晶莹而灿烂的笑。他盛了满满一碗我喜欢吃的水饺端在我桌前并吩咐我赶紧吃。高考成绩放榜那天，我早早地起床，骑着自行车沿着那条熟悉的大道直奔学校。内心沉重极了，紧张的心犹如匆匆转动的车轮一样忐忑不安。到了教室见同学们的心情都迥然不同，部分悲伤痛苦；部分却高兴欢喜。老师抱着成绩单走到我面前，开口说：“这次高考你的成绩在全校看来，你还是非常不错的，比你预想的大学分数线还要高40多分。”我一听，看着成绩单心中幸福极了。中午我健步跨进家门，父亲正静静的做在沙发上一口一口地吸着烟。他见了我，赶紧掐灭了烟，站起来就问道我的成绩。我把老师认为很理想的成绩告诉他，父亲听了欣喜若狂，伸出粗裂的双手竟又一次把我当作小孩子一样紧紧抱着，边说：“好，好，好，爹就知道你是最棒的，没让父母失望啊。”说完，父亲就吩咐母亲做上几道好菜，他从屋子里拿出一瓶白酒，我知道那是平日里舍不得喝的珍藏过多年的好酒。父亲打开那瓶白酒，小心翼翼地倒上了满满的两杯，关切地说：“来，今天咱爷俩好好喝几杯！”我接过父亲递来的酒杯，一饮而尽。“来，来，再来。”说完父亲又给我倒了满满一杯，接着我们又是一饮而尽。那天只记得父亲是喝了很多，当感觉自己的头脑有点眩晕的时候，我便对他说：“爸，咱不喝了吧，别醉了！”父亲听了，红着脖子笑了笑点点头，说：“好，你别喝了，爹再来几杯，爹今天高兴。”听了这话，我的鼻子微微酸起来。妈在一旁安慰着：“你爹都这把年纪了，就随着他吧，让他今儿好好喝几杯。”又过了几天，父亲从邮局回来，手中拿着我的大学录取通知书。他一面进屋，一面兴高采烈的样子：“恭喜，恭喜，你家的儿子金榜题名了！”父亲呵呵一笑，指着通知书开始说起来：“看，这不是高兴的。从邮局到家里哪里没有人你瞅瞅他瞧瞧的，就是夸咱儿子光荣！”此后我知道我的这份通知书，就被父亲好好的保存在了自己卧室的抽屉里，只有来人的时候，他才赶紧拿出来让大伙都看一看。我也知道父亲每个夜晚都会在灯下办公之前打开抽屉看上一眼，这样他才会再接着办他的事情。那天，趁父亲上班还没回来。我就偷偷钻进他的房间里，拉开书柜最中间的一个抽屉，见里面整齐地放着一大沓书刊，我的通知书就被父亲放置在中间平坦的压着。拿出通知书，下面还压着两张叠着好好的纸条。我小心地打开，定眼一看，原来是父亲写给我但一直没给我看的两张最简单的信，父亲在里面说：亲爱的儿子：爹知道你是最最棒的，你是老师的骄傲，也是父母乡亲的骄傲和自豪。你追求努力再奋斗过必将会收获到香甜的果实，祝福你以后在自己的前行道路上开拓一片属于自己的蔚蓝的天空！爱你的爸爸另一张上面写着：亲爱的儿子：这次考得不好，你不必有一点悔恨、埋怨、责怪自己的过错。你追求努力再奋斗过但不可能一次就可以很成功，相信自己！咱好好复习，明年一定考出来一个好成绩。要相信，阳光总在风雨后。永远支持你的父亲只是两张简短的纸条，但我却看了好久。一瞬间，我的眼泪夺眶而下，那一刻我终于明白了父亲那无私的爱。懂得去飞翔，飞向父爱擎起的那一片蓝天！5 . 默读选文，高考结束后，父亲做了哪些事体现了他对我的默默关爱。6 . 文中第段画横线的句子表达了父亲怎样的情感？7 . 从人物描写的角度赏析文中第段画波浪线的句子。我把老师认为很理想的成绩告诉他，父亲听了欣喜若狂，伸出粗裂的双手竟又一次把我当作小孩子一样紧紧抱着，边说：“好，好，好，爹就知道你是最棒的，没让父母失望啊。”8 . 结合文章内容说一说父亲是怎样的一个人。9 . “父亲的两封信”在文中结尾部分写出来，你认为有哪些好处？爷爷的芦苇荡 汪去奶奶去世后，爷爷还是不肯搬到新造的楼房，一个人孤零零守在村头那间红砖搭建的小房子里。老头的固执，让父亲和叔叔很是难堪。他们在老宅子上盖起了两座三层带院小楼，房间多的恨不得能开宾馆。然而老头却不给他们表现孝顺的机会。爷爷的房子前，有一大片湿地，生长着大片芦苇。这些家伙繁殖能力超强，似乎大 风一吹，它们就得到了养料，嗤嗤地往上蹿。