江苏省铜山区清华中学2016中考生物人体的呼吸系统复习教案

呼吸系统课题呼吸系统主备使用日期使用补充课时序数第 30 课时使用者课型复习课教学目标：1、分析人体呼吸系统的组成和功能2、描述人体内呼吸运动的过程及各种变化3、概述人体内气体的交换过程教学重难点：概述人体内气体的交换过程教学互动设计：一、引入新课 多媒体动画播放氧气到达人体组织细胞的过程，激起学习兴趣。二、复习过程（一）呼吸系统概念区别：呼吸指的是人体或动物吸入空气中的氧，呼出肺里的二氧化碳的生理现象 。呼吸作用指的是 生物体在进行各项生命活动时，能够吸收空气中的氧，在细胞内将内的有机物氧化分解二氧化碳和水，并释放出能量的过程，一般必须有氧气才能完成 。呼吸运动是人体的胸廓有规律的收缩和扩张的过程，它包括吸气和呼吸。（二）：呼吸系统的结构和功能：由呼吸道和肺组成肺适于气体交换的特点(1)肺泡数目多 (2)肺泡外缠绕丰富的毛细血管（3）肺泡壁、毛细血管壁很薄2呼吸运动(包括吸气和呼气)呼吸运动时各方面的变化：呼吸状态呼吸肌的变化情况肋骨位置变化情况膈的位置变化情况胸廓容积的大小胸腔压力变化情况肺内气压空气进出肺的状况吸气收缩上升 下降变大 减小减小由外界进入呼气舒张下降上升减小变大变大由内部呼出3气体交换的过程三达标练习：讲义人体还需要从外界获得氧气过度到呼吸系统出示复习提纲，学生充分的交流和讨论重点分析呼气、吸气和胸廓的变化的关系教后记：呼吸的知识有些比较抽象，比如气体在体内的运输，气体到达组织细胞时的气体交换，教学中要注意不要把知识弄复杂了，尽量简单化。关于呼吸运动各方面的变化是个难点，我都让他们自己去体会变化，然后去分析，印象深刻。3