高中语文 2_5 华罗庚巩固提升（含解析）粤教版必修1

2.5 华罗庚一、基础考查1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A载重/下载落拓/落枕悼念/船棹B埋头/埋怨撰写/酒馔绰号/绰起C店铺/铺垫钻研/钻床倡导/倡优D鲜艳/鲜见宁愿/宁可炮制/炮烙解析：选C。A.分别读zi，lu/lo，do/zho；B.分别读mi/mn，zhun，chu/cho；C.分别读p/p，zun/zun，chn/chn；D.分别读xin/xin，nn，po。2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()近年来，“亲近大自然”的呼唤使得生态旅游在中国成为一种时尚。人们久居城市的“水泥森林”之中，过着暗无天日的日子，深感压抑；回到乡村，蓝天白云，绿水青山，令人心旷神怡。种种菜，摘个果子，尝尝自己钓的鱼煮的汤，真有点“返璞归真”的感觉。A呼唤B时尚C暗无天日D返璞归真解析：选C。暗无天日：用来形容社会极其黑暗。不合语境。3下列句子中，没有语病的一项是()A要杜绝“中国式过马路”的现象，除了重视宣传教育外，还需依靠加强行人过马路的设施、科学设置红绿灯间隔时间等措施，进行综合治理。B西方某些国家宣布，为防止官方通讯、私人通讯以及其他各类型通讯不再受其他国家的监听，他们将联合建立一个安全的电子通讯体系。C第九届中国音乐“金钟奖”的专家评委，对部分美声唱法和通俗唱法的选手赞不绝口，认为本届金钟奖竞赛水平高，选手的发展值得期待。D在建设“美丽乡村”的过程中，广州城区周边不少古村落引入现代城市管理模式，面貌焕然一新，但原本的乡土味也或多或少地被冲淡了。解析：选D。A.搭配不当。“加强”不能与“设施”搭配。B.不合逻辑，“防止”与“不再”否定不当。C.表意不明。“部分美声唱法和通俗唱法”可以理解成“部分美声唱法与所有的通俗唱法”或“两种唱法的部分选手”。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。_，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。以前我也痛恨我人生中的缺失你不想要它每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口因为我认识到生命中的缺口它却如影随形但现在我却能宽心接受ABCD解析：选A。解答此题，首先要注意题中横线前后的语句，由横线前的语句，可确定紧承其后，由横线后的语句，可确定在其前，由上述两点即可确定答案。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。数学家陈景润陈景润是福建人，生于一九三三年。他排行老三，上有哥哥、姐姐，下有弟弟、妹妹。他觉得自己是父母的累赘，是一个多余的人。陈景润上小学和中学时，瘦削、弱小、内向，像一只丑小鸭，总是被人歧视，他习惯于挨打，从来不讨饶。演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。陈景润上高中三年级时，因为交不起学费，一九五年上半年，在家自学了一个学期。高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。在厦门大学的时候，他学习的成效非常高。同学间有共同的数学语言。大学中间，没有人歧视他，他全身心沉浸在数学的海洋里，成绩特别优异。一九五三年秋季，陈景润被分配到了北京一所中学当数学老师。他是完全不适合当老师的。他那么瘦小和病弱，他的学生却都是高大而且健壮的。他不善于说话，很难做到循循善诱，他私下里骂自己是笨蛋。他一向不会照顾自己，又不注意营养。积忧成疾，查出有肺结核和腹膜结核病症。这一年内，陈景润住进医院六次，做了三次手术。他没有能够好好地教书。但他并没有放弃他的数学专业。华罗庚的名著堆垒素数论，刚摆上书店的书架，就被陈景润买到了。陈景润一头扎进了堆垒素数论，废寝忘食地钻研。住进医院，在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论。在他看来，他的生命就是数学。他不能忘记自己的高中老师沈元曾说过的数论中至今未解的难题“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。一次，陈景润所在单位的一位领导遇见来北京开会的厦门大学校长，谈起陈景润时，连连摇头说：“你们怎么培养了这样的高材生？”