重庆市2019-2020年度语文七年级上学期 第五单元第17课《动物笑谈》 同步练习C卷

重庆市2019-2020年度语文七年级上学期 第五单元第17课动物笑谈 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是巴黎圣母院是法兰西的重要象征，也是人类文明的杰出。中国人民同法国人民一样，对此次火灾深感痛恻。相信在法国人民努力和国际社会支持下，巴黎圣母院一定能顺利、再现辉煌。A文明宝藏修复B文化宝藏恢复C文明瑰宝修复D文化瑰宝恢复2 . 下列句子加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A李白在青年时代就写下了许多脍炙人口的诗篇。 B美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 C不要因为一时的挫折而怀忧丧志，只要持续努力，总会有柳暗花明的时刻。D他的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。3 . 下列句子没有使用修辞的一项是（ ）A清国留学生也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。B虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也。C将军百战死，壮士十年归。D奔波是一种快乐，让我们真实的感受生活；疲惫是种享受，让我们无暇空虚。4 . 下列词语中加横线的字注音全对的一项是（ ）。 A停滞（zh）发酵（xo）徇私舞弊（xn）惴惴不安（chui）B琥珀（p）嗫嚅（ni r） 婆娑起舞（su）涸（）辙之鲋C谄（shn）媚鄙薄（b）乐（yu）以教和笑容可掬（j）D埋怨（mn）辍学（chu）面面相觑（q）妄自菲（fi）薄二、字词书写5 . 中国汉字听写大会：根据意思和拼音正确书写词语。（1）hu ：鸟类和昆虫的嘴。（ ）（2）ynb：大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。（ ）（3)ln c zh b：形容房屋或船只等排列得很密很整齐。（ ）三、现代文阅读6 . 指出下列句子的说明方法。(1)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（_）(2)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。（_）(3)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。 （_）(4)因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（_）7 . 名著阅读。“康塞尔和我，彼此紧挨着我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了所有这些物体，在水中失去了部分重量因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理”“在我们头上是成群结队的菅状水母，它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!”上面的文字选自_（作者）的小说_。这部小说最突出的特点是_、_。阅读下面的文字，回答后面的问题。塑料花上午最后一节课，班主任说，中午大家回家，换白衬衫、白球鞋，每人带一束塑料花来，下午有外宾。和九十年代所有的家庭一样，我爸妈卧室里挂着一幅结婚照。我妈身披婚纱，捧一束白色马蹄莲。这束马蹄莲，就插在照片底下的花瓶里。我抓起马蹄莲，有一支脱落了。我哇哇大叫，妈，花坏了。我妈皱眉说，要不，用胶带粘一下？我大声抗议。身为中队学习委员，两条杠的班干部，怎么可以带一支伤兵一样的花去学校？我妈危难地说，那怎么办？办法肯定有。问题是，让我妈拿出近十分之一的月工资，去买一束不能吃不能穿的玩意，她要是同意，那就是本年度最大的童话。我妈灵机一动说，你去隔壁照相馆借借看，他们一定有。我忐忑不安地走到振国照相馆，很不幸，道具花已经被另一个小学生借走了。老板娘去仓库翻了半天，总算又找出一束来。我向老板娘行了个队礼，捧着花，喜笑颜开地去学校了。学校后边是一片农田，可以抄近路。我走在田埂上，风吹动我的头发。春天，油菜花盛开，望去一片金黄。我看见严彩萍蹲在地里，我就喊，严彩萍，严彩萍，你在干嘛？严彩萍挥挥手，朝我走过来。她的左手攥着一把鲜花，有野菊，有蒲公英，有牵牛，有太阳花，还有几支我叫不上名字，用橡皮筋箍在一起，五彩斑斓的。她的右手提着几支油菜。严彩萍不好意思地说，我在找最好看的油菜花。她松开橡皮筋，把油菜插进花束，调整好位置，再重新扎起来。我说，老师不是讲要塑料花吗？严彩萍小声说，我家没塑料花她结结巴巴地解释，全村只有两户人家有塑料花，不巧的是，这两家都有小学生，所以，她就只好采一些野花来代替了。我说，严彩萍，老师会骂你的。