重庆市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题B卷

重庆市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A吴京执导的流浪地球融中国独特的思想和价值观念于未来，展望了人类憧憬美好未来的视野。B能否打好精准扶贫攻坚战，是确保国家经济持续健康发展和社会大局稳定的关键环节。C我国科研团队通过体细胞克隆技术，成功获得5只BMALL1基因敲除的克隆猴。D森林被人们广泛认为是重要的碳汇，它可以储存和捕获大气中大量的二氧化碳。2 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）在优秀的中国现代艺术家身上，个性与民族性是水乳交融的。所以中国的超现实主义和几何抽象艺术始终不太发达，齐白石主张的“妙在似与不似之间”，更符合中国现代艺术的民族特色和中国广大公众的审美趣味。根据中国紫高中庸之道的文化传统和审关习惯，极端的个性自我表现、极端的变态心理宣泄和极端的几何抽象构成，都很难被中国公众理解和接受。这个性已经融入民族性，民族性已经内化为个性；个性丰富了民族性，民族性也强化了个性。如果说强化个性与简化形式是东西方现代艺术普适的特征，那么强调个性与民族性的统一则是中国现代艺术独具的特征。ABCD3 . 下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（3分）A缔听（d）锲而不舍（qi）B风糜（m）晶莹剔透（t） C杀戮（l）因地制宜（yn）D秀颀（q）融会贯通（rng）4 . 下列句子排序，正确的一项是（ ） 我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。但是并不使人厌烦。我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。而且并不使人气闷。ABCD5 . 下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A烂熳（mn）癖好（p）抽屉（t）哄堂大笑（hng）B穿梭（su）绰号（chu）黝黑（yu）颔首低眉（hn）C炽热（ch）粲然（cn）眼翳（y）广袤无垠（mo）D迁徙（x）锃亮（zng）脸颊（xi）自怨自艾（y）6 . 下面说法不正确的一项是（ ）A散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”等观念的形象诠释。B济南的冬天向我们展现了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情。C再塑生命的人作者海伦凯勒，法国女作家、教育家。作者以第一人称真实地记叙了莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，突出了莎莉文老师“再塑生命”的高超教育艺术。D散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细膩敏感，都是真情的流露，感人至深。二、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题值得惊叹和令人深思的遗产格拉宁所有的人，连亚历山大亚历山德罗维奇柳比歇夫亲近的人在内，谁都没有想到他留下的遗产有多大。他生前发表了70来部学术著作。其中有分散分析、生物分类学、昆虫学等方面的经典著作，这些著作在国外广为翻译出版。各种各样的论文和专著，他一共写了500多印张。500印张，等于12500张打字稿，即使以专业作家而论，这也是一个庞大的数字。科学史上，著名的物理学家爱勒、数学家高斯、化学家门捷列夫都曾留下巨大的遗产。对于这种多产，我老是迷惑不解。这一点很难解释，但也挺自然古时候，人们写得比较多。至于今日的学者，多卷本的全集是一种罕见的甚至是奇怪的现象。连作家似乎也写得比过去少了。柳比歇夫的遗产还包括很多回忆录，他追忆过许多科学家，谈过他一生的各个阶段以及彼尔姆大学他讲课，当大学教研室主任兼研究所的一个室的负责人，还常常到各地考察、收集标本。30年代他跑遍了俄罗斯的欧洲部分，去过许多集体农庄，实地研究果树害虫，玉米害虫，黄鼠在所谓的业余时间，作为“休息”，他研究地蚤的分类。单单这一项，工作量就颇为可观：到1955年，柳比歇夫已搜集了35箱地蚤标本，共13000只。其中5000只公地蚤做了器官切片，共计300种。这些地蚤都要鉴定、测量、做切片、制作标本。他收集的材料比动物研究所多五倍。做这样的事需要特殊的深入钻研的才能，需要对这种工作有深刻的理解，理解其价值及其说不尽的新颖之处。柳比歇夫的治学，博大精深。他既是一个狭隘领域的专家，又是个杂家。他的知识面有多广，是很难测量的。谈及英国的君主制度，他能够说出任何一个英国国王临朝秉政的细节；说到宗教，不管是古兰经、犹太传经，还是罗马教廷的源流、马丁路德的学说、毕达哥拉斯的学派思想他都如数家珍。他懂复变数理论，农业经济，古希腊、古罗马，天知道他还精通些什么。他的坐功当然也是极好的。坐功好，不就是某些天才的特点嘛！说起来，这种本事在昆虫学之类的专业中颇为普遍，同时也是必需的。柳比歇夫自己说过，他属于这样一类的学者，给他们照相，不该照脸，该照臀部。我不准备再通俗地阐述他的思想或衡量他的贡献了，我感兴趣的是另一个问题：他，我们同时代的人，一生干了这么多事，产生了那么多思想，这是用什么方法达到的？最后几十年（他是82岁时死的），他的工作精力和思维效率有增无减。柳比歇夫对我最有吸引力的精粹和核心正是这个方法。从表面上看，这是纯技术性的工作方法，一点也不起眼。它是自然而然形成的，但几十年来它取得了精神上的力量。