长春版安全教育一年级下册教案.doc

.第一单元 在学校1、滑滑梯不要挤【教学目标】1、使学生知道滑滑梯有一定危险。2、使学生掌握正确的滑滑梯的方法。3、使学生知道不按正确方式滑滑梯的危害，提高滑滑梯时的安全意识。【教学重点】使学生知道不按正确方式滑滑梯的危害，提高滑滑梯时的安全意识。【教学难点】使学生掌握正确的滑滑梯的方法。【教学过程】1、引入：滑滑梯时我们都喜欢的游戏，但滑梯有一定的高度，因此在玩的时候一定要注意安全。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）林林和松松做的对吗？为什么？（2）除了故事中提到的，滑滑梯还有哪些危险？（3）怎样防范这些危险呢？4、安全小提示：（1）滑滑梯要掌握正确的方法：身子坐直略向前倾，双手扶着滑梯的两边，从上向下滑。（2）轮到其他人滑的时候，不要在后面推他，否则可能会发生危险。（3）滑滑梯要排队，一个一个往下滑。（4）滑滑梯不要背超前滑，不要头朝下滑，也不要从滑梯下面往上爬。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。你知道滑滑梯的正确姿势吗？2、害人的橡皮【教学目标】1、使学生知道任何时候都不能将异物放进嘴里。2、使学生知道橡皮进入气管有生命危险。3、使学生掌握异物卡在喉咙的应对方法。【教学重点】使学生记住任何时候都不能将异物放进嘴里。【教学难点】使学生知道异物卡在喉咙的应对方法。【教学过程】1、引入：橡皮时同学们每天都要用到的文具，但是使用不当也会给我们带来危险。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）达达是怎么陷入危险的？（2）同学们有没有类似的行为？这些行为对吗？（3）当有异物卡在喉咙时，要怎么办？4、安全小提示：（1）橡皮的原料是橡胶（或塑胶）、硫黄、植物油、石粉等，都含有有毒物质，不能食用。（2）当有异物卡在喉咙时，要马上报告老师，严重的要立刻送往医院。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。欢欢每次和妈妈去买文具，总是选择那些有漂亮图案并且味道很香的橡皮，她说这样闭着眼睛都能找到橡皮。她这样对吗？为什么？3、铅笔不是棒棒糖【教学目标】1、使学生知道铅笔等文具带有细菌，啃咬不卫生。2、使学生知道经常啃咬铅笔会导致“畸齿”。【教学重点】使学生知道经常啃咬铅笔会导致“畸齿”。【教学难点】使学生知道咬铅笔是不良习惯，要改正。【教学过程】1、引入：有些同学有咬铅笔的习惯，这个习惯好吗？为什么？都有哪些危害？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）你有乐乐这样咬铅笔的习惯吗？（2）牙齿有没有不舒服的感觉？互相检查一下牙齿有没有畸形。（3）咬铅笔卫生吗？边写字画画边吃东西好吗？4、安全小提示：（1）不能边写字边吃东西。边写边吃时很不卫生的，会把细菌一起吃掉。（2）经常啃咬铅笔会导致牙齿排列不整齐，出现“铅笔型”的豁口挤咬合障碍引起的“畸齿”现象。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）铅笔不好用时，是用转笔刀削一削，还是用牙咬一咬呢？（2）画完画之后，是应该先吃葡萄还是应该先洗手？4、上下楼梯，遵守秩序【教学目标】1、使学生知道上下楼梯要遵守秩序。2、使学生知道上下楼梯时的要遵守的规则。3、使学生知道上下楼梯不遵守秩序的危害，提高道上下楼梯时的安全意识。【教学重点】使学生知道上下楼梯时的要遵守的规则。【教学难点】使学生知道上下楼梯不遵守秩序的危害，提高道上下楼梯时的安全意识。【教学过程】1、引入：过马路时要遵守交通规则，那上下楼梯时也要遵守规则吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小文为什么会遭遇这样的不幸？（2）怎样才能避免这样的事故？（3）上下楼梯时还有哪些危险？4、安全小提示：（1）上下楼梯时应靠右侧行走，不要奔跑嬉闹，不在楼梯上随意停留。（2）上下楼梯时，不要拥挤，也不要挤压扶手；不勾肩搭背，同一台阶上不要超过三个人。（3）上下楼梯时，要与前后的行人保持一定的距离，以防碰撞摔伤。（4）下楼时，千万不要坐在楼梯扶手上向下滑，也不要在拥挤的楼梯上弯腰拾东西、系鞋带。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小明觉得自己身体好，上下楼时总是两个台阶一起迈，有时为了跟同学比赛，还剩6个台阶就直接蹦下去。