我的同学显然被吓到了。我不满地说，你这样做，是给我们的班级抹黑。严彩萍看看手里的花束，又看看我的，可怜兮兮地问，是不是也差不多？差多了，我摇摇头，一点都不像。我不再理会严彩萍，自顾自走了。黄潇潇也没带塑料花。黄潇潇声称，她家里的花是在上海南京路买的，拿出来容易弄脏。她大摇大摆地走到我们跟前，用不容置疑的口吻说，喂，你，抽一支给我。不行，要这支。我们乖乖照做了，黄潇潇一下子拥有了一束最大最好看的花。黄潇潇有资格这么做，她是班上最好看的女生，还是大队长、三条杠，级别比我还高。何况这一回，本来安排黄潇潇给外宾献红领巾的，临时换成高年级的两个女生。此刻，黄潇潇正憋着一肚子的火，谁还敢惹她？我们列队集合，严彩萍小心地把花藏在身后，成功地躲开了班主任的眼睛。大家在校门口集合完毕。外宾快到了，教音乐的小周老师走过来，指挥大家最后的练习。她用好听的声音告诉我们，什么时候该举起花束，什么时候放下，什么时候喊口号。突然，小周老师快步走到严彩萍身边，严彩萍同学，你手里拿的是什么？给老师看看。操场一下子安静了，所有的目光都聚焦在严彩萍手上。严彩萍涨红了脸，嘴巴扁啊扁，像要哭出来。哇！小周老师叫起来，好美的花！小周老师高高举起花束，眯起眼睛，欣赏那含苞的牵牛、怒放的野菊和饱满的油菜。她的脸上荡漾着春天般的笑容。这是老师今天看见的最漂亮的花了，她大声地问严彩萍，一会结束后，可以送给老师吗？可以吗？可以的，严彩萍用力地点头。然后她蹲了下去，紧紧捂住自己的脸。8 . 根据文章内容，补全故事情节。班主任要求带塑料花“我”_严彩萍_黄潇潇_小周老师赞美野花9 . 按照括号内的要求赏析下面的句子。（1）她松开橡皮筋，把油菜插进花束，调整好位置，再重新扎起来。（从人物描写方法角度赏析）（2）喂，你，抽一支给我。不行，要这支。（从使用短句角度赏析）10 . 从文中的“我”、严彩萍、黄潇潇、小周老师这四个人物中，选择一个，谈谈你对她的看法，注意说明理由。11 . 本文充满美与丑的对比，请你找出一组这样的对比，具体分析一下。示例：塑料花是假花，没有生机与活力；野花是充满生机的真花，富有自然美。四、综合性学习12 . 红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分，也是校园文化建设不可或缺的部分。甘肃某校为了加强校园文化建设，开展以“走近甘肃红色文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（材料一）红军三大主力会师是在甘肃会宁地区实现的，由此形成了信念坚定、艰苦奋斗、团结统一、不怕牺牲、敢于胜利的会师精神。（材料二）作为中国工农红军一、二、四方面军三大主力长征都曾驻足停歇过的千米老街，宕昌哈达铺红军街是红军长征途中走过后原貌保存最好的街道。人们亲切地称这条街为“中国工农红军长征第一街”。（材料三）兰州市的革命遗址多形成于大革命时期、抗日战争时期；陇南市、白银市的革命遗址多形成于红军长征时期和解放战争时期；张掖市的革命遗址多形成于红西路军征战河西走廊时期。这些革命遗址的红色文化元素突出，具有历史及现实意义，其中所积淀、包容的道德精神、人生目标、理想信念、思想情怀堪为宝贵的财富。（材料四）八路军办事处纪念馆是1980年依据旧址建立起来的兰州市唯一的革命纪念馆。这是一座普通的旧式四合院，院内房屋建筑均为木质棋盘芯仿古窗，里三院，青砖房脊，具有典型的兰州民居风格。（材料五）甘肃红色文化具有明显的地域特点。比如，剧种中有话剧、评剧等，也有甘肃本地固有的秦腔、眉户、鼓子等。于陇东地区，创作的军民大生产绣金匾咱们的领袖毛泽东等一大批革命歌曲，已成为全国流行的经典歌曲。（1）分析以上材料，我们可以得出哪两个结论？（2）明明参加本次活动后，想将这些材料分类归档。请你根据提示帮助明明将这些材料分类。（只填材料序号）红色旅游资源：红色文化：（3）现如今，很多中学生认为红色文化离自己太过遥远，没有必要去重温、学习。你认为这种说法对吗？请根据上述材料，谈理由。13 . 语言综合运用。按照文后要求修改和完善下面一段话。那一天，让我们至今记忆犹新。上课铃响后，走进一位风流倜傥的新老师。他西服笔挺，脖子上扎着一条醒目的金利来领带，脚上穿着一双三接头黑皮鞋。他给我们鞠躬后，慢条斯理地说，这学期，学校决定我来代你们班的语文课，我将不吝赐教。我们先约法三章，希望大家能够遵守。为了创造良好的学习环境，也为了你们的成长，接下来，他抑扬顿挫的朗读了让暴风雨来的更猛烈吧。让暴风雨更猛烈些吧课文很美，老师读的也美，以至于我们毕业多年以后，还能背诵其中的语段。师恩难忘。老师的教导，就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田；老师的教导，就像徐徐吹来的春风，轻抚着我纯真的笑脸（1）从得体的角度看，要更换的一个词语是将_换成_。（2）从简明的角度看，可以删除的词语是_和_，还可以把句的课文标题用_来代替。（3）从连贯的角度看，_和_两句要调换顺序。（4）仿照划线句子，在横线上写一句话。第 6 页 共 6 页