高中历史 第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 学业分层测评9 改变世界的工业革命 岳麓版必修1

【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 学业分层测评9 改变世界的工业革命 岳麓版必修2 (建议用时：45分钟)学业达标1英国学者尼尔弗格森认为：“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，工业革命就不会在英国发端，更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是() 【导学号：72040058】A市场扩大成为工业革命的推动力B英国工业革命始于棉纺织业C人们对廉价商品的追求过于盲目D工业革命由英国扩展到世界【解析】题干主要说明工业革命的发生及扩展是由消费需求决定的。这本质上反映了市场的需求及扩大是推动工业革命开展的主要动力，故A项符合题意。【答案】A2第一次工业革命使人类社会进入了()A汽车时代B网络时代C电气时代D蒸汽时代【解析】汽车时代属于第二次工业革命时期，故A项错误；网络时代属于第三次科技革命时期，故B项错误；电气时代开始于第二次工业革命，故C项错误；以瓦特改良蒸汽机为主要标志的第一次工业革命使人类社会进入蒸汽时代，故D项正确。【答案】D3以下是某影视剧本对19世纪中期的伦敦的描述，需要修改的是() 【导学号：72040059】A人们以坐轮船游览泰晤士河为时尚B岸边工厂一家接着一家，巨大的烟囱冒着浓烟C大街上电杆林立，一到夜晚整个城市霓虹灯闪烁D不时有一列列火车呼啸而过【解析】本题考查学生对两次工业革命史实的识记。C项中的“电杆”“霓虹灯”是第二次工业革命的成果，排除。【答案】C4“交通运输愈发达，商品流转愈迅速、愈频繁，单个的、地方的和民族的市场结合的进程就愈快”。第二次工业革命在交通领域的突出成就表现在()A飞机的研制成功B内燃机的创制和使用C蒸汽机的不断改良D发电机的创制成功【解析】由“第二次工业革命”的时间信息可以排除C项，因为它是第一次工业革命的成果；从“交通领域”的限制可以排除D项，因为它属于此范畴；从“突出成就”的限制出发，应该选择B项，因为A项是建立在B项基础之上的。【答案】B5与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是() 【导学号：72040060】A主要发生在轻工业领域B科学研究与生产紧密结合C重大发明来自传统工匠D英国的工业发展一枝独秀【解析】第二次工业革命主要发生在重工业领域，故A项错误；第二次工业革命的突出特点是科学研究与生产紧密结合，故B项正确；第一次工业革命的重大发明来自传统工匠，故C项错误；第二次工业革命同时发生在几个主要资本主义国家，英国不再是一枝独秀，故D项错误。【答案】B6报纸曾刊登了这样一则消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它形成两大集团此后不久，它又吞并了两大独立的公司。”从生产关系的角度来看，这则消息所反映的本质问题是()A化学工业发展迅速B工业生产竞争日趋激烈C大企业不断扩大并占主导地位D工厂的规模不断扩大【解析】材料信息表明，德国出现了大公司兼并小公司的现象，这样的现象开始出现在19世纪末20世纪初。随着生产和资本的集中，大企业逐步出现并在国家经济生活中占据重要地位。【答案】C能力提升7下列有关资本主义世界市场最终形成的表述，不正确的是() 【导学号：72040061】A两次工业革命推动的结果B国际贸易、资本输出、武力逼迫是形成的主要途径C以欧美工业国为主导 D开始打破各大洲之间的相对孤立状态【解析】解答本题可采用史实支撑法。新航路的开辟开始打破各大洲之间的相对孤立状态，使世界开始从分散孤立走向整体，故D项表述不符合史实。【答案】D8某班历史兴趣小组在自主学习和探究改变世界的工业革命一课之后，有四人分别写出了历史小论文，他们立论的题目如下，其中，符合史实、说法正确的项目数有 ()甲：工业革命是从蒸汽机的投入与使用开始的乙：工业革命使英国成为“世界工厂”丙：第二次工业革命使世界进入“电气时代”丁：第二次工业革命加速了大企业时代的到来A1个B2个C3个D4个【解析】结合两项工业革命的重大成就及其影响来判断，甲说法错误，工业革命开始于珍妮机的出现。乙、丙、丁三人说法符合史实，故选C项。【答案】C9阅读下列材料，回答问题。 【导学号：72040062】材料一工业革命的主角蒸汽机，是经验和科学相结合的产物，科学对工业革命的发展做出了重大贡献。工场手工业生产，主要依靠人力和以经验为主的技术，以机器为主的大工业生产，需要用自然力代替人力。这就得自觉地应用自然科学知识，大工业把科学作为一种独立的生产能力，从此，科学在生产中的地位一天比一天高。简明科学史话材料二科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输工业方面的种种发明，极少数是由科学家做出的。相反，它们多半是由有才能的技工完成的。不过到了1870年，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼作坊。全球通史1500年以后的世界材料三19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。人教版历史必修2(1)两次工业革命在技术发明的人才素质、科技含量等方面各有何特点？(2)分别列举材料二中提到的“有才能的技工”“训练有素的科学家”的名字及他的发明创造(至少各写出一位)。(3)为什么说第一次工业革命的主角是蒸汽机？第二次工业革命的主角是什么？(4)材料三反映的现象与工业革命有何关系？结合材料一、二、三谈谈你的认识。【解析】第(1)问，考查两次工业革命的特点。第(2)问，考查对基础知识的再认再现能力。第(3)问，考查两次工业革命的标志性成就。第(4)问，要注意结合材料全面分析，既要看到科技对经济发展的推动作用，又要看到其负面影响。【答案】(1)第一次工业革命中的技术发明主要是由具有实践经验的工匠、技师完成的，而第二次工业革命中的技术发明是由科学家、工程师完成的。第二次工业革命中的科技含量高。(2)瓦特改良蒸汽机；爱迪生发明电灯。(3)因为蒸汽机的广泛应用，第一次解决了人类大规模制造和利用动力的问题。以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替个体工场手工业，引发生产力和生产关系方面的巨大变革。第二次工业革命的主角是电力。(4)关系：是工业革命产生的后果。认识：科学技术是第一生产力；但同时科技又是一把双刃剑， 在促进经济发展的同时，也会带来一些负面影响。发展经济应与保护环境同步进行，要走可持续发展的道路。