他这样做对吗？5、在学校捡到东西【教学目标】1、使学生知道拾金不昧是一种高尚的品德。2、使学生掌握在学校捡到东西的处理方式。3、使学生知道怎样确认东西的失主。【教学重点】使学生掌握在学校捡到东西的处理方式。【教学难点】使学生知道怎样确认东西的失主。【教学过程】1、引入：同学们有没有在学校捡到东西的？怎么处理的？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小青为什么会被误会？（2）怎样能避免被误会？（3）怎样确认东西的失主？4、安全小提示：（1）在学校捡到东西后要注意：捡的东西不要放在自己的书包、口袋等私人物品里，也不要拿着东西就跑，以免别人产生误会。（2）如果有时间，可以在原地等候失主的到来。有失主到来时，要问清对方所丢的具体物品，以及物品的数量、颜色等具体特征。（3）如果没有等到失主，应先把东西送到办公室请老师帮助，也可直接送到学校广播站，通过广播寻找失主。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小明在操场上捡到一些卡片，他平时跟小亮很要好，看到小亮喜欢，就直接把卡片送给了小亮。他这样做对吗？第二单元 在家里1、安全服用微量元素【教学目标】1、使学生知道微量元素对我们很重要。2、使学生知道怎样确定缺少微量元素。3、使学生知道怎样科学安全的服用微量元素。【教学重点】使学生知道怎样科学安全的服用微量元素。【教学难点】使学生知道怎样确定缺少微量元素。【教学过程】1、引入：同学们都听到过许多食品保健品广告吧？这类广告中经常提到钙、铁、锌、硒、维生素C、维生素D、维生素A等，大家知道这些都是什么吗？对我们有什么好处？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）你有和小明类似的症状吗？（2）你还知道哪些微量元素？它们有什么作用？缺少它们会有什么症状？4、安全小提示：（1）当你出现这些症状的时候，就应该去医院检查是否缺钙：骨骼生长发育缓慢；生长迟缓、身高不增加。龋齿。（2）缺钙会导致神经兴奋性高、焦躁不安、注意力不集中。（3）一般来讲，维生素类药品应饭后服用。维生素可以分为水溶性维生素和脂溶性维生素。水溶性维生素主要在小肠吸收，药效更好；脂溶性维生素在饭后服用，既利于促进吸收，又能发挥更好的药效。（4）最安全的补钙方法是适当吃富含钙的食物，如牛奶、豆浆、豆制品、虾皮、芝麻酱、紫菜等。此外还可以适当运动，多晒太阳。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。补钙就是可以随意吃钙片吗？2、警惕病菌，要勤洗手【教学目标】1、使学生知道病菌无处不在。2、使学生知道病从口入的道理。3、使学生养成饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁食物的习惯。【教学重点】使学生知道病菌无处不在。【教学难点】使学生养成饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁食物的习惯。【教学过程】1、引入：有些同学很少生病，除了他们注意锻炼身体、体质好以外，平时有良好的卫生习惯也是很重要的原因。你们知道病菌时怎样传播的吗？你在生活中能做到饭前便后洗手吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：为什么要饭前便后洗手？4、安全小提示：（1）双手是最容易接触到病菌的。虽然肉眼看不见病菌，但它们无处不在。门把手、楼梯栏杆、玩具、饮用水中、食物表面等，我们双手所触及的地方，几乎都有病菌。因此，我们要养成饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁食物的习惯。（2）对于生、冷食品要现吃现买，最好不要隔夜。生吃瓜果蔬菜要洗烫或消毒。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。花花跟妈妈去采摘园摘草莓。她看见草莓红红的，非常新鲜，心想一定非常好吃，忍不住直接塞进嘴里品尝起来。她这样做对吗？为什么？3、远离有毒玩具【教学目标】1、使学生认识到要远离有毒玩具。2、使学生知道怎样挑选玩具，避免买到有毒玩具。【教学重点】使学生认识到要远离有毒玩具。【教学难点】使学生知道怎样挑选玩具。