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第一单元 走进化学世界,课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第二课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,1,1学会比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气含量不同的方法。 2能在教师指导下根据实验步骤进行实验探究，并能对现象进行观察、描述。,学习目标：,课题2 化学是一门以化学为基础的科学,2,1.提出问题: 我们吸入的空气和呼出的气体 有什么不同？,课题2 化学是一门以化学为基础的科学,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,3,2.猜想：,（从氧气、二氧化碳、水的含量多少提出猜想）,呼出的气体中二氧化碳的含量 比吸入的空气中二氧化碳的含量,多,少,相等,呼出的气体中氧气的含量 比吸入的空气中氧气的含量,多,少,相等,呼出的气体中水蒸气的含量 比吸入的空气中水蒸气的含量,多,少,相等,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,4,3.设计实验,相关知识： 二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊；白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳含量越高。 氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高。 二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。 空气主要是由氮气、氧气组成的，还含有二氧化碳、水蒸气等。,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,5,各取两瓶气体，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中 分别滴入数滴澄清的石灰水并振荡，观察现象。,将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶 呼出的气体中观察燃烧时间的长短。,取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气， 观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空 气中的玻璃片作对比。,比较二氧化碳多少的探究：,比较氧气多少的探究：,比较水蒸气多少的探究：,3.设计实验,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,6,思考:1.如何收集空气?,A.收集空气,方案1：将集气瓶装满水,然后将水倒掉,盖上玻 璃片。,正放,4. 实验探究：,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,方案2：打开空瘪的塑料袋收集。,方案3：用注射器抽取,7,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,B.收集呼出气体,准备收集气体,排水法收集气体,收集的呼出气体,思考:如何收集呼出的气体？,方案1：将集气瓶装满水，用玻璃片盖住，右手按住玻璃片，左手按住集气瓶，倒立在水槽中，通过吸管（导管）用嘴向瓶中吹气。当瓶口有气泡冒出即收集满了。(排水集气法）,方案2：用塑料袋收集,8,探究1:两种气体中氧气O2含量的多少。,呼出气体中的木条很快熄灭， 空气中的木条继续燃烧一会儿。,呼出气体中氧气的含量比空气中少,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,方法：将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察燃烧时间的长短。,9,探究2:两种气体中CO2含量的多少。,呼出气体瓶中的澄清石灰水变浑浊， 空气瓶中的石灰水无明显变化。,方法：各取两瓶气体，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别滴入相同滴数的澄清的石灰水并振荡，观察石灰水的变化。,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,呼出气体中二氧化碳含量比空气中多,10,探究3:两种气体中水蒸气含量的多少。,呼出气体中水蒸气含量比空气中多,放在空气中的玻璃片无明显变化， 对着哈气的玻璃片上有水雾出现。,方法：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,11,【思考】空气中也有水蒸气，日常生活中有时候也能观察到窗户或者汽车玻璃上有水雾出现。 课本中的对比实验设计中存在什么问题？,【结论】呼出的气体中水蒸气含量较空气中多。,【提示信息】蓝色的硅胶吸水后变成浅红色,探究4：将1-3粒蓝色硅胶分别放入用塑料袋 收集的两种气体中，摇动。观察颜色的变化。,【现象】呼出的气体样品中蓝色的硅胶变成 浅红色，空气中无明显变化。,12,多,人呼出的气体中“二多一少”，即： 呼出气体中氧气(O2)的含量比空气中 ； 呼出气体中水蒸气(H2O)的含量比空气中 ； 呼出气体中二氧化碳(CO2)的含量比空气中 。,初步体验并学习用控制变量的方法设计实验方案及进行探究。,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,【实验总结】,少,多,13,实验步骤,小结：本节课你收获了哪些知识？,实验方案,探究二氧化碳含量：向两瓶气体中分别滴入相同滴数的澄清石灰水并振荡，观察石灰水的变化。,探究水蒸气含量：取两块干燥的玻璃片，对其中一块呼气，与另一放在空气中的玻璃片作对比。,结 论,1.收集两瓶空气,2.收集两瓶呼出的气体,3.用燃着的木条检验氧气含量,4.用澄清石灰水检验二氧化碳含量,5.对着干燥的玻璃片哈气,14,课后练习： 1.在“吸入气体和呼出气体有什么不同”的探究实验中，下列说法不正确的是（ ） A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 B.证明呼出气体含氧少的证据是：呼出的气体使木条燃烧的更旺 C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出气体在玻璃上结下水珠 D.判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人所吸收,B,15,2.下列事实不能证明空气中含有水蒸气的是( ) A.干脆的饼干在空气中会变软 B.寒冷的冬天，窗户上出现一层冰花 C.夏天清晨，草地上有露水 D.对着干冷的玻璃吹气玻璃上有水珠,3.将燃着的小木条分别插入下列两个 集气瓶中，出现的现象是（ ） A.甲中熄灭，乙中变旺 B.甲、乙都变旺 C.甲中变旺，乙中熄灭 D.甲、乙都熄灭,D,C,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,16,检验呼出气体中的二氧化碳,4.人通过肺与外界进行气体交换， 吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和 水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟 是空气中原有的，还是人体代谢的最 终产物，为了验证这个问题，有人采 用了右图装置进行实验。 （1）人吸气时，应将活塞A_（填 “打开”或“关闭”），活塞B_ （同上）。人呼气时应将活塞A_，活塞B_； 此时可观察到（II）瓶内的现象是_。 （2）（I）瓶中所装试剂的作用是_；（II）瓶中所装试剂的作用是_。,二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,END,打开,打开,关闭,关闭,澄清的石灰水变浑浊,去除空气中的二氧化碳,17,
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