郑州市2020版八年级上学期期末语文试题C卷

郑州市2020版八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中加点词使用恰当的一项是（ ）A战争告罄，许多军人都卖剑买牛，回到田间过起了平静的耕种生活。B写作的各个方面，小至一个标点，叶圣陶先生都认真至极，力求妥帖和完美。C十多年没见的两个老同学在大车上不期而至，他们扺掌而谈，毫无倦意。D现如今，大部分人的注意力都集中在手机屏幕上，对身边精彩的世界往往不以为然。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A王芳老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和短信。B通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。C不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。D青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家繁荣昌盛。3 . 下列加点字的注音完全正确的一项是A箱箧(qi)仄歪（z）拙政园（zhu）锐不可当（dng）B遗骸(hi)瓦砾(n)颤巍巍（chn）惟妙惟肖（xio）C瞥见(bi)愧怍（zu）蹿一蹿（cun）全身震悚（sng）D褶皱(zh)取缔(d)白洋淀（dng）草长莺飞（yn）4 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A在苏联作家高尔基的自传体作品童年中，外祖母、小茨冈、格里戈里等人，都曾经给予阿廖沙力量和支持，使他逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分，手法上常用“赋”“比”“兴”，句式上常用四言短句。C清代吴敬梓笔下的范进、现代著名文学家鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。D我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。二、现代文阅读阅读下面文字，完成下列小题。当手机成为我们共同的敌人社会学家、心理学家雪莉特克勒多年来她一直在警告我们，手机等电子产品将对社会生活产生负面的影响。特克勒发现，在表面波澜不惊的生活下，潜藏着一股巨大的暗流，它将人们之间的距离拉远了，哪怕表面上恰恰相反。对于青少年一边编写短信息，一边和谈话对象保持眼神交流的新技能，特克勒持批判态度，因为这是在假装专注和关心。她担心年青的一代会越来越冷漠，因为孩子们见面更少，发短信更频繁，他们不知道如何理解他人，以及对他人的举止和表情做出恰当的反应。特克勒表示，面对面的对话是人类最富有人性的沟通途径。在谈话中，我们展现自己，认识其他人，学会如何被理解，学习接受和拒绝。而总盯着大大小小的屏幕，对获得这样的经验毫无益处。在线聊天提供了一种不成熟的联系方式。特克勒表示：短信息服务如此流行，是因为它为沟通构建了一种新的可能，让人与人之间可以不用真正亲近地交流不管是空间上的还是情感上的。人们之间的距离总是足够远，可以避免受伤;也足够近，可以有保持联系的感觉。手机依赖症电子产品的诱惑可能很快就会占据优势，但这并不意味着青少年感觉不到自己失去了控制权，或是被推送信息和不耐烦的朋友们所烦扰。一个16岁的德国姑娘这样描述她的感觉：“真正让我烦心的，是必须马上回复信息的压力。其他人可以看到你在线，如果你没有立即回复，几分钟后就会有人问你：你生我的气了吗？怎么不回复我？”研究智能手机用户在应用软件上行为方式的德国信息专家亚历山大马克维茨称之为“数字时代的集体崩溃”。马克维茨相信，持续被外界信息打断思路会损害我们的大脑，影响我们的思考能力和专注力。很多手机应用软件利用神经活动的规律，促进幸福激素多巴胺的释放，让我们一再拿起手机。马克维茨说，大多数人已经适应了这种有损健康的生活方式，严重依赖手机，甚至出现了行为障碍。而来自乌尔姆的脑研究学者、成功的作家曼弗雷德施皮策尔对此发表了最尖锐的观点。他认为电脑和手机让人愚蠢，现代人正走在“数字化痴呆症”的道路上。你会怎么做？对于如何对待电子产品，86岁的著名心理学家瓦尔特米歇尔给出了一个答案。40多年前，他做了那个著名的“棉花糖实验”，实验大体过程是：一个学龄前儿童坐在棉花糖等甜品前，一个成人告诉他，你可以马上吃掉棉花糖，也可以等我再次来到房间时再吃，这样我会再给你一个。结果是，约1/3的孩子马上吃掉了棉花糖，1/3先是克制自己，但最终没忍住，还有1/3则做到了耐心等待。在接下来十几年里，米歇尔一直在观察这些孩子中的一部分。他确信，那些能够克制自己的人，总体而言在学校成绩更好，身材更加苗条，过着更好的生活。控制冲动是人生成功的基本条件，能让胖者变瘦，在多年后仍然维持婚姻的完整，学业、事业都更加成功。冲动控制是完整人格的重要组成部分，必须如走路、说话一样习得。而教会孩子自我控制、遵守纪律、坚持等品质，是父母的首要任务。那么，我们应该怎么做？我们应该控制自己使用手机的时间，增加与其他人相处和交流的时间。知道如何掌控自我的人，才能赢回遗失的自由和独立。（节选自读者2017年第4期，有删改）链接一：有关机构对大学生“是否想过放弃手机游戏”的调查统计结果：链接二：科学家发现肥胖是会传染的，它会在家庭内部和朋友之间传染。如果一个人身边有个朋友超重了，那么他变胖的概率就会增加171。