贵阳市2020年九年级上学期第一次月考语文试题A卷

上传人:xt****7 文档编号:12432154 上传时间:2020-05-10 格式:DOC 页数:8 大小:33.50KB
返回 下载 相关 举报
贵阳市2020年九年级上学期第一次月考语文试题A卷_第1页
第1页 / 共8页
贵阳市2020年九年级上学期第一次月考语文试题A卷_第2页
第2页 / 共8页
贵阳市2020年九年级上学期第一次月考语文试题A卷_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
贵阳市2020年九年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字,按要求完成题目。历史的星空,因杰出人物而光辉灿烂。他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学ru智的科学家他们唤起我们对理想的憧憬与追求。文学的舞台,同样因“小人物”而五彩斑ln。长妈妈为鲁迅带回了山海经,书虽然粗拙,却温暖了“我”的整个童年;身处不幸的老王为杨绛先生一家送来香油和鸡蛋,充满深情厚意,也令杨绛心生愧怍;他们让我们领悟到生命之苦与生命之美。(1)给加点字注音。叱咤(_)粗拙(_)(2)看拼音写汉字。ru(_)智斑ln(_)(3)结合语境解释划线词语的意思。愧怍:_(4)补充你所读过的文学作品中的一个“小人物”的例子,使之与前文构成一组排比。_二、现代文阅读人生需要“顶住”李秦卫“打一分赚一分,我们一起顶住!”“我们有那种不服输的劲儿,不管怎么着也得顶住!”“女排精神就是不放弃,能顶住!”中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后,女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸句的人生“金牌”人生需要“顶住”赛场是最高强度的比拼,是精神意志的较量“顶住”,既是一种姿势表象,也是一种内心观念。“顶住”,不是无可奈何的被动选择,更不是安于现状的消极保守。对于人生而言,“顶住”,是一种态度,一种责任,是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。“顶住”是执着,坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无处,得来全不费功夫”,说的是成功的偶然性。然而,这种“不费功夫”的偶然,却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中,是千辛万苦付出后的某种必然。世间事,除了岁月,没有“不费功夫”就得来的好事,_,国学大师钱穆“虽居乡僻,未尝敢一日废学”,一生著书立说达1700万言,还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”,最终才能积步以至千里。“顶住”是毅力,坚韧不拔“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”前进路上,艰难困苦是”天顶石”还是“垫脚石”,关键看能不能“项住”,爱迪生说:“失败了一千次并不可怕,最起码我知道这一千次的努力都是不可行的,于是我就会做出第一千零一次的努力。”袁隆平培育出高产杂交稻,屠呦呦提炼出青蒿素,说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上,不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦,还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明,面对困难时选择“顶住”,一个个失败、挫折和困难,就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。“顶住”是定力,坚定不移。当年长征,尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束,不知道最终去往哪里,但大家坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸,我们的旗帜一定能达到”。正是因为对这一目标的坚定不移,才使“红军不怕远征难”,把二万五千里的艰辛远征,化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者,不中道而辍足。马克思说,他能创立剩余价值学说,前后坚持40余年时间进行资本论的研究撰写,关键是“目标始终如一”。凡事咬定一个目标,矢志不渝,必会凌绝顶而览众山。“世界上有一种鸟是关不住的,因为它们的每片羽毛都沾满了太阳的光辉!希望是一种坚持,使灵魂深处保有一片自由的天空,为相同的生命做出不同的解释。”的确,全面建成小康社会的道路上,我们有转型的难题,有升级的压力,但只要我们选择“顶住”,有锲而不舍、驰而不息的劲头,踏石留印、抓铁有痕的态度,干在实处、走在前列的执着,就一定能让“关不住”的鸟儿“羽毛都沾满太阳的光辉”,始终飞翔在希望的田野上。(选自人民日报2016年08月25日)2 . 选文是从哪几个方面来论证中心论点的?3 . 选文开篇写中国女排的事迹,有什么作用?4 . 选文第段主要运用了哪几种论证方法?有什么作用?5 . 