黑龙江省2020年九年级上学期期末语文试题B卷

黑龙江省2020年九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）。这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_；你要住在崖下，_；你要住在林间，_；你要住在村头，_这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦可观石上生云可看水中腾雾田园牧歌就不再是画上的风景。ABCD二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，按要求作答。古代，因天柱深藏万山丛中，一峰高耸，千岩万壑，远近大小，莫不围绕gng( A. 拱 B.供)拜。天柱山主峰海拔1488.4米，峻拔甲（A高耸 B伫立），直插云霄，势如擎（A. qn B. qng）天之柱，故有天柱之名。历代达官名宦，文人学士，无不不是为天柱山胜景所吸引。他们或远眺，或登临，或结庐而居，筑亭而读，或吟诗作文，刻石勒名，留下了许多传世的诗文和珍贵的人文景观。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。”王安石诗云：“水无心而宛转，山有色而环围，穷幽深而不尽，坐石上以忘归。”这些诗文，歌颂了天柱山之雄奇壮丽，至今游人乙（A反复歌诵 B低徊吟诵），留连忘返之情，无不油然而生。（1）根据处拼音选择正确的汉字，为文中处加点字选择正确读音，只填序号。_ _（2）选择符合语境的词语填入文中甲乙处，只填序号。甲处_乙处_（3）文中画线句有一处语病，请将正确的句子写在横线上。改句：_三、现代文阅读两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便腺胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的普脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六家的，我们偷那边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中，双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。（鲁迅社戏节选）3 . 仿照示例，用四字短语概括节选部分所写的三件事，夏夜行船_4 . 赏析语言：从段划线句中任选一句进行贯析。5 . 选文第五段运用了什么表达方式？寄托着作者怎样的思想情感？四、对比阅读阅读文言文，回答小题。（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。诸葛亮出师表（乙）尚书令蒋琬领益州刺史，上疏以让费祎及（董）允，又表“允内侍历年，翼赞王室，宜赐爵土以褒勋劳。”允固辞不受。后主渐长大，爱宦人黄皓。允常上则正色匡主，下则数责于皓。皓畏允，不敢为非。陈寿三国志蜀书九注：领：兼任较低官职。上疏：古代臣子向皇帝进呈奏章。让：推荐。翼赞：辅助。黄皓：三国时期蜀汉臭名昭著的宦官。匡：纠正。6 . 解释加点的词语。（1）悉以咨之悉：（2）不敢为非为：7 . 翻译下面的句子。（1）是以先帝简拔以遗陛下。（2）允固辞不受。8 . （甲）（乙）两文各自突出了董允怎样的性格特点？9 . （甲）（乙）两文所表现的董允印证了诸葛亮在出师表中提到的哪条建议？五、句子默写10 . 古诗文默写。 (1)蒹葭苍苍，白露为霜。_，_。(蒹葭)(2)潭中鱼可百许头，_，日光下澈，_。(柳宗元小石潭记)(3)_，悠悠我心。(子衿)(4)人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。六、诗歌鉴赏阅读渔家傲秋思，完成下列小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。11 . 这首词上阕写景，既写出了秋天的苍凉凄冷，又写出了边塞的雄浑险峻，寄寓着丰富的情感，创设出悲凉壮阔的意境。请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的。12 . 这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪迈的情怀下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（ ）A一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙）B烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）C酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎）D莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游游山西村）13 . 古诗词中有许多描写秋天景物的诗句，除渔家傲秋思中的以外，你读过的此类诗句还有“_”。（填出一句即可）七、名著阅读14 . 人物出场各具情态，人物性格塑造也是各有千秋。如儒林外史中刻画了诸多人物，但全书却几乎没有完全正面或完全反面的人物：正面的人物，大多有这样那样的缺点或弱点；反面的人物，也常常有可取之处。请从下列人物中任选一个进行分析，并谈谈塑造这样的人物的好处。A杜少卿B迟衡山C马二先生D严监生八、综合性学习15 . 学校开展“分门别类辑古诗”活动。请从下面两个主题中任选其一,在横线处填写诗句或文学常识,并任选一个词语、一个句子、一联诗句或一个章节,撰写简要的赏析、评点文字。（主题一）最美不过诗经关关雎鸠,在河之洲。_,君子好逑。关雎赏析/评点：_挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮! 子衿_，_。_，_。（主题二）最风流醉唐诗海内存知己,_。(王勃送杜少府之任蜀州)_,波撼岳阳城(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)_,落日故人情。(李白送友人满面尘灰烟火色,_。(白居易卖炭翁) _,大庇天下寒士俱欢颜!（_）茅屋为秋风所破歌)赏析/评点_九、作文16 . 从下边的两个文题中任选一题作文。作文（1）题目：淡淡书香伴我行作文（2）阅读下边材料，选择你感悟最深的的一点，自拟题目，写一篇文章。生活不止眼前的苟且还有诗和远方的田野你赤手空拳来到人世间为找到那片海不顾一切她坐在我对面低头说珍重再见虽已时隔多年记得她泪水涟涟那些欢笑的时光那些誓言与梦想在分手的街边她紧抱住我说生活不止眼前的苟且还有诗和远方的田野作文要求：要有自由、有创意地，抒发你最真挚的情感； 内容具体，有真情实感;在记叙中可插入适当的描写和抒情；认真书写，力求工整、美观。不少于550字。第 6 页 共 6 页