王亚南厦门大学校长，听到这样的话后，非常吃惊。他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生，他同意让陈景润到厦门大学工作。说也奇怪，陈景润听说自己可以回厦门大学，他的病也好多了。王亚南安排他在厦大图书馆当管理员，却不让他管理图书，只让他专心致志地研究数学。王亚南不愧是专家，他懂得价值论，懂得人的价值。陈景润也没有辜负老校长的培养。他果然精深地钻研了华罗庚的堆垒素数论和大厚本的数论导引。陈景润在厦门大学图书馆时很快写出了数论方面的专题文章，文章寄给了中国科学院数学研究所。主持中国科学院数学研究所工作的华罗庚一看文章，就看出了奇光异彩，提出把陈景润选调到数学研究所来当实习研究员的建议。一九五六年年底，陈景润再次从南方海滨来到了首都北京。自从陈景润被选调到数学研究所以来，他的才智的蓓蕾一朵朵地烂漫开放了。在圆内整点问题、球内整点问题、华林问题、三维除数问题等等上，他都改进了中外数学家的结果。单是这一些成果，他那贡献就已经很大了。但当他已具备了充分依据，他就以惊人的顽强毅力，来向“哥德巴赫猜想”挺进了。他废寝忘食，昼夜不舍，潜心思考，探测精蕴，进行了大量的运算。一心一意地搞数学，他把全部心智和理性通通奉献给这道难题的解题上了，他为此而付出了很高的代价。他的两眼深深凹陷了。他的面颊带上了肺结核的红晕。喉头发炎严重，他咳嗽不停。腹胀、腹痛，难以忍受。他跋涉在数学的崎岖山路上，他无法统计失败了多少次，但他毫不气馁。他向着目标，不屈不挠，继续攀登。一张又一张的运算稿纸，像漫天大雪似的飞舞，数字、符号、引理、公式、逻辑、推理，积在楼板上，有三尺深。他终于登上了攀登顶峰的必由之路，登上了“哥德巴赫猜想”中的“12”的台阶。陈景润证明了这个命题，写出了二百多页的长篇论文。一九六六年五月，一颗璀璨的讯号弹升上了数学的天空，陈景润在中国科学院的刊物科学通报第十七期上宣布他已经证明了“哥德巴赫猜想”中的“12”。一九七二年二月，他完成了对“12”证明的修改。令人难以置信的是，外国数学家在证明“13”时用了大型高速计算机，而陈景润却完全靠纸、笔和头脑。如果这令人费解的话，那么他单为简化“12”这一证明就用去的6麻袋稿纸，则足以说明问题了。陈景润的论文发表后，西方记者迅即获悉，电讯传遍全球。国际上的反响非常强烈。当时英国数学家哈勃斯丹和西德数学家李希特的著作筛法正在印刷所校印，他们见到了陈景润的论文立即要求暂不付印，并在这部书里加添了一章，第十一章：“陈氏定理”。他们誉之为筛法的“光辉的顶点”。在国外的数学出版物上，诸如“杰出的成就”“辉煌的定理”等等赞誉，不胜枚举。一个英国数学家给陈景润的信里还说，“你移动了群山！”5陈景润是一个什么样的人？请结合文本内容简析。答：_解析：此题考查对传主形象和品格的概括，要抓住文中两方面的材料：一是作者的评论，二是传主的事迹。简析时要注意结合具体内容。答案：他是一位有理想有追求、坚韧而勤奋、对数学有卓越贡献的数学家。有理想有追求：在身体极度虚弱的情况下，他仍然不放弃研究那高深的理论，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。坚韧而勤奋：他高中没有毕业，但以同等学力报考，考进了厦门大学。对数学有卓越贡献：攻克了世界难题“哥德巴赫猜想”中的“12”。6文中多处使用对比，请你结合全文，谈谈哪些方面涉及了对比并作分析。答：_解析：在这篇传记中，对比主要体现在如下几个方面：成名前后的对比，教书和做研究时的对比，病弱的身体和伟大的成就对比，陈景润的演算和计算机的计算对比等等。只要能结合具体的内容，分析作者使用的对比手法即可。答案：以前陈景润被人歧视与后来被国内外著名学者赏识和赞叹作对比；外国数学家用大型高速计算机计算与陈景润完全靠纸、笔和头脑演算作对比；陈景润在中学任教时的那位领导对他的不满与厦门大学校长对他的赏识作对比；身体的病弱和不顾一切的研究精神作对比。7文章以“数学家陈景润”为题，却写了陈景润任中学数学老师的事情。这样安排是否合理？结合文章内容，谈谈你的观点并说明理由。答：_解析：这是一个探究题。这类题目一般没有标准答案，能鲜明地提出自己的观点，结合文本，有理有据地进行分析即可。分析时，一般要从表现手法上、内容主旨上、结构上等方面进行。