山东省2019年中考模拟语文试题D卷

山东省2019年中考模拟语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（ ）A阿长与山海经选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，这篇文章主要表达了作者对阿长的憎恶与讨厌之情。B老舍的代表作骆驼祥子通过主人公祥子三起三落的变化，无情地批判了当时的社会它不让好人有出路。C钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。D桃花源记作者陶渊明，东晋著名诗人，文章寄托了作者美好的社会理想。2 . 将下列句子排列成一段连贯的文字，正确的一项是（ ）对做学问的人来说，只读一本书，最容易被人牵着鼻子走。若要得到属于自己的东西而不被别人掌握，最好的办法就是比较。古话说：“尺有所短，寸有所长。”古今中外不少读书人的学问，正是在纵横比较中获得的。再高明的大方之家，论著中难免也有疏漏处ABCD3 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是A北京世界园艺博览会中华园艺展区里，各种特色植物争奇斗艳、别具风情，徜徉其中，可尽览园艺之美。B樱花盛开时节，无锡鼋头渚夜公园开放，长春桥、樱花谷人山人海，灯火阑珊，人面樱花相映成趣。C在2019年匈牙利布达佩斯举行的世界乒乓球锦标赛上，中国队重振雄风，不负众望，包揽五个单项冠军，选手表现可圈可点，令人叹为观止。D外卖小哥雷海为工作之余不断读诗、背诗，诗词大会上，一路过关斩将，脱颖而出，终获中国诗词大会第三季总冠军。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字。ch（ ） 异 o （ ） 悔高山之din （ ）png （ ） 障鞍jin（ ） q（ ） 岖ln （ ） 语怪dn（ ）5 . 根据拼音写出相应的词语。（1）让我们远离xun xio（_）去倾听，去沉思吧。（2）不是传播智慧的庙堂，而是jn g （_）思想的囚牢。（3）他只顾使出hn shn xi sh （_）,用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！（4）做一个公民，我们要k jn zh shu （_）。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。愿你披荆斩棘，磨砺成自己的榜样和父辈们普遍崇拜的战斗英雄、先进人物相比，如今的年轻人似乎不知道该向谁看齐，只被演艺和商业明星的光环晃得头晕目眩、不可自拔。榜样的背后，是价值的取向。难道我们年轻人，真的是沦为精神空虚、拜金主义、娱乐至死、幻想“一夜成名”的代名词了吗？我不服，我想你也不服。“偶像”这个词，本身就含有“虚幻”“盲目”的意义，容易误导人想到明星，而“榜样”则是指“值得学习的人或事物”，二者含义并不完全相同，怎能混为一谈？况且，当下中国虽少见枪林弹雨、血染山河，但有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是。年轻的航母舰载战斗机飞行员张超，训练突遇飞机故障，生死边缘的4.4秒仍试图挽救飞机重伤牺牲；29岁北大女博士娄滔不幸患渐冻症，她最后的愿望是将器官都捐出来，“能救命的部分尽管用！”；80后的余静两年前主动报名驻村扶贫，“大湾村一户不脱贫，我就不撤岗”；80后特警张劼为保护居民楼200多居民的安全，第一个冲进屋内阻止歹徒引燃爆炸物，自己却被烧得“像个烂桃子”他们，恪守和实践着这些宝贵精神品质，成为社会中最温暖人心的力量。榜样找错了，人生就歪了。多元化并不意味着没有标准。这个时代，谁才能够成为我们的榜样？明星可以吗？如果他醉心艺术、孜孜以求，不是碰运气、靠脸蛋炒得大红大紫；如果他德艺双馨、言行一致，不是给粉丝一面、背地一面的“戏精”，当然值得褒扬。普通人可以吗？有一位51岁的父亲和他19岁的女儿考上了同一大学同一专业，女儿说，爸爸是最好的榜样。身边的人，反而更能言传身教。“失败者”可以吗？当柯洁以一己之力代表人类与人工智能对战，却负于阿尔法狗，谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为“榜样”？失败不可怕，拼过就值得！谁都可以成为“榜样”，关键是要学习他的是什么？是羡慕他腰缠万贯、挥金如土，还是钦佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠？是眼红他的前呼后拥、派头十足，还是崇拜他的废寝忘食、心无旁骛？这一点，你心里一定得有答案。心中有光，你才会发光。“一个榜样胜过二十条教诲”，一次行动胜过二十次感动。中国特色社会主义进入新时代，“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”在你的面前，是一方干事创业的沃土，是一个前所未有的广阔天地。