广东省2019年中考语文总复习 第五部分 第四章 作文升格与写作训练课件.ppt

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第五部分写作,第四章作文升格与写作训练,作文升格,一、按要求作文。请以_给我力量为题写一篇作文。要求:(1)将题目补充完整;(2)写一篇不少于500字的记叙文;(3)线索清晰,叙事完整,内容充实;(4)恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。,【失误文】朋友给我力量“千里难寻是朋友,朋友多了路好走”每当我听到这首歌,我的脑海里就浮现出你的形象:张小伟,就是你这位朋友,给了我无穷的力量。记得那天临下课时,英语老师说:“下周二要举行英语演讲比赛,张小伟、李小鹏等同学必须参加!”老师的命令我不敢违抗,可是我的英语口语实在太差了,又怎能登大雅之堂呢?放学后,走在回家的路上,我的心情糟透了。,你跟了上来,问我准备得怎么样了,我也不知道该怎样回答你,因为我实在没有底气。“这可不是你的一贯作风,以你的实力,肯定能拿名次的呀!”我的心猛地一颤,原来在你这个英语大王的眼里,我的实力竟是那样的强!于是我打起精神积极准备起这场比赛。还有一天,老师布置了一道比较难的几何题,仗着自己数学尖子的实力,我把它看成了一碟小菜。可没想,到那几何题变成了一团乱麻,时而清晰,时而模糊,搞得我是头昏脑胀,却仍然拿它没办法。瞟一眼同桌的你,本子上密密麻麻,我虽然十分不服,但这时也只有硬着头皮向你请教了。可你却说你也没有做出来,想要和我一起讨论,看能不能得出结论。我将信将疑地和你讨论起来。最后,一语惊醒我这个梦中人,我顿时恍然大悟,整理出了思路,便又讲给你听。你连声说好,接着就说有事出去了。我在欣喜之余,总觉得有点不对劲。为了证实一下,我便翻开了你的作业,本,没想到上面竟是密密麻麻的正确的答案。我顿时明白了一切朋友,你的友谊给了我无穷的力量。你就是那颗启明星,用无穷的力量驱散了我心中的黑暗。我真心地感谢你,张小伟!,【病因探究及升格建议】1.题目平淡无新意。虽然没有离题,但比较平淡。可运用修辞使之更生动亮丽,从本文所选的材料看,可以拟为“启明星给我力量”,改后意蕴丰厚,鲜活而有新意,更能吸引读者的眼球。2.文题不对应。文章内容和标题联系不紧密,正文所列举的两件事都没能很好地扣住题目中的关键词“给我力量”来叙述。第一件事后应加上扣题的语句,方能凸显主旨。第二件事则过分突出了朋友如何维护“我”,的自尊,如何委婉地告诉“我”习题的答案。这与文题中的“给我力量”脱离,也应修改。3.描写抒情乏力,内容不充实。没有扣住题目中“恰当运用描写、抒情等表达方式”的要求,有血无肉,不够丰满,自我心灵剖析不够。应把重点放在同桌的言行和“我”的心理活动的描写上,力求用精练的语言再现当时的情景,从而更好地突显朋友如何给“我”力量。,4.结构松散,缺少铺垫过渡。只见材料不见骨架,全文显得松散,立不起来。原文只用“记得那天”“还有一天”引出回忆,了无新意。不妨添加一组结构大致相同的句子,既能巧妙地引出回忆,又能给文章搭个骨架,从而使材料有立足之地,使文章层次分明。,【升格作文】“启明星”给我力量(题目新颖别致,吸人眼球)你就是那颗启明星,用光明的力量驱散了我心中的黑暗。题记(题记精炼,夺人眼目,将题目和事例紧密地连接起来)朋友,还记得吗?那次英语演讲比赛前你鼓励的话语。或许你已经忘记了,可我却记忆犹新。,“下周二要举行英语演讲比赛,张小伟、李小鹏等同学必须参加!”师命不可违,可我的英语口语水平实在太差了,又怎能登大雅之堂呢?回家的路上,天公的“眼泪”无情地砸在我僵硬的身体上,我的心也如天空一样乌黑一片。“小李子,准备得怎么样了?”头顶上多了一把伞,原来是你,张小伟。“唉,茫然无绪!”我一脸无奈。“这可不是你的风格呀,以你的实力,拿下它肯定没问题!”,我的心猛地一颤,原来在你这个英语大王的眼里,我的实力竟是那样的强!你坚定的话语就像启明星一样照亮了我的星空,我顿觉自己力大无比,没有战胜不了的困难。(语言、心理描写细腻、逼真。画线句子很好地扣住了文题,朋友对“我”的信任给了“我”力量。)朋友,还记得吗?