结合文意,在第段画线处补写一个事实论据一只豺流下的血和泪沈石溪我一眼就看到有一只小豺孤零零站在路旁的一棵小树下,小家伙瘦骨嶙峋,邋遢肮脏,小家伙用信任感激的眼光看着我,我突然决定要收养这只小豺。豺在分类学上和狗同属犬科,我想,只要训导有方,是有可能把这只小豺改造成猎狗的。我给它起名叫汪汪。十个月后,汪汪出落成一条漂亮的母豺,它会用平静的眼光看着在它身边刨食的肥胖的母鸡,它会按我的指令把正在山坡上吃草的羊群吆喝回来,它会钻进茂密的草窠把我射落的斑鸠捡回来。除了尾巴之外,它的各方各面与一条猎狗没有任何差别。豺的尾巴要比驹尾粗大得多,就因为这条显眼的豺尾,寨子里谁都不承认汪汪已被我驯养成一条猎狗了。它走近谁,谁就用脚踢,用土块砸,用棍子轰。在狗群里,汪汪的境遇就更惨了,有一次,狗们群起而攻之,要不是我及时赶到,汪汪肯定变成无尾豺了。发展到后来,汪汪只要一跨出门,就会招来狗群的攻击。我很苦恼,汪汪也很苦恼。那天,我在院子里铡牛草,汪汪蹲在我面前,目不转睛地盯着铡刀看。突然,我眼睛的余光里瞄见一条金黄的东西一闪,我想停止铡草,但已经来不及了,只听见咔嚓一声,我的手腕感觉到刀锋碰到坚硬物体的震颤,汪汪那条绒毛蓬松的大尾巴掉到了地上,但完全出乎我的意料,汪汪看着被铡断的尾巴,眼睛里没有痛苦和悲伤,对我也没有任何责备与怨恨;它显得很高兴的样子,我的心一阵战栗,我明白了,它是自己要铡断尾巴的!我永远也不会忘记汪汪养好伤后第一次出门的情景,它颠跳着扑进我的怀里,后肢直立,前肢搭在我的裤腰上,拼命想舔我的脸,它理所当然地觉得,自己脱胎换骨变成一条真正的狗了。我兴致勃勃地带着它走到寨子中央的打谷场上。一群狗正在抢夺一根肉骨头,汪汪兴奋地吠叫一声,它刚挨近狗群,抢得热火朝天的狗们便凶相毕露,汪汪并没退却,它将屁股对着狗群,并使劲扭动胯部,汪汪汪地叫起来。它昂着头,叫声嘹亮,充满了骄傲和自信。一条名叫乌龙的狗小心翼翼地靠近汪汪,耸动鼻翼,嗅闻起来。突然间,乌龙狗颈上的毛像针一样竖直起来,汪汪汪发出一串咆哮,霎时间,狗群们蜂拥而上,对它又撕又咬,它寡不敌众,呜咽着逃回我的身边,朝我委屈地叫着。我好不容易驱散了气势汹汹的狗群,带着汪汪离开打谷场,正好遇见几个猎人在井旁,汪汪朝猎人们走去,它步履沉重,像在泥浆里跋涉,看得出来它心里发虚,汪汪又朝猎人们转过身,将无尾的臀部亮出来。这一次,它已没有了骄傲和自信,在高高翘起屁股的同时,脑袋低垂在膝盖旁,眼光里有一种哀求和乞怜。猎人们都像看稀罕似的抬头看看汪汪,捡起一块土坷垃,朝汪汪砸去。汪汪像遭了电击一样,双眼发直,浑身颤抖,趴在地上,半天没有动弹。突然,它仰起头,“呦”朝蓝天漂浮的白云发出一声长嗥,令人毛骨悚然。这是地地道道的豺嗥,我想抱它回家,但它拼命从我怀里挣脱出来,跑进了茫茫的山野(选自意林2014年第7期,有删改)6 . 小说中,多个因素逼使母豺汪汪最终跑回“茫茫的山野”,仿照格式补充完成。村民不认可-_ -猎人不稀罕7 . 结合语境,品读下列语句,回答括号中的问题。(1)它颠跳着扑进我的怀里,后肢直立,前肢搭在我的裤腰上,拼命想舔我的脸。(句中加点词语有怎样的表达效果?)(2)突然间,它颈上的狗毛像针一样竖直起来,汪汪汪发出一串咆哮。(发挥想象,这“一串咆哮”的具体内容是什么?)8 . 请结合母豺汪汪的境遇,说说第自然段中“呦”这一声长嗥里包含着汪汪哪些复杂的情感。9 . 母豺汪汪“自己要铡断自己的尾巴”。对此你有何看法?请结合文本内容分析。三、句子默写10 . 默写填空。_,不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表)衣带渐宽终不悔,_。(柳永蝶恋花)_,君子好逑。(关雎)古诗词中借用典故,可丰富诗词意蕴,可委婉抒情表意。行路难“_,_” 一句,李白借典故表明自己对政治前途仍存极大的希望;酬乐天扬州初逢席上见赠“_,_” 一句,刘禹锡借典故表达对故友的怀念和对世事变迁的怅惘。四、对比阅读阅读下面的文言文,完成小题。(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”张岱湖心亭看雪(乙)夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。然万竹中雪子敲戛,铮铮有声。暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往辄复不遂然流行坎止任之而已。鲁直所谓无处不可寄一梦也。 袁中道夜雪注释:雪子:一种不透明的雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。敲戛:敲打。流行坎止:顺流而行,遇阻而止11 . 解释下列句子中加点的词。(1)三大白(_)(2)客此(_)(3)辄复不遂(_)(4)鲁直所谓(_)12 . 下列对文中画线部分断句正确的一项是( )A自叹每有欲往/辄复不遂/然流行坎止/任之而已。B自叹每有欲往/辄复不遂然/流行坎止/任之而已。C自叹每有欲/往辄复不遂/然流行坎止/任之而已。D自叹每有欲/往辄复不遂然/流行坎止/任之而已。13 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。(2)夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪阻。14 . 甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣体现在哪里?五、名著阅读15 . 名著阅读。