答案：(示例1)这样安排非常合理：从内容上，丰富了文章内涵，真实全面地展现了陈景润的生活和性格；从结构上，引出下文，为厦门大学校长给他提供良好的工作环境埋下了伏笔；从主旨上，不能胜任中学数学老师与在数学领域有重大贡献作对比，说明不要被暂时的不顺而吓倒，要坚持不懈地为理想而奋斗。(示例2)这样安排不很合理：从主旨上看，本文主要是写陈景润在数学领域的艰苦探索和丰硕的成果，尤其是为了突出其辉煌成就的国际影响，而写他不能胜任数学教学，与表现他的数学才能与成就恰恰相反，因此应当删除；从结构上看，如果删掉他当数学老师的材料，而把笔墨放在他的才能展现及攻克数学难题上，会使情节安排更紧凑；当数学老师不成功固然能让读者从多方面了解陈景润的生活和性格，但这与他后来取得数学研究的成功并没有必然的联系，可以放在“逸事”之中来写，而不能放在“数学家”这个领域中来写。三、语言表达8阅读下面的文段，用简明的语言概括文段的内容，不超过30字。1979年，华罗庚在近古稀之年再次横渡英吉利海峡访问了英国。这次访问历时八个月，以伯明翰大学为基地，在英国各地讲学。这期间，还应邀到法国、荷兰、联邦德国访问了一个多月。在伦敦数学学会组织的报告会上，他向英国的数学家们介绍了在中国把数学方法教给群众的做法，外国同行感到很新奇。事后，伦敦数学学会秘书长辛麦斯基博士给华罗庚写信说：“你的经验除了中国外，对其他许多国家的情况也是完全适用的。我希望一些数学团体能把您的榜样铭记在心，去处理一些实际的问题。”答：_解析：此题考查压缩语段的能力。这段文字可分为两层，前一层是写华罗庚讲学的情况，后一层是同行对华罗庚的称赞，要注意从这两个方面加以概括。答案：(示例)1979年华罗庚再次去欧洲多国讲学，并受到同行高度称赞。9以“华罗庚”为句首，把下列的几个句子变成一个单句，可适当添加或删减个别词语，不得遗漏信息要点。白天，拖着病腿外出上课，用微薄的薪水养活全家。晚上在昏暗的菜油灯下进行研究工作。当时环境艰苦，一家人挤住在两间小厢楼里。华罗庚是一位国内外负有盛名的大学教授。华罗庚于1941年完成了他的第一部著作堆垒素数论的手稿。答：_解析：此题考查长短句的变换。可以把第句作为长单句的主干，按照一定的逻辑顺序把其余4句合理添加到句中。答案：华罗庚这位国内外负有盛名的大学教授在白天拖着病腿外出上课，用微薄的薪水养活全家，晚上一家人挤住在两间小厢楼里，在昏暗的菜油灯下进行研究工作的艰苦环境中于1941年完成了他的第一部著作堆垒素数论的手稿。10读某班学生学习语文的兴趣比较图，按要求完成填空。感兴趣一般不感兴趣数据项目人数百分比人数百分比人数百分比对文学7472.55%2221.57%65.88%对语文4746.08%3736.27%1817.65%对语文课1615.69%3938.24%4747.08%兴趣比较表显示，学生对文学、语文、语文课_(10字以内)；尽管语文课是教语文的，而语文又离不开文学。因此，要重振语文教学的精神必须_(12字以内)。解析：这是一道表文转换题。解答这类试题，既要读懂表格，还要关注提示的文字。从“兴趣”和“学生对文学、语文、语文课”的提示看，是要求找出三者的兴趣不同以及关联(规律性)。从“重振语文教学的精神必须”的提示看，是要求提建议，而文段的关键词是“兴趣”，答案就要与兴趣有关。答案：兴趣依次降低从激发学生的兴趣入手11阅读下面的材料，完成后面题目。近日，“人民日报网”贴出了一则“微议录”是英语害了中文吗？帖子上说：从小学开始，我们就被告知，英语要是学不好，中考、高考就免谈。而语文考试的模式化，把学生学习语文的兴趣给磨灭了，那如果不学英语，国人的汉语就会好吗？除了抱怨，我们还能做哪些改变？对这则微议录的内容，你有何看法？请简要阐述。(要求：观点鲜明，语言表达简明、连贯，言之成理，150字左右)答：_解析：本题考查语言表达的综合能力。所给材料主要谈应不应该学习英语的问题，答题时，要先表明观点，然后找出有说服力的理由来进行阐述，注意要做到言之成理。答案：(观点一)英语需要掌握，但母语更不能忽视。首先，开放的中国，需要国人掌握英语以便更好地了解世界，与世界沟通；其次，尊重、认同中华文化是作为一名合格中国公民的前提条件；再次，与其抱怨英语学习充斥国人的生活，不如知耻后勇，在继承和发扬本国文化底蕴方面，努力做点什么，改变些什么。(观点二)现代社会有些人操着半洋不土的“夹生语言”，却找不到自己的文化皈依，是一种悲哀。尊重、认同本国文化，是每一个公民义不容辞的责任；社会上出现过度的“英语热”，责任不全在个人，各领域的各种考试中英语总是绕不过的必考科目，对国人是一种误导；我们每个人都应该把不断提升自己的中华文化素养作为终生不能停止的必修课。