那次做数学题时你善意的谎言。或许你已经忘记了,可我却记得一清二楚。(过渡段,承上启下,与第1自然段相照应,使全文线索清晰,层次分明),那天,老师布置了一道比较难的几何题,仗着自己数学尖子的实力,我把它看成了一碟小菜。可没想到那道几何题变成了千万根线条,在我眼前扭曲,交织,缠绕,不一会儿就把我带入了乱麻林中,看不到一丝曙光。瞟一眼同桌的你,本子上密密麻麻,让人好生羡慕。“这道题怎么做呀?”一向不服输的我只好硬着头皮向你请教。“唉,太难了,我也没有啃下来,我们讨论讨论吧!”虽然将信将疑,但我的心还是宽慰了许多,便和你一起讨论起来。,“在哪儿加条辅助线呢?”一语惊醒梦中人,偃旗息鼓准备放弃的我又有了动力,迅速画出了辅助线,其他的问题便迎刃而解了,我兴高采烈地讲给你听。“还是你棒!”你对我竖起了大拇指,我的自信心又膨胀起来。欣喜之余,我还是有些怀疑,便翻开你的作业本,没想到映入眼帘的竟是本题的标准答案我顿时明白了一切,心中的黑暗被你关爱、呵护的力量完全驱散,有你这样的朋友,我没有理由退缩!(描写生动灵活,,叙事内容充实,适度抒情渲染了情感。朋友对“我”的关爱、呵护给了“我”力量)朋友,你知道吗?你的一言一行就像那颗启明星一样,照亮了我心灵的天空,给了我无穷的力量。(与题记交相辉映,感情真挚,题旨凸现)二、阅读下面的文字,按要求作文。甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了,“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于500字的文章。,【失误文】把美好放在心灵处生活中,有许多事情是可以忘记的,有许多事又是需要铭记的。(缺引入:开篇紧扣话题,提出观点,但显得有点生硬,且与文章的标题脱节,没有照应文题。应该在提出观点之前添加一个简短的引入,可以从生活中的小事出发,引出自己的观点)仇恨应该被忘记,因为我们心灵深处只愿珍藏美,丑恶的事在那里没有立足之地。(有点说教的味道,又,太简单,没有把中心论点的具体内涵阐释出来,导致思想缺乏深度,况且,前后段落脱节,衔接不够紧密)司马迁因为忘记了个人的仇恨和痛苦,让美留于心中,才有了后来的“史家之绝唱,无韵之离骚”,使中国的历史永垂不朽。(论证之前没有适当地叙述事例的内容,导致论证单调、呆板,令人费解,并且,其“仇恨”及“美”的内涵亦未作具体阐释,对司马迁的评论也不够准确),屈原,一位正义的君子,在被小人诬陷后并没有记挂对楚王的仇恨,而是一心挂念自己的国家,他在最后并没有(“在最后”用词不当,屈原自始至终都没有与小人同流合污)与小人同流合污,而是选择“要留清白在人间”(可用屈原所写的名句,更恰当)。他忘记了丑恶,而使美好在他心中铭记。(分析不具体)在悠悠南山下,一位老人正在采摘菊花,他不为五斗米而折腰,他向往“采菊东篱下,悠然见南山”的生,活,而不愿与小人同流合污,过所谓的富贵的生活。他要忘记社会的丑恶,使美好的品德在他心灵处铭记,他就是田园诗派的开山鼻祖陶渊明。(陈述格式未能与其余各段一致)被称为诗仙的李白,他“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪言,使他美的形象在我们心灵中处点亮。(这段叙述太简略,与前几段结构不相一致)你听!那正吟着“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的正人君子(“正人君子”的说法不好),他受过本,国国君的诬陷,由于小人当道,他被他的国君贬过。但他并没有铭记这些,他在面对许多高贵的权士时,他选择了“要留清白在人间”。他没有做背叛国家的小人,正因为能忘记那种种的仇恨,才使他做出了心安的选择。(含糊其辞:这段文字所举事例中的人物不确定,是文天祥?还是屈原?)古人已如此,现今的人又为何不能如此?,有这样一则故事。甲乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙滩上写上“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出,甲不小心,掉进了河里,乙把甲救了起来,甲在石头上刻了“我的好朋友今天救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙滩上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。”