每年农历四月底五月初，爷爷会套上他的塑 胶防水鞋，一头扎进芦苇荡然后朗声喊到：“今年的苇叶长的不赖啊！”身上挂满新打的 苇叶，看起来像个白发绿巨人。每当此时，爷爷都很开心。幼时放学归来，我会帮他整理苇叶，把这些绿叶子从 头到脚捋平，几十片一组，码齐。再用藤条植物的青皮做细绳，一小把一小把地扎紧。一 把可以卖 5 毛钱。每年端午前，光这些苇叶，就可以为他换来几百块吃药的钱。但是，老头很倔，即便年过七十病患缠身，也绝不是那种凡事都找儿子伸手要钱的 主。我总以为，爷爷不肯搬离这个小房子，是舍不得大自然发给他的一年一次的“体己 钱”。今年端午回家，路过芦苇荡，看见爷爷正独坐着抽烟。当年让我当马骑的宽阔后背， 如今佝偻得让人心疼。我帮他点上一根烟，爷孙俩盘腿坐在新鲜的泥土上。爷爷手里握着 一张褪色的照片，像握一片风干的鱼皮。这是一张多年前的旧照，据说出自一位到乡下揽 活的照相人的手。照片上的爷爷身着那件穿了多年的“的确良”白衬衣，看得出奶奶也是 “盛装出镜”。背景是再熟悉不过的芦苇荡，只不过很小的一片而已。“你可知道，这片芦苇，就是你奶奶种下的。”爷爷手里摩挲着照片对我说：“那 时候穷啊，到了端午节吃不起粽子，你爸和你叔，看见别人吃，就哭喊着闹。你奶奶就栽 了几棵芦苇，自己打苇叶，自己包粽子吃。”是的，奶奶包的粽子，温润过爷爷、父亲和我三代人的胃与心。她亲手挑选糯米、 蜜枣、白糖，地锅里柴火烧旺，架上过年时蒸馒头的大笼屉，厨房里蒸汽缭绕，处处浓郁 着苇叶的清香和米粒的糯香。但是自从奶奶半身不遂卧床不起后，这种独特的美味就再也尝不到了。奶奶在床上 熬了七年。为了不影响孩子们工作，爷爷变身全职保姆。等到奶奶灯干油尽的那一天，爷 爷也仿佛丢了魂魄，这里看看，那里摸摸，一副手足无措的样子。仲夏的清风穿行而过，几只红嘴水鸟受到惊吓，小腿一蹬，呼哧一下消失得无影无 踪。繁华褪尽的芦花荡着秋千从枝头飘下，落在爷爷的白头发上，也落在那张旧照片上。苇叶“沙沙”响，似乎在说老人之所以“不近人情”地坚守老屋，和老天爷的“体己钱”没有半毛钱的关系。他守在这里，无非是为了每天多看一眼这片芦苇。对于爷爷来说，这片充满灵性的芦苇荡，是他和奶奶的生活从贫穷走向殷实的见证，是酸涩而又馥郁的岁月记忆，是相濡以沫的真情，是年复一年尝遍荣枯却从未凋零的丰碑。10 . 文章围绕“芦苇荡”写了爷爷的哪几件事？请简要概括。11 . 选文第自然段画线句运用什么修辞手法？有何表达效果？12 . 请从人物描写的角度赏析第自然段划线句。13 . 联系上下文，分析第自然段景物描写在文中的作用。14 . 请结合全文，谈谈你对第自然段加点的短语“酸涩而又馥郁”的理解。三、文言文阅读阅读文言文选段，完成问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”注患：担心 俟s：等待。 讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。15 . 解释下列句中加点的词权谓吕蒙曰： 但当涉猎： 尝主编资治通鉴： 及长：16 . 与例句中“为一时之名臣”中加点词“之”用法相同的是A水陆草木之花 B康肃笑而遣之 C何陋之有 D而两狼之并驱如故17 . 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是A书/不可不成诵 B咏其/文，思其/义 C及/鲁肃过寻阳 D不可/不学18 . 翻译下列句子孤岂欲卿治经为博士邪！ 用力多者收功远，乃终身不忘也。19 . 试分析吕蒙与司马光两人的学习经历有何相同之处，并谈谈你从中获得的启示。阅读以下两个文段，回答问题。