沈阳市2019-2020学年七年级语文上册第一单元测试题C卷

沈阳市2019-2020学年七年级语文上册第一单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病、表意明确的一项是A随着电视剧的热播，周梅森的同名小说人民的名义也炙手可热起来，拿下了销售排行榜的第一位。B在巡检排查过程中，我市用电部门解决并发现了居民用电方面的问题。C是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人素质的重要标准。D漫步板桥步行街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。2 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A叛逆（n）尴尬（）时辰（chn）绽开（zhn）B截然（ji）冷漠（m）和蔼（i）繁衍（yn）C荣耀（yo）喷水（pn）笃志（d）确凿（zo）D舒畅（chng）收敛（lin）卜问（b）焚香（fn）3 . 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A挚友狂斓和睦深恶痛绝B宛转臃肿疏浚妇儒皆知C屏障怪诞黎明锋芒毕露D澎湃澜语贫瘠锲而不舍4 . 下列表述不正确的一项是A契诃夫是苏联著名作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。B传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。C剧本是舞台演出的基础，是戏剧主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。D书信和普通文章的区别，主要在体例格式上而不在内容上。5 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧呢？，。曾子还说哩：任重而道远，死而后已，不亦远乎？”肩头的担子从没有放下的时节 因为越是圣贤豪杰而且他常要把这种种责任来揽在身上 他负的责任越是重大ABCD二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。 学期未，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。 偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！ 那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。 我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。 放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？ 待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。 那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？ 那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！ 什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来 爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万选，捡来这能用的木料。 歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。 天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光，两天的时间，掰着手指头过。 小小的书架成了！ 爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。 风来，漆干。抱起书架，就到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点开。放书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。 日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。 家里也大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即使如此，它都端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。 如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。 （选自做人与处世，有改动）6 . 本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。_“我”用字典做了一个“小书架”_ 书架陪伴“我”成长。7 . 品读第段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。 妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。8 . 批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度，对文中第段划线句作两条批注。示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点拨开。批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。 语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来批注一：_批注二：_9 . 文中少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。阅读下面短文，回答问题：单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样A的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还B地插上了花？（节选自石榴作者郭沫若）10 . 给加点的字注音：骨朵（ ）匀称（_）11 . 根据拼音写出汉字：小qi（_）形红玛no（_）12 . 选词填空，在正确答案下划横线：A处应填（锋利犀利 ）B处应填（精巧 精致）13 . 这一段主要写的是（_）A骨朵B奇迹C四瓣D花瓶14 . 请用简洁的语言概括这一段文字的内容。15 . 有人认为，在“你看”后加“，”表达效果更好些，你认为呢？请说明理由。三、情景默写16 . 古诗文默写(1)_？为有源头活水来。（朱熹观书有感）(2)了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）(3)思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“_？_”（次北固山下）就抒发了对亲人的深切眷恋。(4)面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“_，死于安乐”(孟子二章）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。(5)古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“A.安得广厦千万间，_”（杜甫茅屋为秋风所破歌）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？B._”（文天祥过零丁洋）的赤子之心。四、诗歌鉴赏天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17 . 对这首曲赏析有误的一项是（ ）A这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。18 . 请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。五、语言表达19 . 根据你对巫山的了解，将下面文段补充完整。我们美丽的家乡巫山一江碧水，两岸青山，三峡红叶，四季云雨。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水_，她的人_，她的云神奇缥缈，万千状态。她笑迎八方来客，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。六、综合性学习20 . 当人们的生活逐渐休闲快餐化的时候，正餐式的经典阅读似乎已经不适应潮流。快餐式阅读以一种无目的的随意性的浏览，放弃思维的辅助，成为了填充大脑中暂时的空白状态的消遣。最近，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表。请你对表中提供的信息进行比较分析当前中学生的阅读现状，分项写出你得出的结论。【资料衔接：“快餐式阅读”是指只是通过事物的表面去观察事物，不求甚解，它甚至排斥思考，排斥想象，因为快餐只需要在短暂的时间内了解一些东西而已，从而陷入浮光掠影的肤浅之中。】阅读内容认同率玄幻武侠35.1%时尚娱乐32.5%文学经典15.0%时事先锋17.4%七、作文21 . 以下两题，任选一题作文。 提示：春，咏叹生活的酸甜苦辣；歌，抒尽人间的喜怒哀乐；曲，穿透历史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁。展开丰富的联想与想像，你会发觉：春天充满生机与活力，是生命的象征；春天拥有美好的前景，是青春与希望的象征；春天拥有温暖的阳光，是关爱的象征；春天拥有绵绵的春雨，是思念的象征。山水有春，风雨有歌，岁月有曲，亲情有讴，校园有乐（友情提示：“春”既可作名词，又可作动词。）请以“在这个不寻常的春天里”为题写一篇不少于600字的文章。（2）题目：我不再_ 要求：（1）在横线上填上合适的词语，如“脆弱”、“自卑”、“任性”等等，使标题完整；（2）写一篇不少于600字的记叙文；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 7 页 共 7 页