石家庄市2020年（春秋版）九年级上学期第一次联考语文试题C卷

石家庄市2020年（春秋版）九年级上学期第一次联考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是_ ，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，_你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多 _、曲折，_身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。1 . 给文中横线上补充词语，正确的一项是（ ）A淘神只要层累倘能B淘神只有层累倘若C费神只要积累倘能D费神只有积累倘若2 . 下列说法正确的一项是（ ）A有“责任心”和“趣味”是人生最高的境界和价值。B“乐业” 是人生最高的境界和价值。C“敬业” 是人生最高的境界和价值。D百行业为先” 是人生最高的境界和价值。3 . 概括“职业趣味”每一点的意思，不准确的一项是（ ）A第一，每项职业都是个复杂的系统，看其自身变化，给人以新鲜感。B第二，经艰苦奋斗取得成就，会有成功的喜悦。C第三，与同业比较骈进，因竞争而得快乐。D第四，专心于工作，省却无限闲烦恼。4 . 对本文的语言特点，分析不正确的一项是（ ）A论据充分、具体、生动，富有说服力。B语言通俗浅显，准确周密，概括有力。C多用长句，少用短句；多用口语，明白如话。D多次用了设问句和反问句，大量引用经典、格言。安塞腰鼓（节选）一群茂腾腾的后生。人们的身后是一片高粱地。人们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身旁的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急速的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的丰姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈啊安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的深重响声，碰撞在遗落一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解好一个安塞腰鼓！5 . 联系上下文，解释文中带点的词语。（1）没命：_（2）明晰：_6 . “一群茂腾腾的后生。”这句话中“茂腾腾”一词写出了后生们的什么特点？7 . 文段那几个自然段是写静景？写静景有什么作用？8 . 画线句子使用了哪些修辞手法？使用这些修辞手法有什么好处？9 . 安寒腰鼓的具有什么样特点？二、句子默写10 . 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（_）爱莲说）_，一览众山小。（杜甫望岳）落红不是无情物，_。（ 龚自珍 _）三、对比阅读下面三段文言文，分别节选自岳阳楼记醉翁亭记湖心亭看雪的末段，阅读后完成各题。甲嗟夫！予尝求古仁人之心、或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。乙已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。丙到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”11 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A居庙堂之高则忧其民庙堂：指朝廷。B微斯人微：少。C树林阴翳翳：遮盖。D客此客：客居。12 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A处江湖之远则忧其君马之千里者B醒能述以文者以其境过清C其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎其真无马邪D余强饮三大白而别国险而民附13 . 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？A我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许惊异于以上两种表现，为什么呢？B我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，有时不同于以上两种表现，为什么呢？C我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？D我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，有时惊异于以上两种表现，为什么呢？14 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A三段短文中，面对世事或人生的浮沉，作者的情感有别：甲文是居安思危的忧患意识；乙文的随遇而安中是怡然平和；丙文的率性任真中透露出淡淡的哀愁。B三段短文中的一些句子表达也颇有深意：甲文“微斯人，吾谁与归”暗含滕子京，以此规劝勉励好友；乙文末“太守谓谁”的问与答，解开全篇悬念，余音绵绵；丙文“问其姓氏”而不言姓氏，则暗含诀别之意、家国之思。C三段短文的表达方式各有异同：甲文以议论、抒情为主；乙文在叙事中，融入议论和抒情：丙文在叙事中穿插了大量的人物描写。D三段短文中都有点明文章主旨的句子。