南宁市2020年九年级上学期第二次月考语文试题C卷

南宁市2020年九年级上学期第二次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列表述错误的一项是（ ）A春的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。著有诗文集踪迹，散文集背影等。B济南的冬天的作者是老舍，原名舒庆春，作家，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。C世说新语是一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D冰心原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集繁星春水，散文集寄小读者樱花赞等。二、基础知识综合2 . 阅读下面文段，完成文后各题。列入世界遗产名录的“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构奇巧。土楼的建筑形式，体现了客家人征服自然过程中（A别出心裁B别有用心）的创造，体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。而最为典型的代表当属振成楼。全楼的设施布局既有苏州园林的印迹，也有希腊建筑的特点，堪称中西合璧的建筑奇葩。虎年新春，胡锦涛总书记参观了永定客家土楼中被誉为“土楼王子”的振成楼和“土楼王”的承启楼，称赞客家土楼是中华文化u （ ）宝，是大家庭、小社会和谐相处的典范，希望一定把祖先留下的这份珍贵的遗产守护好、传承好、运用好。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。奇葩（ ） u （ ）宝（2）在文中横线处应填入的词语是（填写字母）。（3）根据语境解释词语“合璧”。（4）“土楼的建筑形式体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。”这个句子有一处毛病，请将更正后的句子写在答题卡上。三、现代文阅读从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。3 . 分析下列句子中划线词语的表达作用，理解有误的一项是（ ）“我们总自夸着地大物博”“只希望着国联”“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”A作者运用尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱。B“总”字刻画出一副自我炫耀、夜郎自大的样子。C“只”字刻画出一副真挚、虔诚、执著的样子。D“一味”刻画出一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的样子。4 . 下面对选段-的内容理解不正确的一项是（ ）A第段中的“是事实”“也是事实”“却也是事实”，作者反复强调这些事实，可见作者用冷峻的目光关注着社会现实，关注着这些“公开的文字”。B第段画线句子中的“新生路”指的是“相信自己”。C第段是过渡段，由揭露不但失掉“自信力”而且发展着“自欺力”的一小撮中国人转向歌颂“并不失掉自信力”的广大人民。D文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密，过渡自然。第段“然而，在这笼罩下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，使全文从前面的间接批驳转向直接批驳。5 . 下列对文章的分析，错误的一项是（ ）A文中被驳斥的错误论点是：中国人失掉自信力了。B第自然段是先摆出对方错误论点再摆出对方论据。C文章论证的正确论点是：我们有并不失掉自信力的中国人在。D第自然段用历史和现在的事实证明了作者确立的论点。课内阅读每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为现止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射！翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。6 . 第15段主要写_。7 . 第1段中“叹为观止”原意是_，这里指_。8 . 第4段“思绪中不存任何隐秘”中的“不存任何隐秘”怎样理解？9 . 读第68段，哪些语句写出了“静寂”的程度？10 . “耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗？为什么？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）走送之（_）（2）礼愈至（_）（3）腰白玉之环（_）12 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2）负箧曳屣行深山巨谷中。13 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。B虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持，使他得以“遍观群书”。C“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。D作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对“体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。五、句子默写14 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（4）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（6）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（7）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（8）_，出则无敌国外患者。（孟子生于忧患，死于安乐）（9）后值倾覆，_，_，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）(10)雁门太守行中运用典故，表达了诗人忠君报国的爱国主义情怀的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏15 . 对下面这首词的赏析，有误的一项是（ ）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A此词是苏轼的一首最具豪放风格的作品，表达了他想要驰骋沙场、杀敌建功、报效国家的豪情壮志。B“千骑卷平冈”中的“卷”字极言行走之快，具体生动地写出了大批人马呼啸席卷而过的热烈场面，表现了狩猎场面之壮观。C下阕运用孙权射虎的典故，表明了词人本次打猎的目标是像当年的孙权一样射杀猛虎。D结尾三句刻画了一位弯弓劲射的志士形象，反映出诗人关心国家命运的爱国精神和杀敌报国的远大志向。七、名著阅读16 . 名著赏读云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落;风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气:“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事 ”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（1）文段选自长篇小说_，作者是_。（2）祥子为什么在这样恶劣的环境下还坚持拉车？请结合全书的情节回答。_（3）从文段看，祥子的痛苦来自哪里？请概括出两点。_17 . 名著阅读。“他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。”这段文字选自长篇小说，“他”是（人物名），取名的原因是八、综合性学习18 . 某校八（1）班苇杭同学在看到“职教中心杯”阳新县第二届校园书法大赛的通知后，他上交了一幅隶书的斗方作品，你觉得下面哪副作品最有可能是他向组委会提交的？（ ）ABCD九、作文19 . 请根据自己的生活经历和切身体验，以“这里，也是我的舞台”为题，写一篇文章。第 8 页 共 8 页