科学家也发现“自控力可以传染”，如果一个人戒烟了，那么他家人和朋友戒烟的概率也会增加。上述事实说明：坏习惯和积极的改变都能像细菌一样在人群中传播，而且没有人能完全不受其影响。（摘自 自控力，有删改）链接三：德比大学的智能手机效应研究人员建议，在手机和应用程序上研发健康提醒功能。这可能是其中一种解决办法，但我们还要让年轻父母意识到与孩子交流和玩耍的重要性，因为0到5岁是儿童智力和情感发育最关键的阶段。我们需要广泛宣传沉迷数码产品的危害，同时也要重视“父母因玩手机而忽视孩子”的风险，正如我们要意识到“在汽车中吸烟会给孩子带来伤害”一样。帮助孩子克服手机依赖症的责任在父母，而非学校或社会。（摘自糟糕的家庭教育才是罪魁祸首）5 . 阅读上述村料，下列说法符合文意的一项是（ ）A社会学家、心理学家雪莉特克勒长期研究手机等电子产品对社会生活的影响。B电子产品的诱惑占据了优势，青少年感觉不到它已使自己失去对生活的控制权。C调查显示，没想过放弃手机游戏的人比较少，可见少部分人认识到手机游戏有害。D专家认为父母因玩手机而忽视孩子的风险远小于在汽车中吸烟会给孩子带来伤害。6 . 对手机危害人类生活的概述，符合文意的一项是（ ）A有些青少年能边编写短信息边和谈话对象保持眼神交流，说明其专注力、沟通力不断提高。B外界信息持续冲击使人类大脑严重受损，出现了行为障碍，此即“数字时代的集体崩溃”。C人们沉溺于手机，皆因很多手机应用软件利用神经活动规律，促进幸福激素多巴胺的释放。D脑研究学者施皮策尔认为智能手机让人愚蠢，现代人必将走上“数字化痴呆症”的道路。7 . 下列对材料中相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）A适当减少使用手机的时间，尽量增加与其他人相处和交流的时间。B提高自身抵御手机诱惑的能力，需要更多接近那些不依赖手机的人。C智能手机用户应积极主动在手机和应用程序上研发健康提醒功能。D在儿童智力情感发育关键期，年轻父母应放下手机，与孩子交流。8 . 请分析下面语句中加粗词的表达效果。特克勒发现，在表面波澜不惊的生活下，潜藏着一股巨大的暗流，它将人们之间的距离拉远了，哪怕表面上恰恰相反。9 . 克服手机依赖症主要是靠家庭还是靠自己？请根据材料内容并联系生活谈谈你的理解。（三）阅读下面的文字，完成下列小题。黑发底下父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三十年的同一个人。我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。那白发蓼寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发?一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊 的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密。等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。10 . 文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在空白方框里依序填写相应的内容。(瞥见白发)（_）（_）(掉光头发)（_）11 . 下列句子分别使用了什么描写方法？简要分析其作用。(1) 南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘起了，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。(2)有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。12 . 下面对文章的理解，错误的一项是（ ）A第段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第段秘密被父亲抖开了形成照应。B第段中母亲这个形象的作用是为了突出母亲的辛劳和对父亲的爱，反衬父亲因病魔缠身，无法承担家庭的责任。C黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任，是父亲生命的流逝和孩子的成长。D“父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。”运用比喻、拟人、夸张的修辞手法，形象生动地写出了父亲在不知不觉中衰老，暗示父亲生命的流逝。三、情景默写13 . 古诗文默写填空。(1)受任于败军之际，_ (诸葛亮出师表) )(2)考场上我们应该充满信心，从容不迫就像李白在行路难中写到:_。(3)在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败，在成功和失败面前，我们应该像范仲淹在岳阳楼记)中说的那样“_”始终保持一种良好的心态。四、课内阅读（甲）阅读下面文章，回答问题。生于忧患 死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。14 . 孟子是_学派代表人物之一。15 . 选项中加点的字词与“苦其心志”中的“苦”用法不相同的一项是（ ）。A劳其筋骨B曾益其所不能C动心忍性16 . 请用自己的语言表述“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话的意思。17 . 