高中地理 1.1 认识区域（第1课时）教案 鲁教版必修3

区域地理环境与人类活动第一节认识区域【学习目标】 1.能够在结合实例，分析区域的内涵。2.通过不同尺度的区域图的分析，了解区域的类型并提高读图能力。3.结合实例，分析说明区域的一般特征，并说明区域特征是辩证统一的，不能用孤立的观点看问题。【学习策略】1、能够在实例中（如：地形区、方言区、行政区、温度带、农业区、城市功能区）指出区域的基本特征。如，区域的位置和范围，区域的明确或渐变的边界。2、阅读教材中有关均质区和功能区的相关内容，体会案例中均质区和功能区的差异。3、复习高一地理中自然地理环境的整体性和差异性这一知识点，在此基础上理解区域的整体性和区域间的差异性以及区域的开放性。【课前调研】请在全国政区图中勾画出江苏的轮廓，并在江苏政区图中勾画出扬州市的轮廓，并通过查询了解江苏省与扬州市的人口和面积。完成表格。图1人口（千万）面积（万km2）人口密度(人/ km2)江苏省扬州市【课堂活动】一、区域的含义【课堂活动】探究活动1阅读“甘肃省年降水量分布”图和“甘肃省干湿区的划分”图，理解区域的含义。图2甘肃省各地区的降水量分别是多少？自东南向西北呈现什么变化趋势？为什么这样变化？ 2、甘肃省干湿区划分为哪几个干湿区？与年降水量的分布图有何异同？说明影响干湿区划分的依据是什么呢？ 3、分析这两组图的区域边界有何不同？ 【典例剖析1】区域是用某个指标或某几个特定指标的结合，在地球表面中划分出具有一定范围的连续而不分离的空间单位。不同区域形成的因素不同，区域特征相差也很大。据此回答下题。1有关区域及其特点的叙述，正确的是 ()A各区域间没有明显的区别B有人类居住的地方就是一个区域，认识了这里的人们，也就知道了该区域的特点C区域内部没有明显差异，因此，很难形成区域特点D区域是人们在地理差异的基础上，按一定指标划分出来的探究活动2根据图片，开展小组合作学习，研讨区域的类型。图3图A图C图B1、图中哪些属于均质区？哪些属于功能区？为什么？ 2、图A和图C的划分指标分别是什么？各属于哪类要素？ 3、图A与图B哪个属于大尺度的区域？ 【典例剖析2】1下列区域属于功能区的是 ()A方言区 B旱作农业区 C城市经济区D东亚文化区2下列区域属于均质区的是() A城市经济区 B浦东新区 C京津唐工业基地 D方言区 探究活动3根据图片说明区域的特征。图4图5图61、根据图4说明形成青藏高寒区自然环境特征的根本原因是什么？对其他自然要素是如何影响的？高寒条件下的人口数量和分布有什么特征？ 2、根据图5说明南方农村与北方农村存在哪些差异？根据所学知识分析差异产生的原因？ 3、根据图6说明发达地区与欠发达地区之间的经济要素是如何流通的？体现区域环境的特征是什么？ 4、简述各区域特征之间的关系。 【典例剖析3】1、西气东输体现了区域特征的 ()A整体性 B差异性 C开放性 D综合性2、判断题：区域之间的差异性是绝对的，区域的整体性的相对的（ ）【知识构建】【重点图像】图解区域的整体性、差异性和开放性【拓展阅读】区域的构成和分类区域构成指的是区域所反映出的结构和功能上的特点。按划分标准的不同，区域可分为各种类型：1.按区域性质，可分为：自然区域：是根据自然地理环境的地域分异规律，依照一定的目的去揭示自然地理环境结构的特定性质而划分出来的自然地理综合体。自然区域是地理学家对自然环境进行的科学性的区划，不同的科学家与不同的地理观点，形成互有差异的自然区划方案。经济区域：是人类运用科学技术、工程措施等对自然环境进行利用、改造和建设过程中形成特定性质的生产地域综合体。社会、文化区域：是根据人类社会活动的特征，在人口、民族、宗教、语言、政治等因素交互影响下而产生的附加在自然景观上的“人类活动形态”文化景观的特定性质的相似性与差异性而划分出来的地域单元。文化区域是相对较不确定的概念，一般由文化因素的综合来确定，具有感知的性质，主要是人文地理学者研究的对象。2.按划分方式，可分为：区划区域也称区划单位：其中每一个具体单位都具有空间的连续完整性，不能存在独立于该区之外又从属于该区域的单位，即区划区域遵循区域共轭性原则。类型区域也称景观形态类型单位：每一单位在地域上表现为分离的分布区，可以重复出现，穿插组合。它主要反映出某些地段的共性特征，而不是完整的或带有群体联系的个性特征。类型区域在区划区域的每个层次上都可以出现，并且常表现出一定的分布规律，成为区划区域的基础。3.按照区域内部分布状况可分：同一区域：也称均一区域或同质区域。根据同质性特定指标划分，地理现象呈离散型分布，区内组合具有均一性。如地貌类型分区，植被类型分区，人口密度分区，文化区等。结节区域：又称功能区域或枢纽区域。按照地理事物过程及空间的相关关系划分。具有和谐的内部结构组织，以一个焦点（结节）或焦点体系为中心，而其周围的地域通过一定的联结方式系结于焦点的地理区域。如以一个海港或商业中心的腹地构成的区域（经济区）。 5