重庆市2019-2020学年九年级上学期期中语文试题C卷

重庆市2019-2020学年九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 古人对特定的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。下面的年龄称谓按从小到大的顺序正确的一项是（ ）知天命 而立 垂髫 耳顺 加冠 不惑ABCD二、基础知识综合2 . 请运用所积累的知识，完成小题。微派建筑集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，结构严jn，雕刻精湛，体现了鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典形，被誉为“徽州古建筑三绝，为中外建筑界所叹服。微派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体，讲究韵律美；在建筑雕刻艺术的综合运用上，融合石雕、木雕、砖雕为一体，显得富丽堂皇。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。严jn（_）精湛（_）韵（_）律（2）文中画线的句字中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）“精华”的意思是_，文中“依山就势”的“就”意思是_。（4）将下面的句子改为双重否定句,不得改变原意。徽派建筑在总体布局上，依山就势、自然得体。改句：_三、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。（材料一）“复兴号”中国标准动车组，于2017年9月21日在京沪高铁以350公里时速运营。它是由中国铁路总公司牵头研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的高级列车。“中国标准动车组”简称标动，指中国标准体系占主导地位的动车组（在254项重要标准中，中国标准占84%），其功能标准和配套轨道的施工标准都高于欧洲标准和日本标准，具有明而全面的中国特征。为适应中国地域广阔、温度横跨正负40、长距离、高强度等运行需求，“复兴号”进行了60万公里考核，比欧洲标准还多了20万公里。最终，整车性能指标实现较大提升。与“和谐号”的设计寿命20年相比，“复兴号”的设计寿命达到30年；在350公里时速下“复兴号”与“和谐号”相比，总能量消耗下降了10%从2012年展开研制，到2017年正是运营，这期间离不开我国科研机构、专家学者和铁路部门等的辛勤努力和默默付出。（材料二）高速铁路技术起步于西方，兴盛于日本，大规模发展在欧洲，实现跨越式发展在中国。回顾世界高铁发展史，日本用半个世纪的时间实现了2300多公里的高铁里程运行，平均运营时速243公里；法国历时40余年建设了1900多公里的TGV高速路，平均运营时速277公里：德国历时20余年建设了近1600公里的ICE高速铁路，平均运营时速232公里。而中国只用了不到7年的时间建设运营了1.9万公里高速铁路，超过世界其它国家高铁运营里程的总和，平均运用时速350公里。过去的五年我国高铁每天已9公里的速度增长。不久将来，高速铁路网基本_（接通连接）省会城市和其他50万人口以上大中城市，实现相邻大中城市间14小时交通圈。（材料三）随着高速铁路逐渐成网，高铁动车组_（缩短缩小）了城市间的时空距离，大大提升了大众的出行效率；加上便捷、舒适的乘车环境让其深受大家的喜爱，高铁动车组已经是大众出行的首选交通工具。2016年，中国高铁旅客发送量超14.7亿人次。动车组列车占旅客发送量比重已由2008年的8.7%增长到52.3%，单日最高发送人数达到760.7万人次。持续快速增长的客运量背后，是先进发达的中国高铁网巨大运能的强劲释放。2018年，国家铁路设了一个“小目标”：全年完成旅客发送量32.5亿人次、货物发送量30.2亿吨。3 . 三则材料中，两个加点字注音和在横线处依次填入的词语，全都正确一项的是（ ）A消耗（ho）强劲（jn）接通缩短B消耗（ho）强劲（jng）接通缩小C消耗（ho）强劲（jng）连接缩短D消耗（ho）强劲（jn）连接缩小4 . 下面是“砥砺奋进的五年”大型成就展中“复兴号”模型。结合（材料一），请你说出展览区中陈列此模型的目的。（不超过30字）5 . 阅读（材料二）和（材料三）中的统计数据，结合两则材料的相关内容，你认为它们共同说明了中国高铁_和_。阅读文章，回答问题温暖心窝的话语初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自做人与处世，有删改）6 . 对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？7 . 文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？8 . 请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。9 . 结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。四、对比阅读阅读下面文言文选段，完成下列小题。 甲嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）乙至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(醉翁亭记)10 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A嗟(ji)夫B何时而乐耶（y）C伛（y）偻D山肴野蔌（s）11 . 解释下列句中加点的词予尝求古仁人之心微斯人泉香而酒洌弈者胜12 . 把下列句子翻译成现代汉语。不以物喜，不以己悲。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。13 . 岳阳楼记与醉翁亭记两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。岳文着眼于“_”字，并以此作为进退的原则；而醉文则寄情山水，将_统一起来，抒发自己的情怀。五、课内阅读狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大jing（ ），恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似mng（ ），意xi（ ）甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假mi（ ） ，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。14 . 根据拼音在文中括号里填出汉字。15 . 用“/”对下列句子画出朗读的停顿。其一犬坐于前。16 . 解释加点的词语。（1）恐前后受其敌（2）断其股17 . 翻译句子。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。18 . 在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。19 . 文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？六、情景默写20 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头明月几时有）（2）_，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（3）杜甫在月夜忆舍弟中用“_，_”两句概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。（4）宋代梅尧臣曾经对欧阳修说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。欧阳修请他举例，他便举出贾岛“怪禽啼旷野，落日恐行人”和商山早行中的“_，_”来说明。（5）“松坡果乐此不疲，我也可高枕无忧，但恐_，只借此过渡，瞒人耳目呢。”（民国通俗演义）（横线上是一句成语，源自醉翁亭记，常用来比喻本意不在此而在别的方面）（6）长沙过贾谊宅奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗喻了作者自己迁谪的悲苦命运的一联是：_，_。（7）江山如画，往往引来诗兴大发。这时人们常引用毛泽东沁园春雪中的“_，_”诗句来抒发感慨。对那些胸怀天下、忧国忧民的人物，我们可以用范仲淹的名句“_，_”来赞美。（8）2017年1月，习近平主席出席世界经济论坛2017年年会并访问在瑞士的国际组织，习近平主席在演讲中引用中国古诗句“甘瓜抱苦蒂，_”提出消解经济全球化的负面影响，让全球经济更好惠及每个国家、每个民族。七、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。鹧鸪天送人辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。21 . “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描绘了一幅什么样的画面？有什么作用？22 . 说说“江头未是风波恶，别有人间行路难。”中“行路难”的弦外之音。八、名著阅读23 . 名著阅读。请根据以下提示，任选其中一题完成。（1）“人到底应该怎样度过一生？”他能够说，“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（2）正直勇敢、为兄报仇、景阳岗、打虎英雄（3）“你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”你选取的提示是，与这个提示相关的作品是。请写出与这部作品中有关的一个故事情节：（20字左右）九、作文24 . 选文自私的巨人删去了故事的结局。为了给小学三年级的弟弟讲述这个童话，请补写一个100至150字的结尾。（要求）与前文衔接自然流畅；联想想象合情合理；语言得体。25 . 一部山海经改变了鲁迅对长妈妈的态度与看法，一个犀利的眼神改变了茨威格对托尔斯泰的认识，一个背影改变了朱自清对父亲的态度。生活中，一个小小的举动，一个温暖的场景，一个不经意的眼神，往往会改变我们对人、事、物的认识与看法。请结合自己的经历，以改变为题目写一篇记叙文。要求：（1）要表达真情实感。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（3）不得抄袭。（4）不少于600字。第 8 页 共 8 页