它成为柳比歇夫生活的骨架。不仅保证了最高的效率，并且保证了最旺盛的生命力。（选自奇特的一生，海燕出版社，2001年，有删改）7 . 柳比歇夫留下了哪些值得惊叹和令人深思的遗产？8 . 根据括号内的要求，回答问题。（1）到1955年，柳比歇夫已搜集了35箱地蚤标本，共13000只。其中5000只公地蚤做了器官切片，共计300种。（品味句中加点数词的表达效果。）（2）它成为柳比歇夫生活的骨架。（此句中“它”指代什么？）9 . 第七段画线句在文章结构上有什么作用？10 . 结合全文说说，柳比歇夫是个怎样的人？阅读“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，回答下列问题。11 . “正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”，“这种希望”是指什么？12 . “但他随后又悲伤地、坚决地画去了”“悲伤地”与“坚决地”是否矛盾？为什么？13 . 选文第三段“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用？14 . “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”结合文章说说这句话的含义。阅读下文，完成下题博物馆文创产品带来的启示身着龙袍，霸气外露的“壮壮”与头戴凤冠、仪态雍容的“美美”（见图1），属文创产品。是北京故宫博物院成立90年来首度推出的吉祥物。“壮”体现龙特有的力量，彰显紫禁城这一皇家建筑群的震撼力；“美”代表“美中之美，结合众美”的凤，象征着故宫博物院所藏180多万件古代艺术珍品的传统美学内涵。近年来，博物馆文创产品如雨后春笋，不断涌现。2013年，台北故宫博物院在其社交网站主页上推出了一款“朕知道了”胶带纸（见图2），引来网友疯狂点赞，掀起抢购狂潮。此款胶带纸是由该博物馆典藏的康熙真迹衍生的文创产品。康熙在批阅奏折时，最爱在文末朱批“朕安”或“知道了”，台北故宫博物院将康熙的字印在实用性很强的胶带纸上，可谓独具匠心。南京科举博物馆则结合本土特色进行文创开发。其曾推出过一款“盐水鸭”造型的实用文具别针（图3），令很多市民、游客拍手叫绝，赞这个创意“太南京”“太实在”。然而，这样的文创产品为数不多。文创，是文化创意的简称。文创产品就是文化与创意相结合的商品。目前，越来越多的博物馆投身于文创产品的开发中，但相当数量的文创产品却因为没有销路，被束之高阁，“藏在深宫人未知”。我们从中可以获得怎样的启示呢？要想做好文创产品，不但需要了解传统文化，更要以社会公众的需求为导向。从事博物馆文创产品开发的人，至少应具备两个条件：一是深谙传统文化，二是把握世态人心。扎根在文化的土壤里，创意才能从中获得无限的灵感；理解人心所向，创意才能被普通大众接受。博物馆在文创产品的开发中，可以借助创意赋予古物新生命，让藏品中蕴含的文化“活”起来，以缩小藏品与公众之间的距离。与传统纪念品千篇一律的呆板相比，这样的文创产品必然能走出“深宫”，并在更广的范围内，发挥传播文化的作用。那么，如何在文创产品中更好地体现文化应有的气韵精神，而不是机械地将文物简单复制或叠加在商品上，或许是各家博物馆在文创过程中需要进一步思考的问题。15 . 读第段，为“壮壮”和“美美”再各加一个姓，从而更好地体现北京故宫吉祥物的特点。壮壮美美16 . 读第段，找出“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针本身所具有的共性特征。（1）；（2）。17 . 读第段，概括博物馆文创产品的现状给我们的启示：（1）；（2）；（3）。18 . 下列说法与文意不符的一项是（ ）A北京故宫推出的吉祥物体现了文化与创意的结合。B“壮壮”“美美”体现了北京故宫具有的气韵精神。C“朕知道了”胶带纸体现了文创产品美观实用的特点。D“朕知道了”胶带纸让博物馆的藏品真正“活”了起来。19 . （小题5）“壮壮”“美美”、“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针作为文创产品，哪一个更能体现“文化与创意相结合”？说明理由。_三、句子默写20 . 填补下列各句的空缺或按照要求填空（1）大漠孤烟直，_。（2）月下飞天镜，_。（3）_，长歌怀采薇。（4）岂不罹凝寒，_。（5）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（6）_，壮心不已。（7）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，_。（8）记承天寺夜游中描写月光皎洁澄澈的句子是：_，_，_。四、课内阅读狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。21 . 解释句中加点的词语的意思。（1）屠自后断其股（2）其一犬坐于前（3）一狼洞其中22 . 翻译下面句子。（1）其一犬坐于前。（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。23 . 根据你对课文的理解，用原文句子填空。文中描写前狼假寐姿势、神态、目的的句子分别是：_；_，_；_。24 . 概括狼的形象，并说说这则故事给我们留下什么启示？五、作文25 . 作文小练笔课文中的两篇短文仿佛是作者与读者在面对面地交谈，都阐明了自己对生活的态度，读后让人深受启发。请你也写一段话，抒发你对生活的感悟。26 . 家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？请以生活因亲情而精彩为题写一篇不少于500字的作文。第 7 页 共 7 页