（一）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（二）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！20 . 解释下列词语俄而雪骤：撒盐空中差可拟：非学无以广才：淫慢则不能励精：21 . 翻译句子未若柳絮因风起：意与日去：22 . 三国魏晋南北朝时期是我国家庭教育特别发达的时期，像谢安、诸葛亮这样的文化名人都很重视对子侄辈的教育。这二人的教育方式你更喜欢谁的?结合具体内容说明理由。四、句子默写23 . 诗、文名句填空。（题为必答题；题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）必答题：何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北)_，风正一帆悬。(王湾次北固山下)_，洪波涌起。（曹操观沧海）_，铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)学而不思则罔，_。(十二章)_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）选答题：_，吹面不寒杨柳风。（志南和尚绝句）_，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）天阶夜色凉如水，_。( 杜牧秋夕)五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。鹧鸪天送人辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。24 . “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描绘了一幅什么样的画面？有什么作用？25 . 说说“江头未是风波恶，别有人间行路难。”中“行路难”的弦外之音。六、名著阅读26 . 名著阅读。孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它两三天。（1）这段文字出自哪本书？作者是谁？（2）这篇五猖会反映了作者什么样的思想？27 . 名著阅读。（任选一题作答）圯桥三进履图（张良拾履）心猿归正六贼无踪（西游记第十四回）敢笑黄巢不丈夫 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信（水浒传第三十九回）（2）同样是讽刺和批判社会弊病的著作，格列佛游记充满奇幻想象的浪漫主义色彩，骆驼祥子则是注重写实的现实主义风格。试从人称或内容角度比较两种不同风格作品的写作特点。七、综合性学习28 . 班上开展了“了解历史文化”系列活动，请按要求完成以下练习。（1）【观点论辩】2017年，朗读者中国诗词大会等节目引领了文化综艺节目的浪潮。今年初，又一个文化综艺类节目国家宝藏让这一浪潮再度走上巅峰。节目除了请权威人士解说当今故事，还请当红明星“演活”文物的前世传奇，引发观众的情感与思考。请你对何炅、易烊千玺、周冬雨等明星担任国宝守护人，发表自己的看法。（2）【故事链接】图示是备选作品，它记录战国时期弱国保护国宝、捍卫民族尊严的故事。请将故事简要地叙写出来，字数在60字以内。(3)【撰写对联】请联系上文内容续写下列对联的下联。上联：负荆请罪廉颇大忠大勇下联：八、命题作文29 . 按要求完成作文。 面对青春期，我们可能会叛逆；面对时间，我们可能会感叹其流逝：面对不样的事物，我们总会有不一样的体验和感受。请以“面对，我_”为题写一篇文章。要求：1、将标题补全，抄写在答题卡上。2、除诗歌外，文体不限，不少于600字。3、作文中不得出现真实的校名、地名、人名。4、表达真情实感，书写工整，卷面整洁。第 10 页 共 10 页