文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？18 . 请自拟一副对联，表达你对本文的理解、感悟或评说历史人物。（每联不少于五言）五、课外阅读梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄、昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。昔也往责于东邑人，可问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望见其子，拔剑而刺之。丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者，而失于真士，此黎丘丈人之智也。节选自吕氏春秋（注释）梁：大梁，战国时魏国的都城。部(pu)：部娄，同“培塿”，小山丘。诮(qio)：责备。责：通“债”,外债。19 . 解释下列句中加点的字。(1)喜效人之子侄、昆弟之状（ ）扶而道苦之（ ）(2)我固尝闻之矣（ ）恐其父之不能反也（ ）20 . 下列句中的“之”与“其真子恐其父之不能反也”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A予独爱莲之出淤泥而不染B明旦之市而醉C实是欲界之仙都D孔子曰：何陋之有21 . 翻译句子。吾为汝父也，岂谓不慈哉！22 . 读了上面的短文，你得到了怎样的启示？六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。23 . 下面对诗歌的理解不恰当的一项是（ ）。A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切守旧势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。24 . 请你从运用夸张手法的角度赏析诗歌所表达的意境。七、语言表达25 . “读书的时候要随处存疑。”该句放入下面语段中最恰当的一处是（ ）（A）我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。（B）换句话说，要随处用自己的思想去批评它。（C）我们只要敢于批评，就可分析出它的哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。(D）这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。八、名著阅读26 . 名著阅读。当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那当时个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。（1）文段选自昆虫记，其有“”之美誉，作者是法国作家。（2）鲁迅评价昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”，请说说鲁迅这么评价的原因。九、综合性学习27 . 综合性学习。育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。（1）（资料我来查）在查阅资料时，你看到下面三则材料。请你对其进行分析，写出两点探究结果。材料一：4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。材料二：近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引了更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。材料三：“三月三”期间，我市组织了“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江区壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高级中学等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展了对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传了民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。你的探究结果是：_（2）（板报我来做）为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。示例：民族音乐知多少栏目：_栏目二：_（3）（专家我来请）育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会。假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在横线上。_十、作文28 . 阅读下面材料，按要求写作。在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些事或人给你留下了美好的回忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来吧。请以珍藏的记忆为题，也可以另拟题目，但题目中要含有“珍藏”的意思，写一篇文章，500字以上。第 11 页 共 11 页