【教学过程】1、引入：同学们，玩具是陪伴我们成长的重要伙伴。但你们可能不知道，现在有很多玩具生产商为了取得更多利益，根本不考虑玩具的安全性，生产含有损坏身体健康成分的玩具。2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）安安和他的小伙伴用嘴开玩具瓶盖对吗？为什么？（2）你能分辨哪些玩具有危害吗？4、安全小提示：（1）为了保护自己的身体健康，同学们不要只看到玩具好玩的一面，而是应该把安全放在第一位。（2）买玩具的时候，同学们要让爸爸妈妈严格地挑选、辨别，购买那些质量合格的玩具。（3）不管是布艺玩具还是塑料玩具，如果有刺鼻的气味，就不要购买。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小明跟妈妈去买玩具。有一个玩具颜色鲜艳且有很浓的香味，小明非常喜欢，执意要买，可妈妈不同意。小明为了得到玩具，又哭又闹。他这样做对吗？为什么？4、不要在浴室里玩【教学目标】1、使学生知道不要在洗澡时玩耍。2、使学生知道热水器使用时的注意事项。【教学重点】使学生知道不要在洗澡时玩耍。【教学难点】使学生知道热水器使用时的注意事项。【教学过程】1、引入：常洗澡有利于身体健康，但洗澡也存在危险。同学们知道洗澡时要注意哪些事项吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小涛摔倒的原因是什么？（2）你有这样的习惯吗？（3）浴室里还有哪些危险？4、安全小提示：（1）如果家里使用电热水器，那么在洗澡之前一定要关闭电源。如果使用的是煤气或天然气热水器，在洗澡的过程中则要注意通风，防止煤气中毒事件发生。（2）浴室的地面较滑，洗澡的时候千万不要蹦跳，并尽量穿防滑拖鞋。（3）如果用浴缸洗澡，则要注意不能在浴缸中玩潜水憋气的游戏。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。妈妈洗澡的时候从不拔热水器电源，她说这样可以更好地加热。你觉得对吗？为什么？5、好恐怖的叠罗汉【教学目标】1、使学生知道叠罗汉这种体育运动是有技巧的，不能盲目模仿。2、使学生知道遇到这种窒息的危险应该怎么处理。【教学重点】使学生知道叠罗汉这种体育运动是有技巧的，不能盲目模仿。【教学难点】使学生知道遇到这种窒息的危险应该怎么处理。【教学过程】1、引入：有些体育运动是有技巧的，盲目的模仿容易带来危险，你知道吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）明明是怎么发生危险的？（2）同学们玩过类似的游戏吗？有没有发生危险？（3）如果有同学窒息了，应该怎么办？4、安全小提示：（1）同学们在进行体育活动或游戏的时候，要注意保护身体易受伤的部位，如头、颈、胸、腹部等。（2）同学们提出玩游戏的要求时，不要盲从，要考虑是否有危险，不能为了开心不顾一切，以免造成难以承受的伤害。（3）如果发现其他同学在做危险的游戏，应马上制止或报告老师，防止危险的发生。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。下课了，同学们争先恐后地下楼。前面有个同学速度慢，后面的同学不耐烦，直接推前面的同学，让他快点儿。这样做对吗？为什么？第三单元 我和陌生人1、陌生人来接你回家【教学目标】1、使学生知道不能随便跟陌生人走。2、使学生知道不能随便吃陌生人给的东西。3、使学生知道怎么判断陌生人说的话。【教学重点】使学生知道不能随便跟陌生人走。【教学难点】使学生知道怎么判断陌生人说的话。【教学过程】1、引入：有没有爸爸妈妈有事没法接你回家的时候？这时候你怎么回家？如果有陌生人要带你回家，你应该怎么办？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小红的做法好不好？好在哪里？（2）你遇到这样的情况会怎么办？4、安全小提示：（1）放学时，如果有陌生人接你回家，不能随便跟对方走。要详细问清楚，并及时把情况告诉老师，请老师帮忙。（2）不管对方说什么或者给你什么，都不要接受，尤其不能吃陌生人给你的东西。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。放学了，来了一位陌生的阿姨。她说你妈妈生病了不能来接你，所以让她接你回家。你该怎么办？2、不要让陌生人给你拍照【教学目标】1、使学生知道不要让陌生人给你拍照，防止受骗。2、使学生知道想要拍照要提前商量好价格和数量。