合肥市三年级下册第三单元《我们的公共生活》单元测试卷（二）

合肥市三年级下册第三单元我们的公共生活单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列说法错误的是（ ）。A我们应该共同维护公共利益B只有保障个人的利益才能维护公共利益C人人有权参与公共生活D公共生活中，我们要讲文明，有礼貌2 . （ ）中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”。A北师大实验中学B北京四中C东北师大附小D天津南开3 . 公用电话坏了，打什么电话维修（ ）。A112B110C123154 . 下面不属于为学校环境建设出力的是（ ）。A小军吃完香蕉，把香蕉皮随手一扔B丽丽和同学一起调查校园垃圾问题C看到垃圾桶旁边的垃圾，小红把它捡起来扔进了垃圾桶5 . 社区里发生火灾时，你要赶紧拨打电话（ ）。A119B110C1206 . 解决冲突的最好办法是（ ）。A忍耐B报复C宽容7 . 出入教室的规则，上下楼梯的规则应该是（ ）。A不拥挤，排好队B排好队，轻声慢步靠右行C两边人数一样多，大家齐心协力8 . 学校只有一个秋千,大家都想玩,下面做法正确的是（ ）。A争着先玩B排队等待C等的时间长,生气不玩了D我不玩,别人也不能玩9 . “禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（ ）。A餐馆B吸烟区C医院D加油站10 . 过马路时应该（ ）。A无视红绿灯B左右都瞧瞧C看到路上没车就过11 . 不属于公共设施的是（ ）。A我的手机B学校的垃圾桶C家门口街道路灯二、填空题12 . 在公共场所供大家使用的设施，称为_，他是为了方便大家的生活而设置的，是大家的_。13 . （_）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（_）才能发现。14 . 过马路时遇到红灯，我们_（“可以”或“不可以”）走过斑马线。15 . 豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“_”。16 . 应该善待_公共设施。17 . 公共（_）的保障，公共（_）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。18 . 人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（_）的反映，也是一个文明国家（_）的体现。19 . 我们班的班规,是老师带领同学们一起制定的,我们每个同学都应该（_）。20 . 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（_）、（_）地学习和活动。21 . 每个社会成员都要肩负应尽的（_），多理解他人，为他人着想，同时我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。22 . 每个人的兴趣、爱好不一，对事物的（_）、（_） 也不尽相同。三、判断题23 . 有同学认为，许多人不遵守规则时，我也可以不遵守规则。（_）24 . 现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。（_）25 . 乘坐公共汽车时要爱护车厢里的物品。（_）26 . 遇到盲人不给他让路。（_）27 . 社区是我们生活的家园，只需要大人们来共同维护。（_）28 . 看见有人准备在公共汽车站牌上贴广告，我赶紧上前制止。（_）29 . 文明有礼不能只是空洞的口号，更需要我们落实到行动中，做文明有礼的行动者。（_）30 . 瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧。（_）31 . 小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。（_）32 . 因为小学生年纪尚小，可以偶尔不遵守规则。（_）33 . 刘晓明买文具盒撕包装膜时，被营业员阻止，他很生气。（_）34 . 班规既然制定了 ，就应该严格执行，不能随意更改。（_）35 . 有秩序的公共生活让我们的社会环境更加舒适宜人。（_）36 . 攀爬窗台37 . 塑料制品扔在地里，很难分解，会影响农作物的生长。（_）四、连线题38 . 敬老院阅览图书电力公司治病救人图书馆敬养老人税务局供电医院存贷款银行征收税务五、简答题39 . 游玩时怎样防止丢失和掉队？40 . 为什么要维护公共利益？41 . 作为一名小学生，我们可以做些什么力所能及的事，来保护我们的生活环境呢？（至少写三件）第 4 页 共 4 页