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,欢迎进入数学课堂,2.1数列的概念与简单表示法,4,5,6,7,8,1,5,6,7,8,1,2,3,3,4,2,64个格子,1,2,2,3,3,4,4,5,5,1,6,6,7,7,8,8,OK,4,5,6,7,8,1,4,5,6,7,8,1,2,3,3,2,64个格子,你认为国王有能力满足上述要求吗,每个格子里的麦粒数都是,前,一个格子里麦粒数的,2倍,且共有,64,格子,麦粒总数,?,？,?,1844,6744,0737,0955,1615,三角形数,1,3,6,10,.,正方形数,1,4,9,16,观察下列图形：,提问：这些数有什么规律吗？,一.定义：,按照一定顺序排列着的一列数叫数列。,(1)三角形数：1,3,6,10,.,(2)正方形数：1,4,9,16,数列中的每一个数叫做这个数列的项。,(3)4，5，6，7，8，9，10；(4)10，9，8，7，6，5，4；,数列中的每一项都和它的序号有关，排第一位的数称为这个数列的第1项（通常叫做首项），,排第二位的数称为这个数列的第2项，排第n位的数称为这个数列的第n项.,数列的一般形式可以写成：,其中是数列的第n项，上面的数列又可简记为,(1)三角形数：1,3,6,10,.,(2)正方形数：1,4,9,16,按照一定顺序排列着的一列数叫数列。,(1)三角形数：1,3,6,10,.,(2)正方形数：1,4,9,16,一.定义：,按照一定顺序排列的一列数叫数列。,思考1：数列4，5，6，7，8，9，10；数列10，9，8，7，6，5，4；是否相同？,思考2：数列中的数是否可以重复？如：数列1，1，1，1，。,项数有限的数列.例如数列1，2，3，4，5，6。是有穷数列项数无限的数列.例如数列1，2，3，4，5，6，是无穷数列,1）根据数列项数的多少分：,二.数列的分类：,P28观察,有穷数列：无穷数列：,2）根据数列项的大小分：递增数列：递减数列：常数数列：摆动数列：,从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列。从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列。各项相等的数列。从第2项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项的数列,全体自然数构成数列：,19962002年某市普通高中生人数（单位：万人）,0，1，2，3,.,82，93，105，119，129，130，132.,构成数列,无穷多个3构成数列,3，3，3，3，3,.,目前通用的人民币面额从大到小的顺序构成数列（单位:元）,100，50，20，10，5，2，1，0.5，0.2，0.1，0.05，0.02，0.01.,-1的1次幂，2次幂，3次幂，4次幂构成数列,-1，1，-1，1,.,递增数列,递减数列,常数列,递增数列,摆动数列,以下数列属于哪种分类？,观察下列数列的每一项与这一项的序号是否有一定的对应关系？,12345.,项,序号,2，4，6，8，10，,12345,序号,项,数列中的每一个数都对应着一个序号，反过来，每个序号也都对应着一个数。,三.数列的表示：,n,n,2n,数列与函数的关系:,数列可以看作特殊的函数，序号是其自变量，项是序号所对应的函数值，数列的定义域是正整数集，或是正整数集的有限子集,于是我们研究数列就可借用函数的研究方法，用函数的观点看待数列,数列可以看成以正整数集N*（或它的有限子集1，2，3，4，,n）为定义域的函数an=f(n),当自变量按照从小到大的顺序依次取值时，所对应的一列函数值。,思考,正方形数：1,4,9,16,通项公式可以看成是数列的函数解析式。,如果只知道数列的通项公式，那能写出这个数列吗？,根据下面数列的通项公式，写出它的前5项：,例1、写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：,练习：P311,3,4,数列2，4，6，8，10，其通项公式是：,图象为：,an1098765432,012345n,例2、图中的三角形称为谢宾斯基（Sierpinski）三角形，在下图4个三角形中，着色三角形的个数依次构成一个数列的前4项，请写出这个数列的一个通项公式，并在直角坐标系中画出它的图象。,an30272421181512963,o,12345n,问题：如果一个数列an的首项a1=1，从第二项起每一项等于它的前一项的2倍再加1，即an=2an-1+1（nN，n1），（）,你能写出这个数列的前三项吗？,递推公式,例3设数列满足,写出这个数列的前五项。,练习：P312,例3设数列满足,递推公式是数列所特有的表示法，它包含两个部分，一是递推关系，一是初始条件，二者缺一不可,观察下面数列的特点，用适当的数填空，并写出每个数列的一个通项公式：,练习题,写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数：,练习题,练习:,根据下面数列的前几项的值，写出数列的一个通项公式：,讲解范例:,例2.已知数列an的通项公式为anlog2(n23)2，求log23是这个数列的第几项？,例1.求数列2n29n3中的最大项.,1.由数字1，2，3，4四个数字一共可以组成多少个不同的数列？,2.已知数列an的通项公式为，试判断和是不是它的项？如果是，是第几项？,练习题,补充练习,小结,1、数列的定义2、数列的实质特殊的函数（离散函数）3、数列的通项公式4、数列的表示方法：列表法，通项公式法，图象法，递推公式法,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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