内蒙古自治区2020年九年级上学期期中语文试题B卷

内蒙古自治区2020年九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。1 . 选文中描写了哪几幅春景图？2 . 选文中“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了什么修辞手法？突出了春风怎样的特点？人生需要“顶住”李秦卫“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排精神就是不放弃，能顶住！”中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排 教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”人生需要“顶 住”。赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。对于人生而言，“顶住”，是行稳致 远的“压舱石”和“发动机”。“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。 “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫” 的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是 千辛万苦付出后的某种必然。曹雪芹写红楼梦，“批阅十载，增删五次”“字字看来 皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立 说达 1700 万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终 才能积跬步以至千里。“顶住”是毅力，坚忍不拔。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”， 关键看能不能“顶住”。袁隆平培育出高产杂交稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一 个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要能吃得了“坐冷板凳” 的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得能受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍 之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊 脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。“顶住”是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移最终去往哪 里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”。正是因为对这一 目标的坚定不移，才使红军把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志 行万里者，不中道而辍足。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。的确，在人生的道路上，难免会有各种难题和压力，但只要我们选择“顶住”，有 锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着， 就一定能收获人生的“金牌”。3 . 简要分析文章第自然段在文中的作用。4 . 文章第自然段划线主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？5 . 结合全文，谈谈你对第自然段划线句的理解。片段阅读现在它终于完完全全绽开了。像一朵硕大的舌匙状白菊，又像一朵冰清玉洁的雪莲，不，应该说它更像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。从音乐响起的那一刻起，她便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。她知道这是自己一生中唯一的一次，也是最后一次公开演出昙花的开放是舞蹈，闭合当然也是舞蹈。她用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。如果死亡不可抗拒，为什么不能让死亡变得美丽?如果死亡必不可免，为什么不能让死亡变得神圣?她在最后的极限到来之前，她来得及为自己更衣梳洗，用端庄而整洁的仪态，微笑着迎接死亡;她由于珍惜生命而加倍地珍惜死亡，赋予永别以再生的意味。她不会像那些落英缤纷的花树，将花瓣的残骸凄凉地抛洒一地;她要在入殓前将自己的容颜复归原状，一如生前的妩媚和高贵。 张抗抗瞬息与永恒的舞蹈节选6 . 选文第段语言极富表现力，请赏析画线句。7 . 对选段理解有误的一项是（ ）A生命是有限的、短暂的，瞬息即逝，但是如果让生命活出质量、活出意义，有限的生命便获得了永恒。B文中的昙花，虽然它绽放的过程只有短短的几个小时，身后是长久的孤独与寂寞，但是当其怒放时，却倾其所有，让生命焕发出炫目的光彩，定格为永恒的美丽。C生命的价值不在长度，而在质量。让生命活出质量，瞬息即是永恒。D作者描述昙花的生命历程，解读其意义，抒发了作者对昙花一现的惋惜与悲痛。二、对比阅读阅读下面文言文，完成下列各题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（选自礼记学记）（乙）人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域无车马之资犹当博学审问。古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（选自顾炎武与友人书）8 . 解释下列加点的字。（1）不知其旨旨：_（2）教然后知困困：_（3）不日进则日退日：_（4）虽有子羔、原宪之贤虽：_9 . 翻译下列句子。（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）人之为学，不日进则日退。10 . 给下列句子断句（两处）。不 幸 而 在 穷 僻 之 域 无 车 马 之 资 犹 当 博 学 审 问11 . 甲、乙两文对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际谈一谈。三、句子默写12 . 用课文原句填空。（1）抽刀断水水更流，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（2）淮南秋雨夜，_。（韦应物闻雁）（3）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩）（5）范仲淹渔家傲中运用典故自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子是：_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成小题(5分)（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。（注释）东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（lu）确：山多大石的样子。13 . 写出一、二两句描写的画面（3分）_14 . 后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分）_五、作文15 . 根据下面题目和要求作文。芊芊芦苇，触动了文人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。（1）请你从生活中选择一件事，以“，触动了我的心灵”为题，写一篇文章，写出自己的真实感受。不少于500字。除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用字母或代替第 5 页 共 5 页