西宁市2019版七年级下学期期末语文试题C卷（模拟）

西宁市2019版七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加粗字注音全部都正确的一项是（ ）A教诲（hu)应届（yng）颔首（hn）杳无音信 （yo）B禁锢（g）虬枝（qiu）秀颀（q）恹恹欲睡（yn）C解剖（pu）哽咽（y）纤维（xin） 潜滋暗长（qin）D轻盈（yn）黝黑（yu）酷肖（xio） 冥思遐想（mng）2 . 阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是。很多事急不得，更速成不得。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。慢工出细活，文火煲靓汤。一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，是我们今天所倡导的“工匠精神”。无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情。古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成。ABCD3 . 下列诗句中用到典故的一项是（ ）A夜发清溪向三峡，思君不见向渝州。B强欲登高去，无人送酒来。C何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。D潮平两岸阔，风正一帆悬。4 . 根据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（2分）（ ）“生意”是中国盆景的灵魂。庭院里，案头间，一盆小景朝夕相伴。稍近之，清心洁虑；细玩之，荡气回肠。当勃勃生机迎面扑来时，让人们在不经意中传达天地“活”意，感受造化神奇。一片假山，一段枯木，几支虬曲的干，一抹似有若无的青苔，再加几片柔嫩娇媚的细叶，就能让人感受到无限的生机。A让人们在不经意中领略天地“活”意B人们在不经意中传达天地“活”意C让人们传达在不经意中天地“活”意D人们在不经意中领略天地“活”意5 . 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。B罕见雪灾袭向神州大地，一个个雪中送炭的场面立马再现。C就目前而言，南水北调工程正在如火如荼地进行，地方间跨流域调水也变得屡见不鲜。D这虽是几句无稽之谈，但他听后却很高兴，拼命地钻研美国十大富豪传，找发财致富的门径。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。“杂交水稻之父”袁隆平生活趣事袁隆平老师的中国梦就是粮食增产，让十几亿中国人有饭吃，吃得好；进而让全世界七十多亿人有饭吃，吃得好。从他的梦想来认识袁老师，就能理解这位老科学家为什么总是精力充沛，锲而不舍地追求杂交水稻增产的新高度，就能理解国际水稻专家们为什么给他取名为“杂交水稻之父”，就能理解湖南省近两届省委书记为什么称他为“80后”，就能理解为什么半个多世纪以来他总是身不离田间，被农民尊称为“米菩萨”。“米菩萨”有着浓厚的乡土气息，关于他的外语水平，有人误认为不过是“二两棉花弹（谈）不上”，其实不然。1992年，我随袁老率领的代表团赴菲律宾参加第二届杂交水稻国际研讨会，并应邀在会上作报告，报告后留有十分钟时间给专家们提问。刚开始还比较顺畅，但当一位日本专家问到中国防治稻瘟病使用哪些农药时，我有点接不上。农药的名称有化学名、商品名、通用名，难记且不好发音。袁老师看到我面露难色，立即小跑着登上讲台，帮我救场。事后，我很感激地说：“我还没来得及喊救火，消防员就跑过来了。”早在1999年，经专业评估事务所评估，仅“袁隆平”这个品牌，市值就为一千亿元，袁老师早已是中国的名义“首富”，另外还拥有“隆平高科”百分之五的股份。足够多的钱，不图享受，而是用于培养、奖励杂交水稻研究的人才，显示出袁老师的人梯精神和人格力量。1994年6月，在湖南杂交水稻研究中心举行的庆典活动上，袁老师将他所获联合国教科文组织科学奖的1.5万美元奖金全都捐献出来，设立“袁隆平杂交水稻奖励基金”。首届颁奖评选出24人，他们是在艰难的开创年代大力支持杂交水稻研究和为推广杂交水稻做出重要贡献的杰出代表。我曾陪他去北京出差，在国家计委、科委、农业部等机关奔忙。付的士费时，如果跑的这趟车和杂交水稻项目有关，袁老师会争着付钱；倘若无关，任凭我怎么赖着他掏钱，他都是“冷水褪鸡一毛不拔”。我笑着说：“都是办公事，何必泾渭分明。”他嘿嘿一笑。“文革”期间，袁老师还在安江农校教书，春播季节指挥生产的上级领导不顾寒潮南侵，命令限期完成稻谷播种任务，结果发芽的种谷全部烂在泥里。袁老师深感惋惜，就此提出“农业八字宪法”（即水、肥、土、种、密、保、工、管）还应加一个“时”字，让生产领导者明白不违农时的重要性。这是何等科学合理的建言，可就是这个“时”字，差点儿被视为篡改“最高指示”。幸免这场大祸之后，袁老师自嘲：“只怪自己不关心政治。”长期的工作劳累，特别是水稻杂交试验与推广中要熬受日晒、风吹、雨淋，再加上饮食不定时，袁老师患上了严重的胃病和肠炎。而他又最怕在医院耽误时间，好在他有个特殊单方：胃病发作时，吃糯米饭或糯米粑粑；肠炎发作时吃杨梅罐头。颇有临时性的疗效。袁老师的爱人邓哲随时为他备着这些“私家秘方”，连出国时也备以急用。我们都笑说：“袁老师用糯米粑粑向疾病抢时间！”袁老师既是一个分秒必争忘我工作的科学家，又是一个喜乐善玩的乐天派。他的业余生活丰富多彩，游泳、打麻将、下象棋、拉小提琴、打气排球、打乒乓球、开摩托车、驾驶汽车等，他都是行家里手，袁老师家住长沙市东湖街道，近年来，他年年参加社区的气排球比赛，特别喜欢与独居、空巢老人竞技，切磋球艺。他襟怀豁达，爱开玩笑，和蔼可亲。大千世界对他来说，“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”。（节选自名人传记有删改）6 . 袁隆平被尊称为“杂交水稻之父”“80后”“米菩萨”的原因分别是什么？7 . 文中写了袁隆平的哪些生活“趣”事？请结合内容简要概括。