甲文是作者“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟；乙文则用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来；丙文以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，包含了作者对“痴”字的称赏。四、诗歌鉴赏15 . 阅读下面的诗歌，完成小题。吹号者（节选）艾青从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻ji地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困f的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片黝黑，黎明没有到来，那（ ）醒他的，是他自己对于黎明的，过于殷切的想望。他走上了山坡，在那山坡上伫立着，终于他看见这每天都显现的奇迹：黑夜收lin起她那神秘的帷幔，群星倦了，一颗颗地散去黎明这时间的新嫁娘啊，乘上有金色轮子的车辆，从天的那边到来(1)根据拼音写出相应的汉字。轻ji困f收lin(2)填入诗中括号处正确的一项是：A摇B惊C喊(3)请用“”在下面的诗句中间标出三处停顿。终 于 他 看 见 这 每 天 都 显 现 的 奇 迹(4)如果把诗中画有横线的两句后面的省略号改成句号，好不好？为什么？(5)你还读过艾青的哪些诗歌?请写出其中的三篇。16 . 阅读艾青的诗歌礁石，回答下面的问题。礁石一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋画线诗句表现了礁石怎样的精神？五、综合性学习2019年是老舍先生诞辰120周年，学校举行了“走进老舍，感悟经典”主题活动，请根据要求，完成各题。17 . 以下是一组同学搜集到的诞辰活动的一则报道，阅读这段文字，完成小题。老舍纪念馆推出了“老舍在北京的足迹”展览，串联老舍先生在北京生活、居住过的15处地点，讲述了老舍与北京的 。北京人民艺术剧院再次将镇院之作老舍先生的话剧茶馆搬上了首都剧场的舞台。和以往一样，今年的演出仍是座无虚席，一票难求。自1958年首演以来，茶馆已上演了700余场，其“成长过程几乎可成为北京人艺一部戏剧史的 写照 在跨度长达60余年的演出历史中，茶馆主创几代更迭，不变的是茶馆本身的经典魅力和主创们苦心孤诣的创作本心。（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是_A.迭（sh）诣（y）虚的第5笔是竖弯钩B.迭（di）诣（zh）虚的第5笔是竖弯钩C.迭（sh）诣（zh）虚的第5笔是横D.迭（di）诣（y）虚的第5笔是横（2）结合语境，在这段文字横线处填入的词语和标点，全都正确的一项是_A.情节 沧桑 。”B.情结 沧桑 ”。C.情节 苍桑 。”D.情结 苍桑 ”。18 . 同学们研究老舍先生及其作品，发现其为了描绘城市贫民生活可谓煞费苦心，正如其对联所说“，不做七拼八凑文”，请根据以下链接材料内容补全对联。 链接材料：文人老舍是如何捕捉人力车夫特点的呢？青岛文史学者刘增平介绍说，为了仔细描写人力车夫的衣着、动作、形态以及车子的结构、车把的样式，老舍先生常从黄县路走下坡，向右一拐，到青岛当时的“东方菜市”附近洋车夫扎堆的地方，仔细观察人力车的结构和车夫们的形象，跟他们聊天。A宁当三山五岳人B踏遍九州四海路C付出九牛二虎力D四世同堂居老舍19 . 同学们了解到老舍先生不仅是位文学大师，他的书法作品也非常有特点。老舍先生的书法多取自北碑。北碑，又称为魏碑。魏碑上承汉隶，下启唐楷，是一种过渡性的书体。它与隶书相比，则简捷而得其沉雄；与唐楷相比则更丰厚刚健。以下选项不符合以上描述的一项是ABCD20 . 萧伯青说老舍“善与人交，久而敬之”，吴祖光说老舍“温柔敦厚，和蔼可亲”，共同道出了老舍善与人“和”的品性以及气度上的宽厚和儒雅。下列句子中的“和”字与老舍善与人“和”的品性一致的是A有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。”B子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。C小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。21 . 同学们看到了老舍作品中的一段文字，阅读并完成各题。祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。.雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（1）本文节选自老舍的长篇小说_，该作品取材于市民生活，主要描绘了城市贫民的生活和命运。（2）看完这段文字，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中表述不准确的一项是_A烈日下，强拉车，虽有阴凉不敢躲；暴雨中，苦挣命，纵然浇晕不能停。B读过这段文字，“裹”“砸”“扫”“浇”等动词，我们仿佛感受到祥子在与烈日抗争，与暴雨抗争，与命运抗争。C文章最后一句 “他哆嗦得像风雨中的树叶”，作者巧妙地表现祥子的艰辛痛苦和风雨飘摇的命运。D老舍笔下的人力车夫的故事给我们上了一课，烈日下的喘息，风雨中的哆嗦，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。六、作文22 . 按要求作文在凛冽的寒风中，大树上的最后一片叶子缓缓飘向大地，它仿佛看到了想到了听到了假如你就是那片叶子。请以“我看到了（想到了/听到了）_”为题，将题目补充完整，写一篇文章（诗歌除外），要求中心突出。要求：不少于600字；不得出现真实的人名、校名和地名，如出现则以A、B、C等大小英文字母代替。第 9 页 共 9 页