甲告诉了我们,好的东西应铭记,不要让坏的事情铭记在我心中。(简单引述材料,照搬照抄。未能举出现今的具体例子,与前段的内容不相称),汉高祖刘邦并没有因为儿时,他的二叔看不起他,而让刘邦记住了,(表述混淆不清)刘邦他忘记了这些,才使得大汉的江山如此昌盛。(所举事例又是古代的,与前文观点不能统一,意思不清晰,前后段落衔接不够,语句有些不流畅)只有在心灵深处珍藏美,才能让我们像天使一样,展翅高飞。(结尾只谈“铭记”丢掉“忘记”,没有辩证地分析)让我们现在就展开我们的(“我们的”多余)翅膀,向着那金色的海的尽头飞去,让美充满我们的行囊。,【病因探究】考生能紧扣话题和材料,提出了“把美好放在心灵处”的观点,内容集中,条理较清晰,所选事例较典型,具有一定的历史和文化的厚重感,但事例论证几乎是平均用力,详略处理不当,导致后面的内容累赘,论证缺深度。结尾较好,语言较流畅,结构完整。话题是“忘记与铭记”,但本文对话题的另外一部分“忘记”强调得不够,对材料的运用不恰当,对材料的评价不准确,一些材料重复。另外,结构上不够清晰,语言有些,突兀,不流畅。有一定的情感,但由于情感体验不到位或缺少情感体验,导致抒情空洞。【升格建议】1.文章加一个引入,引出自己所要论证的观点。2.按一定的类别精选事例,例如“文学家、军事家、史学家”,使事例与标题相吻合,事例中的人物也应交代清楚。现实生活中的事例最好选取新鲜的、贴近生活本身的现象,加以分析、阐述。,3.围绕中心论点,概括叙述文中所举的详细事例,从不同角度增加一些略例,以增强文章的厚重感。事例之后加入分析和说理的语言,使文章观点更加鲜明,分析更深入,道理更服人,增强文章“论”的色彩。还可适当加入抒情性的语句,使感情更加强烈,具有感染力。4.多用一些形象化的语言和排比句,使记叙变得生动,尽量避免病句,进一步锤炼语言,使文章具有文采和可读性。,【升格作文】把美放在心灵深处当我们在生命的长途中跋涉时,才发现生活不如我们所想的那样简单,那颗小小的心要承受多大的负担啊,痛苦的、欢乐的、丑恶的、美丽的。生活是为了追求美好的事物,所以我们应该忘记仇恨,因为心灵深处只珍藏美,丑恶的事在那里没有立足之地。(由对生命的感悟引出中心观点,简简单单的四句话,语言非常精简,却把观点阐述到位了),屈原因遭到当朝权贵的排挤和毁谤,被昏庸的楚王流放在外。但他忘记了仇恨,忘记了污蔑,他记住了兰草的洁净与脱俗,于是在唱出了“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的千古绝唱后自投汨罗江,留下了一身清白。(引用出自渔父一文。忘记“仇恨”“诬蔑”,铭记“洁净与脱俗”,相较原文,举例更为透彻)司马迁在遭受了奇耻大辱后,痛不欲生。(简要叙述事例内容,使后面的论证有立足之地)但终究,完成史记的美好愿望战胜了痛苦,他“欲以究天人之,际,成一家之言”,留下了“史家之绝唱,无韵之离骚”。(同举司马迁之例,相较原文,本段诠释了“美”的具体内涵。第2、3自然段事例相似,且字数少,可合为一段,这样显得有厚度)陶渊明田园诗派的开山鼻祖,在悠悠南山下采菊,他不为五斗米折腰,他忘记了污浊的世俗,只有那高洁的菊花留在他心中,于是便拥有了“采菊东篱下,悠然见南山”的松菊生涯。当一代诗仙李白高吟着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”时,他忘记了官场,中的钩心斗角,一心向往着把酒言欢之乐,吟诗作对之乐,他“举杯邀明月,对饮成三人”。(调整了句式,使之与前后相称。引用出自陶渊明的饮酒,更为贴切。“高洁”点出了“美”的内涵;丰富了对李白的分析。“一心向往着把酒言欢之乐,吟诗作对之乐”使“美”不再空泛)先贤们着一身墨衣素袍将世俗的尘杂化作云烟,把高洁与美丽化作心灵最深处的一朵白莲。现代人又何尝不是如此呢?