高中政治 2_4_2 文化在继承中发展检测 新人教版必修3

第二单元 第四课 第二框文化在继承中发展一、选择题1一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为()继承是为了发展，没有继承就没有发展传统文化具有鲜明的民族性传统文化中有许多有益的东西传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式ABCD解析：本题考查文化的继承与发展。为什么要强化对传统文化的继承教育，首先是因为其中有些有益的东西需要去继承，其次是这样可以发展优秀的传统文化，正确且符合题意。不符合题意，说法错误。答案：A2绵阳市安县雎水镇举行了传统民俗活动踩桥会，人们通过“踩桥”“丢药钱”等形式为自己和家人祈福。“踩桥会”上，主办方引入现代科技，加上了灯光、舞美等视觉效果，传统与现代的融合，使得这一古老节庆活动焕发新的光彩。这表明()A传统文化可以丰富人的精神世界B传统文化融入现代元素就能焕发生机C先进科技是文化创新的根本动力D弘扬优秀传统文化要赋予其时代的元素解析：本题考查文化的继承与发展。传统文化有精华和糟粕之分，优秀的传统文化可以丰富人的精神世界，A说法错误；传统文化中精华与糟粕并存，只有在取其精华、去其糟粕的基础上融入时代元素，传统文化才能焕发生机，B说法太绝对，D正确；社会实践是文化创新的根本动力，C说法错误。答案：D3博大精深的儒家文化，从古至今赞成的也有，反对的也不少。有人认为，儒家文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序；也有人认为，儒家文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素，制约着我们的价值取向。这两种观点都()A看到了传统文化对社会发展的积极作用B看到了传统文化已不符合时代的特点C违背了“取其精华、去其糟粕”的原则D违背了传统文化要因时而变的原则解析：本题考查正确对待传统文化的态度。材料中的两种观点都是片面的。赞成的观点只看到了儒家文化的精华，没有看到儒家文化中有不适应时代发展的内容；反对的观点只看到了儒家文化的落后，没有看到其在今天能够发挥的积极作用，这两种观点都不符合“取其精华、去其糟粕”的要求，C正确；A、B对这两种观点的认识不全面，排除；D在材料中没有体现。答案：C4随着新版三国红楼梦赵氏孤儿等一批影视作品的诞生，文化市场上又掀起了一阵名著改编热。对待传统文化的正确态度是()A传统文化是中华民族之魂B继承传统，推陈出新C在发展的基础上继承D加强文化交流，促进文化传播解析：本题主要考查考生对传统文化的正确记忆，考查考生的审题能力和对知识的再认再现能力。对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展创新，不断“推陈出新、革故鼎新”，B正确，C错误；中华民族精神是中华民族之魂，A错误。答案：B5作为一种新的文化载体，网游正在世界各地唱响“中国好声音”。对网游企业而言，应该深入推进科技与文化的融合，把中国元素用更加丰富的技术表达出来，让中国文化借着这个新载体传播得更远。从材料中可以看出()科技进步使文化民族性加强科技进步能促进文化的发展科技进步引领文化发展走向科技进步有利于增强国家的文化软实力ABCD解析：材料强调，科技的进步，推动了中华文化的传播，扩大了中华文化的影响力，故符合题意。科技进步并不一定会使文化的民族性加强，故表述有误；科技进步推动文化发展，但不能引领文化发展走向，说法错误。答案：D6随着洋务运动的开展和中国资本主义的产生，晚清出现一批具有早期维新思想的知识分子。在维新思想的推动下，光绪帝实行戊戌变法。变法虽以失败告终，但资产阶级维新派反对封建专制的主张起到思想启蒙的作用，是中国近代的一次思想解放潮流。材料说明()生产力与生产关系的矛盾运动决定文化发展的方向思想运动往往会催生社会变革，促进文化发展漠视对传统文化的批判性继承就会失去文化创新的根基克服民族虚无主义，才能使文化创新方向正确ABCD解析：材料主要强调，生产力的发展和生产关系的变革催生思想变革，而思想变革又推动社会变革和促进文化发展，故符合题意。表述正确但均与题意不符。答案：A7我国是个十分重视教育的国度。回答78题。我国古代有丰富的教育思想，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，“教学相长”的教学方法等。然而也有“重人伦、轻物理”、注重死记硬背等错误主张。可见()传统文化是制约我们价值取向的历史包袱我们要用现代教育思想取代古代教育思想对待传统文化必须坚持“取其精华，去其糟粕”我们要作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者ABCD解析：材料强调，中国古代教育思想中既有精华，也有糟粕，故可选。传统教育思想中有精华，故表述均不妥。答案：D8党中央国务院高度重视学前教育。党的十七大提出“重视学前教育”，十八大要求“办好学前教育”。学前教育()具有选择、传递、创造文化的特定功能在幼儿的教化与培育上扮演着重要角色使幼儿在有限时间内获得文化财富可决定一个人的思维方式和交往方式ABCD解析：均结合教育在文化传承中的作用，正确说明了学前教育的重要意义。文化影响人的思维方式和交往方式，但不能决定人的思维方式和交往方式，故说法不妥。答案：A二、非选择题9始于春秋时期的清明节至今已有2 500年的历史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗随着社会进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式，近年来，有关部门发起了“清明网上祭英烈，共铸中华民族魂”活动。参与人数年年攀升。将祭奠先人的文字和音像放在互联网上，让所有的亲人和朋友都能在不同地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜方式，让逝者安息，于生者有益。你是怎样看待清明祭拜形式的演变的？解析：本题以清明节这一传统节日的变化考查相关知识。审题重点是“如何看待演变的”。作答时要从内容和形式两方面分析。答案：(1)对待民族传统文化要在继承中发展，我们对传统节日的继承不但要注意其形式的变化，更要注重其蕴含的文化精华的内容，不断为传统的民族节日丰富新形式，增添新内容。(2)科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络方式对先烈、先人进行文明、科学的祭拜，值得大力提倡。