内蒙古霍林郭勒市2015-2016学年八年级生物上学期期末考试试题无答案新人教版

上传人:san****019 文档编号:11925304 上传时间:2020-05-04 格式:DOC 页数:8 大小:151KB
返回 下载 相关 举报
内蒙古霍林郭勒市2015-2016学年八年级生物上学期期末考试试题无答案新人教版_第1页
第1页 / 共8页
内蒙古霍林郭勒市2015-2016学年八年级生物上学期期末考试试题无答案新人教版_第2页
第2页 / 共8页
内蒙古霍林郭勒市2015-2016学年八年级生物上学期期末考试试题无答案新人教版_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
霍林郭勒市2015-2016学年度第一学期八年级期末教学质量抽测生物试卷时间:60分钟 总分:100分 一、选择题(每小题2分、共50分)1当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候,鱼会出现 ( )A只能下沉,不能上浮 B只能上浮,不能下沉C游动时身体常常侧翻 D不能保持游泳方向,游泳速度减慢2下列不属于陆生动物的特征的是 ( )A一般有防止水分散失的结构 B用体壁呼吸C绝大多数用气管或肺呼吸 D一般具有发达的感觉器官和神经系统3把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是 ( )A鲸用肺呼吸 B鲸的心脏有四腔C鲸的体温恒定 D鲸是胎生哺乳的4.家鸽胸部的骨很突出,其作用是( )A、减轻体重 B、着生发达的胸肌 C、维持身体平衡 D、减少空气阻力5下列关于噬菌体的描述,不正确的是( )A.能够繁殖后代B.必须寄生在人的活细胞里C.离开了活细胞就不能进行生命活动D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成6.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的( )A防御行为、取食行为 B防御行为、迁徙行为C取食行为、繁殖行为 D迁徙行为、繁殖行为7倘若自然界的细菌、真菌等突然消失,则将会出现( )A.动植物大量繁殖 B.人类没有传染病 C.植物没有病虫害 D.动植物的遗体残骸堆积如山 8、正确对待动物的措施是( ) A、 对人类有利的动物资源要大量开发,不需要控制利用B、 对动物资源要保护起来,不能利用 C、 对人类有害的动物要彻底消灭 D、 对动物资源要合理保护、开发和利用 9、下列生物中不具有细胞结构的是( )。A.细菌B.水螅C.烟草花叶病毒D.蚯蚓10、分类等级从大到小排列顺序正确的是( )A.门、纲、目、科、属、种 B、纲、目、门、科、种、属C.目、科、门、纲、种、属 D.科、纲、属、门、种、目11、非典型性肺炎是由病毒的变异引起的,抗生素对此病之所以不起作用是因为“抗生素”是( )。 A、细菌、真菌 B、某些真菌产生的杀死致病细菌的物质 C、某些真菌产生的杀死真菌的物质 D、细菌产生的杀死细菌的物质 12、对青蛙的生殖发育特点描述正确的是 ( )。 A、 雌雄同体,体内受精,体内发育 B、雌雄同体,体外受精,体外发育 C、 雌雄异体,体内受精,水中发育 D、雌雄异体,体外受精,水中发育 13、吹打发霉物体时,常有粉尘飞扬,这粉尘的主要成分是( )A物体上的灰尘 B霉菌的孢子 C霉菌的种子 D细菌的芽孢14把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类,把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类,这是依据 ( )A脊椎骨的有无 B体温是否恒定C受精方式的不同 D生殖方式的不同15.下列各种生物中,属于水中生活的动物有( )虾 海马 蚯蚓 蜘蛛 鲸 鲫鱼 珊瑚虫 海蜇A、 B、 C、 D、16.将蚯蚓放在干燥的环境里,不久就会死去,其原因是 ( )A、循环系统受到破坏 B、蚯蚓是水生生物C、无法进行呼吸,窒息而死 D、白天怕太阳17.下列关于鸟类气囊的叙述,错误的是( )A、气囊与肺相通,可辅助呼吸B、气囊的气体排出时可以散热C、气囊分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里D、气囊是鸟类进行气体交换的场所18.骨骼肌瘫痪,并导致萎缩的原因是( )A、肌细胞失去营养供给 B、肌腱被破坏 C、控制骨骼肌的神经受损 D、肌细胞死亡19.下列属于先天性行为的一组是( )A、蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓 B、猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C、蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞 D、狗辨主人、黄牛耕地、老马识途20.酸奶是一种有益的酸性乳品,泡菜也是特色小吃,这是人们利用( )的发酵作用。A、大肠杆菌 B、酵母菌 C、曲霉 D、乳酸菌21.假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少个 ( ) A、12 800 B、25 600 C、51 200 D、无法计算 22.枯草杆菌可以使水果腐烂,酵母菌使腐烂的水果发出酒味,这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命。( ) A、水分 B、无机物 C、有机物 D、维生素 23.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是( ) A.大熊猫、白鳍豚、大鲵 B.大熊猫、白鳍豚、金丝猴 C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚 D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚 24.下面措施中,哪一种对保持生态环境最有利? ( )A. 把大片沼泽地开垦为农田 B.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒藻类死亡 D.在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯 25.下列各项中,哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因( ) A.环境污染 B.滥砍乱伐 C.动物的争斗行为 D.