愿这个新时代，能唤醒你身体的每一个细胞，不管你是20岁、30岁还是50岁、60岁；愿你披荆斩棘、矢志不渝，磨砺成自己的“榜样”“英雄”。（选自人民日报给青年的一封信）6 . 下面对文章内容的理解，表述不正确的一项是（ ）A作者论述了如今年轻人的榜样大多是战斗英雄、演艺和商业明星、身边的普通人以及“失败者”。B当下中国有责任、有担当、愿奉献的青年人比比皆是，他们成为了社会中最温暖人心的力量。C“偶像”含有虚幻和盲目的意思；“榜样”是指值得学习的人或事物，二者不能混为一谈。D不论年龄的大小，只要你披荆斩棘、矢志不渝就能磨砺成自己的“榜样”。7 . 第段主要运用的论证方法分析正确的一项是（ ）A引用论证B正反对比论证C道理论证D举例论证8 . 下列说法不正确的一项是（ ）A本文的中心论点是：青年人只要披荆斩棘，矢志不渝，必能磨砺成自己的“榜样”。B2019年感动中国人物的扫雷英雄杜富国，“舍己救人，用实际行动书写新时代革命军人的使命担当”的典型事例，可以补充进第段中作为论据材料。C这篇议论文运用了丰富的事理论据来证明中心论点，也向青年提出了殷切的期望。D第段中的“关键是”几个字不能删掉，它体现了议论文语言的准确性、严密性的特点。阅读下列文章，完成各题。细菌是地球上分布最广泛的生物之一，我们用肉眼看不到它们的真实面目，但它们却蕴藏着许多化腐朽为神奇的超能力。存活在地球上一些最荒凉环境中的蓝藻细菌能吸收二氧化碳并排放氧气，研究人员将这些微小的生物与人类未来可能出现的火星生活联系在一起。蓝藻细菌借助光合作用产生能量，但是它们进行光合作用所需要的阳光远低于栽培其他植物所需要的阳光。研究人员发现，蓝藻细菌的光合作用借助了一种特殊的叶绿素一叶绿素f,将远红外线和近红外线转变成能量。这是它们能够在低光照环境下存活的原因。将蓝藻送往火星为人类制造氧气成为可能。现在，最新的研究已经给人类在地球外生活所需的氧气来源提供了一个探索方向，你或许无法在未来二十年里真正生活在火星上，但当你前往火星时，至少能够像在地球上一样正常呼吸。目前，世界各地都在广泛利用太阳能，利用太阳能的一大前提条件是晴天。那些阴雨连绵的地方怎么办?于是科学家们在细菌上动起了脑筋。加拿大不列颠哥伦比亚大学的研究人员开发了一种便宜且可持续的方法，利田邹荫将光转化为能量来制造太阳能电池、这种新电池产生的电流密度比以前此类设备更强，且在昏暗光线下的工作效率与在明亮光线下一样。以前制造源于生物的电池时，采取的方法是提取细菌光合作用所用的天然色素，但这种方法成本高，过程复杂，需要用到有毒溶剂，几可能导致色素降解。为解决上述问题，研究人员将色素留在细菌中。他们通过基因工程改造大肠杆菌，生成了大量番茄红素，番茄红素对吸收光线并转化为能量来说特别有效。研究人员为细菌涂上了一种可以充当半导体的矿物质，然后将这种混合物涂在玻璃表面。他们把涂膜玻璃作为电池阳极，生成的电流密度达0.689mA/cm2,而该领域其他研究生成的电池密度仅为0.362mA/cm。研究人员称，这一工艺会将色素的生产成本降低百分之十。他们的终极梦想是想找到一种不会杀死细菌的方法，从而无限地也制造色素。这种源于生物的材料还可广泛应用于来矿、深海勘探以及其他低光环境领城。随着研究的不断深人，细菌的功能动能被进一步挖掘，罗马大学物理学教授列奥纳多开发出一系列由纽菌供能的微型电机在这种特殊电机中，研究者使用了基因工程修正过的大肠杆菌，在微型电机阵列中，每个电机外表上都被蚀刻15个微室，当研究者滴入一滴包含数千余游动细菌的试剂后，细菌会一个个游入微中，头部在内，鞭毛在外。在合力作用下，细菌变成了微小的螺旋桨，像流水转动水车一样转动微型电机。由于改造后的大肠杆芮有自己的游泳方式和行为特点，研究者特意在电机上建立了45度角的坡道，使担矩最大化，将这些大肠杆菌赶进微室，让鞭毛在腔室外面自如鞭打，推动单个电机转子运动。为了聚集和控制细菌，研究者每隔10秒就用激光点亮一次电机系统，从而使系统内每个组件都能步调一致。这种电机系统操作简单且成本低，能让细菌对环境中的不同信号做出目标反应。在美国，每年有超过34万千米的石油和天然气管道用于运输160亿柄左右的原油、精炼石油及液化天然气。此外，还有长这教百万米的管道地埏于海底。这些管道一旦破裂，无论从商业还是环境的角度来看，代价都是惨重的。因此，开发一种可靠、有效的监控方式迫在眉睫。科学家们注意到，一些生长在土壤和海洋中的组菌可以吞噬某些碳氧化合物并在此过程中产生一定的电压，密西比州立大学的环境工程师古德正在研究将细首包装成传感器。这种细菌传感器长约几厘米，附着在管道外部，可与现有的设备协同工作，优化仅器检测，并减少从管道中泄漏并污染环境的石油和天然气的数量。细菌传感器工作时就像一块以生活在海水和海洋沉积物里的细菌为基础的电池。它一侧的阳极由含有一定浓度、嗜食碳氢化合物的细菌多孔膜制成。当碳氯化合物分子通过该膜，细菌便会吃掉它们，接着电子穿过调节和测量电子流的电阻器,不断移向阴极，阴极內嗜食电子的细菌菌落便可以美美地饱餐一顿了。这种能吃掉碳氢化合物的细菌传感器既可用于管道，也可用于油轮、卡车和储油罐。