南京市2019年七年级下学期期末语文试题B卷

南京市2019年七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独立成段。B藤野先生主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要赞美了他的一腔爱国之情。C回忆我的母亲是无产阶级革命家朱德在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深深怀念和无比崇敬的思想感情。D水经注作者郦道元，北魏地理学家。本文以凝练、深动的笔墨描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。水经注不仅是一部地理志，也是一部山水游记，极具文学价值。2 . 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是领悟文字的声音节奏，是一件极有趣的事。_我读音调铿锵、节奏流畅的文章周身筋肉仿佛作同样有节奏的运动。普通人以为这要耳朵灵敏，因为声音要用耳朵听才生感觉。紧张，或是舒缓，都产生出极愉快的感觉。就我个人的经验来说，耳朵固然重要，但是还不如周身筋肉。ABCD3 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A随着近年来电商越来越流行，导致人们的消费观正在逐步发生改变。B网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。C我国公立医院医疗条件不断改善，但部分地区医疗器械领域存在洋品牌垄断、价格虚高等问题，客观上加剧了群众的“看病贵”。D今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计我省内的自驾出游车辆都不会减少。4 . 下列字形和加点字读音完全正确的一项是（ ）A贮（zh）蓄嗔（chn）怒勾（gu）当一气诃（h）成B作（zu）坊吮（shn）吸殷（yn）切断壁残垣（yun）C绯（fi）闻澎湃（pi）刽（gi）子手暴殄（tin）天物D倾（qng）刻拘泥（n）侵略（lu）虚与委蛇（y）5 . 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A浮燥惨淡殚精竭虑孤苦伶仃B推搡殷红漫不经心翻来覆去C拙劣蜷伏杞人忧天巧妙绝仑D旁骛屏障大庭广众自出新裁二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。谁被冤枉了午休时，冯兰被教数学的马老师叫进了办公室。马老师满脸愠怒，将两本数学作业掼到冯兰面前一本是冯兰的，另一本是同桌王琳的。冯兰翻开自己本子的同时，马老师也翻开了王琳的作业本，冯兰对照着一看，吃了一惊：“咦，怎么会这样？”马老师盯着冯兰，说：“做对了还能理解，竟然错得一模一样！请你解释解释！”“我，我没抄袭”“这么说是王琳抄袭你？”面对老师的训斥，冯兰的泪水夺眶而出：“我真的没抄”“那老师冤枉你了，就算王琳抄你的吧。希望你有朝一日能有正确答案给王琳抄”马老师的话特别刺耳，冯兰心里五味杂陈。昨天下午，自己被老师喊去，作业本是托王琳代交的，出现这样的情况，肯定是王琳抄了自己。可说了谁信？王琳是班里数一数二的优等生，会抄自己这个后进生的作业？放学路上，王琳从后面追上冯兰，对冯兰轻声说：“冯兰，对不起是我抄袭了你的作业这阵子我妈生病住院，我除了伺候我妈之外，还要做许多家务，没时间做作业，所以就”冯兰说：“原来是这样，不过我的答案又不正确”“冯兰，其实你很聪明，只要你用心，我相信用不了多长时间，答案一定会正确的！”王琳说着，拉起冯兰一只手，“我妈一时半会儿好不了，你再让我抄一段时间，好吗？”冯兰惊异地在她脸上打量良久后才“嗯”了一声。分手后，冯兰咀嚼着王琳的话，心里美滋滋的：优等生居然也有抄后进生作业的时候。转而又想，自己责任重大，不然马老师又要怀疑、教训了。冯兰攥了攥拳头，暗下决心，一定要把数学成绩提上去！那天，冯兰在放学前就做完了数学作业，自信地将作业本塞给了王琳。第二天第一节课后，马老师就虎着脸来到教室，把王琳和冯兰叫了过去。二人一进办公室门，马老师就在作业本上重重一拍，说：“王琳，你怎么搞的？问题出在哪儿，你自己看去！”见马老师很生气，冯兰觉得是自己连累了王琳，正想说出实情，被王琳拉回到了教室。王琳把作业本翻开指给冯兰看：“喏，漏掉一个条件。”冯兰悔恨地在头上猛捶：“该死！该死！粗心！粗心！”出了这事，冯兰发誓，一定要做一个值得托付的人。她更加努力了，作业答案的正确率渐渐有了提升。期末考试，冯兰的数学成绩奇迹般地跃入第一梯队，竟然比王琳还多3分！冯兰简直不敢相信，她激动地拥抱了王琳一下，说：“看马老师还门缝里看人不？老是冤枉我”王琳说：“冯兰，其实真正被冤枉的是马老师。”原来，这一激，果然激活了冯兰的倔劲儿。听着听着，冯兰的眼睛湿润了6 . 在第段“”内填上恰当的标点符号7 . 文中的马老师是个怎么样的人？8 . 第段画线句富有语言表现力，请选择一点作简要分析。9 . 对“谁被冤枉了”分析错误的一项是（ ）A从结构上说，用疑问方式制造叙事的悬念，也构成了叙事的主要线索。B从结构上说，用疑问方式引出被冤枉的人和事，以及文章的中心思想。C从内容上说，冯兰没抄作业而马老师故意教训她，冯兰确实被冤枉了。D从内容上说，冯兰不懂马老师要提高她成绩的做法，她冤枉马老师了。10 . 根据文意，在结尾段横线处写上恰当的内容。阅读下文，完成下列各题。