【教学重点】使学生知道不要让陌生人给你拍照，防止受骗。【教学难点】使学生知道想要拍照要提前商量好价格和数量。【教学过程】1、引入：同学们，在公园或者旅游景点，如果有陌生人要给你拍照，可不可以？为什么？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小丽遇到的拍照的陌生人是不是骗子？为什么？（2）怎样避免受这种骗？（3）陌生人给你拍照还有什么遇到什么情况？4、安全小提示：（1）如果对方告诉你，他是摄影师，然后让你配合他拍照，在家长不在身边的情况下，一定要主动拒绝。（2）如果是在公园、旅游景点等地方，要仔细观察对方是否有照相许可证或经营的铺面。如果自己想拍，要提前协商好价格，再明确告诉对方你要拍几张。（3）如果有陌生人暗中跟踪你，或者强行为你拍照，一定要及时报警。因为对方可能会把你的照片用到不好的地方，甚至以后用来威胁你的父母。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。在公园里，如果有人要强行为你拍照，你该怎么办呢？第四单元 在路上 在车里1、头和手不能伸出车窗【教学目标】1、使学生知道乘车时把头和手伸出车窗很危险，容易被刮伤。2、使学生知道不要向车窗外扔杂物，以免伤及他人。【教学重点】使学生知道乘车时把头和手伸出车窗很危险，容易被刮伤。【教学难点】使学生知道不要向车窗外扔杂物，以免伤及他人。【教学过程】1、引入：同学们，乘车时把头和手伸出车窗是很危险的行为，你知道会有什么后果么？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）兵兵从新闻中得到了经验教训，我们呢？（2）乘车时还有什么要注意的？4、安全小提示：（1）不要将手、头等伸出车窗，否则很容易被迎面而来的车或突出的树枝等物体刮伤。（2）在车内要坐稳扶好。如果需要开窗透气，身体要远离窗户，不要靠得太近。（3）不要将木棍、饮料瓶等物体伸出车窗，这样也是很危险的。（4）不要想车窗外扔饮料瓶等杂物，以免伤及他人。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。当你发现其他小朋友有把手伸出车窗的行为，你该怎么办？2、走路要集中注意力【教学目标】1、使学生知道走路时要集中注意力，以免发生危险。2、使学生知道如需在雨雾天出行要穿上鲜艳的衣服。【教学重点】使学生知道走路时要集中注意力，以免发生危险。【教学难点】使学生知道如需在雨雾天出行要穿上鲜艳的衣服。【教学过程】1、引入：走路看似一件小事，其实含有很大的学问。走路时注意力不集中会有什么后果你知道吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）淘淘走路时听歌危险吗？为什么？（2）会发生更危险的事吗？4、安全小提示：（1）走路时千万不能看书、玩手机或听音乐，以免因为注意力不集中发生危险。（2）看到井盖要绕行，不要在井盖上玩耍，以免井盖松动，发生危险。（3）行走在比较坎坷的路上时，一定要多注意观察路面情况，以免意外受伤。（4）如果需要在下雨天、大雾天出行，最好穿上色彩鲜艳的衣服，因为这样便于让司机尽早看到自己并提前避让。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。放学后，小梁一边给妈妈打电话一边往家里走。遇到这样的情况，你该怎么办？（ ）A.提醒他打完电话再走。B.随他去，跟自己没关系。3、放学要列队走【教学目标】1、使学生知道排队过马路更安全。2、使学生知道过街要走人行横道。3、使学生知道过马路时不说笑打闹。4、使学生知道不抢行，等车驶过去再过马路。【教学重点】使学生知道排队过马路更安全。【教学难点】使学生知道使学生知道过马路时不说笑打闹。【教学过程】1、引入：放学时人多车多，同学们怎样过马路更安全呢？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）红星小学的同学们排队过马路，有什么好处？（2）你放学时时怎么过马路的？4、安全小提示：（1）路上车多时，同学们可以站成一队，不要乱跑。（2）两个小朋友手拉手，走人行横道。（3）过马路时，不跟同学说笑、打闹。（4）车多时，不抢行，耐心等车驶过去再过马路。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么列队过马路更安全？4、掉落在地上的电线要小心【教学目标】1、使学生知道掉落在地上的电线非常危险，要远离。