滥捕乱杀 二、非选择题( 共 50 分)26、(3分)实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起。实验人员给甲组小鸭展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于 。(2)乙组小鸭在实验中的作用是 。(3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会 。 27、(3分)细菌和真菌的生活方式有三种:腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣,是由于真菌_在人体表面而使人患病;牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌,而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物,它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物学上称为_;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫_。 28、(6分)生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同。如:蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用_呼吸;海龟用_呼吸;鸟类用 进行呼吸,用 _ 辅助呼吸;青蛙用_进行呼吸,用 _ 辅助呼吸。 29、(4分)取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察: (1)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉 。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起 。 (2)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要 。 (3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠 呼吸的。 30.(7分)用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示(1)从形态上看属于青霉的是_,属于曲霉的是_(填字母)(2)从图中可以看出青霉和曲霉都是_(填“单”或“多”)细胞生物(3)能够吸收营养物质的应是菌丝_(填序号)(4)青霉和曲霉的细胞质内都没有_,不能自己制造有机物,营养方式是_(5)青霉和曲霉的生殖方式为_31.(5分)酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱,能够将其内容物加热至42并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机,小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法,于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶。(1)将约1升鲜奶倒进锅里加热至沸腾,将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是_。(2)将加热后的鲜奶倒入酸奶机,然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中,该步骤称为_,鲜奶相当于_。 (3)盖上酸奶机的盖子,让内部处于密封状态,打开开关。小梅认为,自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件:适宜的温度、缺氧的环境(氧气能抑制乳酸菌的繁殖),还有水和充足的_,肯定能够成功制作出酸奶。 (4)8小时后打开酸奶机,小梅意外地发现,牛奶依然是牛奶,没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤,发现失败的原因是_。(5)改正错误步骤后,小梅终于做出了美味的酸奶。32.(4分)阅读下述材料,回答问题:欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚,种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了_的多样性。(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了_的多样性。(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了_多样性和_多样性的进一步丧失。霍林郭勒市2015-2016学年度第一学期八年级期末教学质量抽测 生物学 答题卡一、选择题:(每小题2分,共50分)123456789101112131415161718192021222324252、 非选择题:(共50分)26、 (3分)(1) (2) (3) 。27、 (3分) ; ; 。28、 (6分) ; ; ; , , 。29、 (4分)(1) 。 。 (2) 。(3) 。30、(7分)(1) _,_(填字母)(2)_ (3)_ (填序号)(4) _ ,_ (5)_ 31、 (5分)(1) 。(2) , ,(3) 。(4) 。32、 (4分)(1) 。(2) 。 (3) , 。33、(8分)下面是探究教室里是否有细菌和真菌的实验,请你帮助设计完成材料用具:1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),透明胶带,放大镜。提出问题:教室的空气里有细菌和真菌吗?作出假设:_ _。制定计划并实施:1号培养皿处理方法:_ _ 。2号培养皿不做任何处理。在本实验中起_作用。把两个培养皿放在_ 。观察结果,得出结论:1号培养皿_ 。2号培养皿_ 。结论是_ 。通过实验可知细菌和真菌适合于生活在_ 等环境。无脊椎动 物脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟 类哺乳类34、(10分)将下列动物进行分类,填入下表内:海马、鲸、娃娃鱼、蛇、蝙蝠、墨斗鱼、蜻蜓、珊瑚虫、企鹅、丹顶鹤、鸵鸟、白鳍豚、鸭嘴兽、蜥蜴、扬子鳄、金丝猴、金鱼、水螅、涡虫、蛔虫。8
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!