研究人员正在研究开发一个更大的系统来吞噬泄漏物，以减轻污染后的清理工作，保护环境。9 . 细菌的超能力主要表现在哪些方面?请根据文意概括作答。10 . 文中划线句子主要使用了什么说明方法?有何作用?11 . 下列将手加点间体现了说明文语言的什么特点请简要分析。你或许无法在未来二十年里真正生活在火星上，但当你前往火星时，至少能够像在地球上一样正常呼吸。离太阳最近的时光我翻过很多字典，对芒种的理解，仍不及大字不识几个的父亲。对节气，父亲嗅觉灵敏，尤其是芒种。麦芒日益坚硬，他整天在地里转悠，回来时，一双手能洗黑一盆水。当他嚼着麦粒、用麦芒般的胡子扎我时，我就知道芒种了，要收麦了。在我最初的印象里，芒种有些痛。阳光和麦芒，如箭矢，刺在身上，疼痛汗流如注。父亲却丕在乎，光着膀子，挥着镰刀，任它们上下夹击。“气吞万里如虎”。那黄铜般的身体，就是铜墙铁壁,阳光和麦芒纷纷折落，洒落在滚滚的汗水中。我也学过父亲，气吞山河地割麦子，阳光炽热，麦芒燎人，我很快就败下阵来:腿上挂彩，掌心磨出水泡。父亲说我不是干活的料，打发我回家读书。以后，每年麦收时节，我都是父亲的观众、芒种的旁观者。那时，机械少，农活都靠手。无论大人还是孩子，都忙得热火朝天。我看不下书，就去送茶水。更多时，我坐在地头的树荫下，看父亲坦克般碾过麦田。麦芒如刺，麦粒滚圆;太阳刺眼，光芒万道。我惭愧地垂下头，我成不了父亲那样的人!我决心读好书。“种不好地，就把书读好。”父亲的话，我记得。他没机会把书读好，我有。我没有辜负他，从小学到高中，我的成绩和他的麦子一样“出类拔萃”，一说起我，他的眼就眯成一条缝,就像乐呵呵地看他的麦子。高考前放假，正赶上芒种。“芒种芒种，忙着收忙着种。”我却是闲人，虽然个头已超过父亲，却仍干些送茶递水的活。天太热，我恨不得找片云彩躲进去。太阳像麦穗，阳光是麦芒吧!刺到身上,如芒刺背。父亲喝口水，抹把脸，汗珠饱满，像麦粒滚滚落下。我有些恍惚，感觉父亲也是一株麦子，皱纹的麦芒，已刺入骨肉。父亲让我回家看书，地里的芒种属于他，我的芒种是高考。书上说，芒种“谓有芒之种谷可稼种矣”。我想，“芒”不仅指“芒之谷”，还指“芒之光”，光芒、时光;而“种”则包括收获和播种。所以，“芒种”其实说的是生生不息的传递，就像父与子。父亲收割麦子，就像我做考题;他盘点收成，就像我估分;而播种，则像我填报志愿。父亲说的对，我的芒种是高考，他的高考是芒种。我们一直都做着同样的事，只是他在乡间，我在城里。如今，我生活在城里，除了单位，就是家，我很少出门，住21楼，但并没离太阳近些。雾霾遮住天空，空调混淆四季，那如芒刺背的时光，已遥不可及。(11)又到芒种，想起那年，时光明亮，我和父亲席地而坐，他盘算收成、播种，我思量高考、大学。现在，父亲还做着同样的事，只是我们已天各一方。我开始懂得，那离太阳最近的时光，也是离父亲最近的时光。(作者:葛亚夫选文有删改)12 . 仔细阅读全文，说说你对题目含义的理解。13 . 结合语境，品析加点词语的表达效果。(1)父亲却不在乎，光着膀子，挥着镰刀，任它们上下夹击。(2)我也学过父亲，气吞山河地割麦子，阳光炽热，麦芒燎人，我很快就败下阵来。14 . 赏析第段划线句子“我的芒种是高考，父亲的高考是芒种。我们一直都做着同样的事，只是他在乡间，我在城里。”15 . 有人说，自然段与文章内容关系不大，可删去。对此，你怎么看?请简述理由。四、句子默写16 . （题文）根据课文默写古诗文。（1）白头搔更短，_。 （杜甫春望）（2） _，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）辛弃疾在西江月中描绘乡村夏夜恬静之美的句子是；_，_。（4）_，_，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐爱莲说）（5）请把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整。一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！_，_。_，_。五、课外阅读阅读下列文言文，完成各题姚长子墓志铭（明）张岱姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被擒，（倭）以藤贯其肩，嘱长子曰：“引之舟山放侬”。长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔姚长子，筑土城自卫。困之数日，饥甚。我兵穴舟窒袽以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，裹其所磔肉齑，葬于钟堰之寿家岸。无主后者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸，其不为田塍道路者几希矣。余为立石清界，因作铭曰：醢一人，醢百三十人，功不足以齿。醢一人，活几千万人，功那得不思。仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。旌义之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！（注）脔（lun）：切割成小块。穴舟窒袽（r）：在船上凿洞用败絮塞住。袽：败絮。蹙（c）：逼近。主后：此处指继承人。去一锸（ch）：挖走一锹土。几希：很少，醢（hi）：将人剁成肉酱的酷刑。旌义：表彰（姚公的）义举。17 . 解释下列句中加点的词语。（1）引至舟山放侬引：_（2）乃私语乡人曰私：_（3）百三十人尽歼焉歼：_18 . 请用“/”为文中划波浪线的句子断句。（限断三处）化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？19 . 下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是A（倭）以藤贯其肩咨臣以当世之事。出师表B乃寸脔姚长子太丘舍去，去后乃至（陈太丘与友期）C我兵穴舟窒袽以诱之予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）D葬于钟堰之寿家岸皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）20 . 将文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。（2）仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡六、诗歌鉴赏古诗阅读望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。咏瀑布清冯云山穿天透地不辞劳，到底方知出处高。溪涧焉能留得住，终须大海作波涛。21 . 冯云山咏瀑布用“_”这个词语写出了瀑布气势雄伟的动态美。22 . 这两首诗都写瀑布，所表达的思想情感是否相同？请作具体分析。七、名著阅读23 . 阅读名著片段，回答问题。阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出蓝天一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。（1）选段出自法国作家_（填人名）的海底两万里，故事主要讲述法国_（填学科名）家阿龙纳斯带着捕鲸手尼德兰和仆人康塞尔，跟着_（填人名）船长，在海底展开的环球探险旅行。（2）请用一句话简述这次探险旅行的结局。八、综合性学习24 . 综合性学习学校将展开“有朋自远方来”综合性学习活动。请你参与以下活动：（1）你的同学小明为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差、学习成绩也比较差的同学走得较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语、名言或格言诗句等）_（2）关于“友情”，我们有话要说，请仿照示例，填空。友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；友情是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田；_，_。九、作文25 . 任选下面一题作文。（1）题目：心里美生活中，做成了一件事，明白了一个理，得到了节日的祝福，在众人面前展现了光彩的一面这些，都给我们带来了精神的愉悦和幸福的感受，让我们心里美滋滋的。要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅； 不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超过所给字格； 文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小张等代替。（2）仔细想想，生活中有些人、有些事，我们好好珍惜了吗？请以“珍惜”为话题写一篇文章。或者叙写你生活中值得珍惜的人或事；或者说说世间因珍惜而有所收获的种种典范；或者要求：自拟题目；自己立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确；不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超过所给字格。文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小张等代替。26 . 写作回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在学习和生活中，许多时候，一首诗、句话、一朵云、一片叶，乃至一盘菜都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名。第 11 页 共 11 页