8 . 请结合第自然段中画线语句说说本文语言上的特点。9 . 下列对有关内容的分析和概括不恰当的一项是（ ）A本文首段照应了标题，引出下文对袁隆平的具体介绍，凸显了袁隆平的思想性格和理想追求，字里行间饱含着对袁隆平的崇敬、赞美之情。B“文革”期间，袁隆平提出“农业八字宪法”还应加一个“时”字，这一科学合理的建言差点儿被视为篡改“最高指示”，说明袁隆平一心埋头搞科研，从不关心政治。C文中说袁老师足够多的钱，不图享受，而是用于培养、奖励杂交水稻研究的人才，设立“袁隆平杂交水稻奖励基金”，显示出他的人梯精神和人格力量。D本文最后一段说袁老师“分秒必争忘我工作”，又说他“喜乐善玩”，看似互相矛盾，其实这正是袁老师的人格魅力之所在。10 . 在新中国成立70周年之际，袁隆平被授予“共和国勋章”，作为一名青年学子，从他的身上我们能学到些什么？请结合文本，谈谈你的看法。（甲）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（选自史铁生秋天的怀念 ）（乙）母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的_。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。（选自查一路的住在母亲的掌心）（丙）青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才送他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。青年回到家时母亲还没归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一宿。母亲很晚了才归来。青年拉母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬，青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久也不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。（选自春华的握住母亲的脚）11 . 阅读（甲）文，用简洁的语言概括“我”暴怒无常的具体表现。12 . 请在（乙）文中的横线处填写一个“粗枝大叶”的近义词。13 . （丙）文中青年大学生“潸然泪下”，请发挥想象，用第一人称的形式写一写此时青年大学生心理活动。14 . 批注，即加批语注解，是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程。请按照下列要求对三段选文中画横线的句子进行批注。（甲）文：从叠词运用的角度_（乙）文：从修辞手法的角度_（丙）文：从主题思想的角度_注：因命题需要，以上文段均有删改。三、对比阅读文言文阅读。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。15 . 下列加点的字读音有误的一项是（ ）A惟吾德馨（xn）B无案牍之劳形（d）C可远观而不可亵玩焉（xi）D陶后鲜有闻（xin）16 . 解释下列加点词语在句中的意思。（1）谈笑有鸿儒（2）可以调素琴（3）可爱者甚蕃（4）亭亭净植17 . 翻译下列句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）濯清涟而不妖。18 . 甲、乙两文在写法上都采用托物言志，分别表达了作者怎样的志向或情操?四、情景默写19 . 古诗文积累，根据要求完成默写。（1）_，_。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（2）八方各异气，千里殊风雨。_，_。（曹植梁甫行）（3）曹操在龟虽寿中用比喻的方法，以神龟和神蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是：_，_，_，_。（4）王维在使至塞上一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而心情惆怅、抑郁的诗句是：_，_。（5）庭中有奇树中表现主人公无可奈何，心生感慨的诗句是：_，_。（6）三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：_，_。（7）与朱元思书中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：_，_；_，_。五、语言表达20 . 阅读下面内容，根据要求写辩词。2017年浙江省初中毕业升学考试说明增加了一条：掌握教科书涉及的重要的传统文化知识。传统文化知识包括：古文、诗、词、曲、赋、书法、对联、民俗、灯谜、歇后语就此，班级中展开了一场辩论。反方辩词：我方认为现代学生没有必要学习传统文化知识。传统文化知识属于过去，是滞后的，不再适合于今天。世界时尚才是涌动的，是发展的，最前沿的，推动时代向前的。现代学生只有紧跟时尚才能拥抱世界。请你代表正方阐述你的观点和理由。（不少于80字）六、名著阅读阅读红星照耀中国选段，完成后面的题目。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高唿：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。21 . 革命文学名著红星照耀中国作者埃德加_，当时该书在国民党统治区，为了方便出版，曾改名为_。22 . 任选一句，赏析加点词的表达效果。进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。七、作文23 . 作文。按提示及要求先补充题目，再作文，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、地名、校名。在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存请以“我学会了”为题，写一篇文章。第 8 页 共 8 页