(语言形象而富有内涵,内容由古而今,巧妙地承上启下),海伦凯勒忘记了失明带给她的痛苦,黑暗带给她的不幸,心中充满了莎莉文老师带给她的斑斓色彩和无限的温暖与关爱。于是阳光驱走了黑暗,照亮了她的心。奥黛莉赫本在疾病缠身之际,心中所想的依然是那些受帮助人民灿烂、真诚的微笑;心中所挂念的依然是受苦的民众,因为挂念,所以疾病打不倒她。(连举“海伦凯勒”与“奥黛莉赫本”两个外国的事例,分析紧扣“忘记”与“铭记”,材料充足),史铁生在经历了一番痛苦、沮丧与颓废之后,对生命真谛的领悟驱走了他心中的怨愤,来自母亲的最温暖的关爱使他走出了人生的低谷,重新振作起来,那个脱胎换骨的他在地坛顿悟了生命的真谛。中国女排在继1984年后的20年里一直在苦痛中成长,她们忘记了辛酸的泪水,伤痛的煎熬,只是抱着坚定的信念,带着国人的期待,终于在2004年雅典奥运会、2016年里约奥运会中摘得桂冠。(连举两则中国的事例,且都是现代生活中的典型事例,有说服力,有内涵),只有忘记了身心疲惫的负担,忘记尘世的玷污,在心灵深处珍藏着美,才能让我们像天使一样,展翅高飞。只有铭记着一切美好的事物,才能快乐地走完生命之旅,才能在穿越茂密的荆棘林时痛并快乐着!(结尾关照“忘记”与“铭记”两个侧面,总结升华,又照应了开头)【总评】本文在原文的基础上,着重丰富了材料,在结构上作了调整,在语言上进行了润色。一方面,补充了原文中匮乏的现代人的事例,使举例涉及古今中外,且前后相称。另一方面,对已有的事例进行挖掘,,使原文中笼统的“美”有了具体的内涵,每一个事例突出一个侧面,因而意蕴丰满。此外,删去了不必要的举例,调整了部分句式,使前后浑然一体,结构更为严谨。不足之处在于理性分析还有些薄弱,事例很多,但论证平均用力,没有详略之分,导致论证深度不够,思想的深刻性还有欠缺。,中考模拟演练,一、阅读下面的文字,按要求作文。成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光,请以留一点_给自己为题,写一篇文章。要求:(1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于500字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。二、阅读下面的文字,按要求作文。某报曾以什么样的人最快乐为题,举办了一次有奖征答,最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:作品刚刚完成,吹着口哨欣赏自己作品的艺术,家;正在用沙子筑城堡的儿童;为婴儿洗澡的母亲;在手术台边一站几个小时,坚持挽救他人生命的外科医生。由此我们知道,快乐来自成功,来自梦想,来自爱心,来自坚持。其实,在你生活中,也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功,胸怀着梦想,付出了无私的爱,无数次执着的坚持,你的快乐才那么鲜亮,那么真切,那么丰盈。请以快乐,来自于_为题,写一篇不少于500字记叙文。,要求:(1)请在“成功”“梦想”“爱心”“坚持”四个词语中,任选一个词语填在横线上,使题目完整;(2)要写自己生活中与“快乐”有关的事。三、阅读下面的文字,按要求作文。当一阵风吹散了你的头发时,当一团雾挡住了你的视线时,当一场雨打乱了你的步伐时不管天气怎样,给自己的世界一片晴朗。请以给自己的世界一片晴朗为题写一篇文章。要求:(1)文体不限,字数不少于500字;(2)文中不得出现真实的人名、地名、校名。,四、阅读下面的文字,按要求作文。人在成长历程中,会遇到种种阻碍,只有突破这些阻碍,才能不断成长。当我们不够自信时,要突破自卑的阻碍;当我们不够勇敢时,要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要理解时,要突破隔阂的阻碍请以“突破”为话题作文。要求:(1)自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康;(2)除诗歌外,文体不限,不少于500字;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。