部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第23课《纸船和风筝》同步练习（II）卷

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第23课纸船和风筝同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共25分)1. （6分） 它们加在一起会成为什么字呢？快来写一写吧！口内=_，组词：_巾_=_，组词：_叔目=_，组词：_雷=_，组词：_2. （6分） 填上合适的词语。清新的_郁郁葱葱的_修建_陡峭的_五彩缤纷的_保护_3. （3分） 写出带有下列偏旁的字口：_宀：_心：_4. （5分） 猜谜语。吵莓幸 受 抓坏扎土里不长东西。_每天戴草帽。_土下小羊没了腰。_友爱没了朋友真难受。_少用口。_5. （5分） 图中的孩子的做法对吗？你想对他们说些什么？把你要说的话写下来。 二、 阅读理解 (共2题；共33分)6. （15分） 阅读下列句子，按要求作答。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（1） 写出表示翠鸟动作的词。（2） 请找出比喻句，并读一读。（3） 从以上词句中可以看出翠鸟飞行和抓鱼的动作特点是？（4） 给下列句子排序。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。_小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。_翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。_翠鸟叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。_7. （18分） 阅读下文，回答问题狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1） 全文共_个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子_。（2） 照样子，填一填。摘动喘 伸吸 揉（）葡萄 _粗气_鼻子_脑筋_前腿_后腰（3） 狐狸为了摘到葡萄，先后试了_次。 （4） 找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共33分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、