(1)下列关于名著内容的表述,不正确的一项是(_)A大堰河我的保姆是艾青的成名作。这是他第一次使用“艾青”作为笔名发表的文章。这首诗抒发了对抚养他的保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念之情。B泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。印度和菲律宾的国歌均出自他手。母爱和童真是他诗歌的重要主题。C唐诗三百首共选入77位唐代诗人的三百余首作品,按照诗歌体裁不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗。D“浑身雪练也似一身白肉,没得四五十里水面,水底下伏得七日七夜,水里行似一根白条”说的是梁山好汉张顺。(2)阅读水浒传片段,回答问题。A当下和史进吃得饱了,各拿了器械,同回瓦罐寺来。到寺前,看到崔道成、邱小乙两个,兀自在轿上坐着。A大喝一声道:“你这厮们,来,来!今番和你斗个你死我活。”那和尚笑道:“你是我手里的败将,如何再来敢厮并?”A大怒,抡起铁禅杖,奔过桥来。那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。A一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气越使得出来,两人斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。上述文段中 A是指_。写出两个与 A有关的故事情节 _。六、综合性学习16 . 学校以“做有担当的青少年”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(1)请你阅读以下两则材料,从“担当”的角度,按照示例,结合材料二中的内容对张海钰同学的行为表现,作出简要的评价。材料一:张丽莉,是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。2012年5月8日、在失控的汽车即将撞向学生的危急关头,她挺身而出,奋力拉开两名学生。两名学生救下来了,但她自己却被碾在车下,造成双腿高位截肢,直到5月21日、尚未脱离生命危险。张丽莉的壮举感动了全国网友,网友亲切地称她为“最美女教师”。材料二:15岁的张海钰,和父母生活在北京房山的一个小山村里。七年前父亲患上了睡眠呼吸暂停综合征,三年前,母亲又查出尿毒症晩期,从此、海钰就成了父母的“守护者”。父亲的病特別危险,稍不注意就会去世。母亲长期卧床,每周一和周五:海钰还要抽空陪母亲去医院做透析。海钰一边悉心照顾父母,一边乐观认真学习,她的学习成绩保持在年级前20名。示例:张丽莉在面对危难、选择担当的那一瞬,她便绽放成一朵茉莉花。_(2)某班开展“如何做个有担当的青少年”问题大讨论,王明同学发言说“青少年时期是学习的黄金时期,我们的主要责任是搞好学习,这也是父母所期待的,我认为只要取的好成绩,就是一个有担当的青少年!”针对王明的观点,请你发表自己的看法,要做到有观点、有条理、有说服力。(80字以内)_(3)某班班长写了一篇做新时代有担当的青少年演讲稿。下面是其中一部分,请你按要求帮助修改。梦想从学习开始,事业靠本领成就。青少年正处于学习的黄金时期,(甲)一定要牢记古训“非学无以广才,非志无以成学。”我们要主动着眼于新时代的发展需要,(乙)不断积累知识增长本领、丰富阅历,最终让青春远航,把理想变成现实。担当是青少年成事之要,意志是青少年成功之魂。有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。(丙)青少年只要始终保持昂扬向上的精神状态和一往无前的奋斗姿态,面对责任不推卸,面对困难不退却。面对挫折不放弃,才能百炼成钢、破茧成蝶。(甲)处画线句中存在标点符号使用不当,请提出修改建议:_。(乙)处画线句中存在语序不当的问题,应将“_”和“_”调换位置。(丙)处画线句中关联词搭配不当,应将“_”改为“_”七、作文17 . 阅读下面的文字,按要求作文。仿佛一夜之间,锦鲤“火了”,“拜锦鲤”流行开了,这种以“躺赢”为主的论调,引得很多网友纷纷膜拜:求考试的希望自己逃学翘课从不复习,也能够压分飘过;求工作的希望“钱多事少离家近,位高权重责任轻”;有祈祷彩票中奖的“躺赢”,躺着如何能赢?今天的学生是否已经忘记了奋斗精神?习近平总书记在全国教育大会上的讲话指出:“要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。”满分人生要靠自己去争取。与其寄希望于得到“锦鲤”的垂青却永远在成功的边缘徘徊,不如痛下决心摈弃懒惰,通过脚踏实地的努力,过上自己打造的“满分”人生.就如同他们:仲尼厄而作春秋,苏秦头悬梁、锥刺骨最终挂六国相印,司马迁受宫刑却著史记,范仲淹划粥为食终成才,宋濂冒严寒求学终成开国文臣之首,张海迪身残志坚自学成才,邓亚萍自强不息终夺冠,华罗庚自学成才成数学家,快递小哥雷海为诗词大会勇夺冠请你以满分人生靠努力为题,写一篇不少于600字的文章,可以叙述真实经历,可以虚构故事,可以抒发情感,也可以发表议论。要求:(1)内容自选,立意自定,文体自选,表达自己的真情实感,不可套作,不得抄袭。(2)请从上面列举的事例中至少选取两个运用到作文中。(3)文中不得使用生活中真实的人名、地名、校名。第 8 页 共 8 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!