,五、阅读下面的文字,按要求作文。著名学者金克木,年轻时曾是大学图书管理员。一次,他偶然看到某位大学者的一份借书单,心想,大学者都要阅读的书,一定很有价值。于是,他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地,他读的书越来越多,眼界越来越广阔,学问越来越深厚。只有小学学历的他,最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。请根据上述材料,自选角度,自拟题目,自定立意,写一篇不少于500字的文章。,六、阅读下面材料,按要求作文。木兰诗中,花木兰女扮男装,代父从军,演绎一段千古传奇;背影中,朱自清凝望父亲的背影,潸然泪下,百感交集,引发多少读者的共鸣;散步中“我”选择平坦的大路,顺从了母亲,委屈了孩子,让亲情的馨香洒满一路是孝心,还是责任?是感恩,还是真情请任选一个角度,按要求作文。,要求:(1)自选角度,自定主题;(2)自拟题目,自定文体(诗歌除外);(3)字迹工整,书写规范,不少于500字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。七、按要求作文。题目:我的表情包里没有_要求:(1)把题目补充完整,横线上可填写“微笑”“哭泣”“放弃”“再见”等;(2)写一篇不少于500字的文章;(3)除诗歌外,文体不限;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。,八、阅读下面的文字,按要求作文。在现代社会,点赞不只是一种社交方式,也不只是在网络上流行,它是表达对人和事物的一种赞许、一种满意、一种鼓励;如果在恰当时机,恰当地为他人点个赞,也许会改变他,改变生活,改变自己。如果你用心地为自己或身边的人和事物点赞,你就会发现身边包括自己在内的所有美好,你就会为这些所感动,与此同时,你的心也会变得更加澄清,美好!,请你以给你点赞为题写一篇作文。要求:(1)立意自定,文体自选,表达自己的真情实感;(2)文中不得使用生活中的人名、校名和地名;(3)不少于500字,若写诗歌不少于20行。九、阅读下面的文字,按要求作文。莎士比亚说:“善良的心地,就是黄金!”对于普通人而言,想做一个一掷千金的慈善家并不容易,不过用自己的微薄之力去帮助别人,却也并非难事。要知道,善心无大小,点滴都是爱。作为中学生,你对此有何经历和感悟呢?,请以“微小的善意”为话题,写一篇文章。要求:(1)题目自拟。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不得套作,不得抄袭。(4)不少于500字。(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。十、按要求作文。题目:比分数更重要的_要求:(1)立意自定;(2)不少于500字;(3)除诗歌外,文体不限;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。,十一、阅读下面的文字,按要求作文。2015年4月,网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片,引起社会热评。有的网友说:“现在的老师啊,缺乏对学生起码的关爱,师德不存啊!”有的网友说:“现在的学生,小小年纪就知道拍马屁!”而一位知名教育专家说:“众多指责令我也心有不安。因为,我许多行为的恶劣程度远超过撑伞,如搬家时让学生帮我搬东西我觉得只要师生间彼此关心,举手投足发自真情,就无可厚非。”,当媒体记者采访这位女老师时,她哭着说:“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是我错了,请不要伤害孩子,他很单纯。”请根据你对这则材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解,但不能对材料进行改写、扩写、续写。文中不得出现真实的人名、地点、校名。,
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