2、使学生知道触电的人不能用手去拉。【教学重点】使学生知道掉落在地上的电线非常危险，要远离。【教学难点】使学生知道触电的人不能用手去拉。【教学过程】1、引入：同学们知道电线不能摸，那断掉的电线呢，能碰吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）小米面对断了的电线，处理的对吗？为什么？（2）如果你遇到这样的情况，知道该怎么办吗？4、安全小提示：（1）大风过后，如果发现有电线掉落在地上，一定要控制自己的好奇心，远离它。一旦身体碰到电线，它所携带的强大电流就会立刻将你击伤，甚至让你当场死亡。（2）如果有小伙伴被电击倒，千万不要伸手去拉他，否则你不仅不能救他，自己也会触电。（3）发现电线掉到地上以后，提醒路边的行人注意，派人看守，不让人、车靠近。特别是高压线断落在地上时，应远离到8米范围以外，然后马上通知周围的大人，让他们来处理。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。看到电线掉落且没有明显火花的时候，是否代表没有电流通过？可以用手触摸吗？第五单元 风 雨 雷 火1、刮风了，远离窗户【教学目标】1、使学生知道刮风时，远离楼房，远离窗户。2、使学生知道尽量不要紧靠楼下走，以防被楼上掉下的物体砸伤。3、使学生知道风很大时可以找商场等地方躲避。【教学重点】使学生知道刮风时，远离楼房，远离窗户。【教学难点】使学生知道尽量不要紧靠楼下走，以防被楼上掉下的物体砸伤。【教学过程】1、引入：刮风的天气都遇到过，同学们知道刮风天需要注意什么吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）丹丹的建议好不好？小丽为什么不同意？（2）这种情况下你有什么建议？4、安全小提示：（1）刮风时，远离楼房，远离窗户。（2）尽量不要紧靠楼下走，以防被楼上掉下的物体砸伤。（3）如果风很大，走路有困难时，可以到附近的商场等地方躲避。（4）不要往楼下乱扔东西，也不要在阳台边缘放东西，以免东西掉落砸伤楼下的行人。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么刮大风时不能紧靠楼房走？2、打雷了，不要躲在树下【教学目标】1、使学生知道打雷时要关掉电视、电脑等电器，拔掉电源。2、使学生知道打雷时不要拿着金属物，不要靠近大树、水面、窗户。3、使学生知道野外遇到打雷的避雷方法。【教学重点】使学生知道打雷时不要拿着金属物，不要靠近大树、水面、窗户。【教学难点】使学生知道野外遇到打雷的避雷方法。【教学过程】1、引入：夏天到了，经常会有雷雨天，怎么避雷避雨呢？要注意什么？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）妈妈带新新去哪里躲避？为什么？（2）你知道打雷时要注意什么吗？4、安全小提示：（1）打雷时要关掉电视、电脑等电器，拔掉电源。（2）打雷时不要拿着金属物，如金属杆的羽毛球拍、金属制的玩具等。（3）打雷时，不要躲在大树下。（4）打雷时，不要靠近水面。（5）打雷时，不要靠近窗户。（6）如果在野外遇到打雷，可以找个低洼的地方蹲下，双手抱膝，胸口紧贴膝盖，低下头，手不要碰地面，这样可以避免被雷击中。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。打雷时要注意什么？3、小心屋檐下的冰溜【教学目标】1、使学生知道屋檐下的冰溜也非常危险。2、使学生知道如果头顶屋檐上有冰溜，一定要迅速离开。3、使学生知道发现冰溜后及时告诉大人，让大人及时清理或设置警戒区域。【教学重点】使学生知道如果头顶屋檐上有冰溜，一定要迅速离开。【教学难点】使学生知道发现冰溜后及时告诉大人，让大人及时清理或设置警戒区域。【教学过程】1、引入：房檐下上挂着的冰溜同学们都见过，我们平时从不注意的冰溜也能致人于死地，你听说过吗？2、阅读安全小故事。3、分组讨论：（1）陈爷爷的遇难告诫我们什么？（2）发现有冰溜之后要怎么办？4、安全小提示：（1）玩耍时一定要注意抬头看上面，防止物品掉落被砸伤。（2）如果发现头顶上方有冰溜，一定要迅速跑开。（3）春天，冰雪融化，冰溜也多了起来，发现后要及时告诉大人，设置警戒区域，避免更多的人受到伤害。5、安全小问号：回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。春天为什么不能在屋檐下玩耍？19.