黄山绝壁松冯骥才黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!（A）还有什么树木有如此顽强的生命力？我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。（B）它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松绝壁之松是山的灵魂。11 . 请说说文章第一自然段段在文中的作用。12 . 作者说“给我震动的是黄山松”，联系全文，详细概括分析黄山松哪些品质给作者以震动？13 . 赏析句子，品味语言。从描写的角度赏析文章第自然段第一句划横线的句子。从修辞的角度赏析文章第自然段第二句划横线的句子。14 . 通读全文，谈谈你对“绝壁之松是山的灵魂”这句话的理解，并说说黄山松带给我们哪些启示。三、课内阅读阅读下面文言文，完成各题。孙权劝学资治通鉴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。15 . 下面哪两组句子中加点词的意义或用法不同?（ ）（ ）A但当涉猎但微颔之(卖油翁)B及鲁肃过寻阳及其家穿井(穿井得一人)C孰若孤若躇步跐蹈(杞人忧天)D见往事耳昨夜见军帖(木兰诗)E肃遂拜蒙母遂成枯落(诫子书)16 . 结合画线句，说说吕蒙当时的心理是怎样的。四、情景默写17 . 默写。（1）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（2）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（4）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作）（5）终古高云簇此城，_。（谭嗣同潼关）（6）_，定然有美丽的街市。（郭沫若天上的街市）（7）习近平总书记在出席中国国际友好大会时，引用先哲孔子的名言“_，_”表达了中国人民对外国友人到来的愉悦。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题。春日（宋）晁冲之阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。【注】阴阴：草木阴阴。趁：追逐。18 . 这首诗通过描绘了草木阴阴、的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。19 . 结合内容简要分析，三、四句中流露出作者怎样的思想感情？六、课外阅读阅读文言文选段，完成下面小题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为非我莫能为也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。屈原既绌。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。屈原至于江滨，被发行吟泽畔。屈原曰：“吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作怀沙之赋。于是怀石，遂自投汩罗以死。选自史记屈原贾生列传，有删改）注：楚怀王：楚威王的儿子，名熊槐。左徒：楚国官名。绌：通“黜”，废，罢免。内：同“纳”，接纳。温蠖：尘滓重积的样子。20 . 用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）吾 闻 之 新 沐 者 必 弹 冠 新 浴 者 必 振 衣。21 . 解释下列加点的词语。（1）王甚任之（2）王怒而疏屈平（3）秦伏兵绝其后（4）亡走赵22 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A屈平疾王听之不聪也 虽乘奔御风不以疾也B欲与怀王会 每有会意，便欣然忘食C不忘欲反寒暑易节，始一反焉D被发行吟泽畔 同舍生皆被绮绣23 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）上官大夫与之同列，争宠而心害其能。（2）怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。24 . 从选文中，我们可以看到屈原有着_的人格精神。七、名著阅读25 . 名著知识填空。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。以上这段文字选自名著，作者是人民艺术家。八、综合性学习近日，台大教授宣称，“塑化剂”DEHP的毒性比三聚氰胺高20倍。现在某些儿童食品中，其含量超标高达2000倍，食品安全问题又一次引起人们的高度关注。某校三年一班以“关注食品安全，健康从我做起”为主题开展手抄报评展活动，要求每个人出一期手抄报。26 . 为丰富内容，需要收集材料，你准备用哪几种方式进行收集？至少答出三种。27 . 请为你的手抄报拟写一个题目并设计三个栏目。题目：栏目：28 . 通过本次活动，你知道我们身边食品安全隐患有哪些？29 . 放学时，小明又要到校门口的小摊去买零食，你看到后，将怎样劝说？九、命题作文30 . 请以“原来，幸福是有颜色的”为题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外文体不限；(2)不少于600字；(3)不得出现真实的人名、校名、地名；（4）书写工整，卷面整洁。第 9 页 共 9 页