八年级语文下册 第五单元 23《送东阳马生序》学案1 苏教版

23.送东阳马生序第一课时1、 学习目标： 1.我能熟记生字词，并读准字音。 2.我能理清思路，理解全文。 2、 学习重点与难点 诵读课文，掌握并积累一些文言文实词和虚词，培养古文阅读能力。3、 自主学习1.为下列黑体字注音：嗜学（ ） 硕师（ ）叱咄（ ） 俟 （ ）负箧（ ） 曳屣（ ）皲裂（ ） 媵人（ ）衾 （ ） 绮绣（ ）容臭（ ） 烨然（ ）裘葛（ ） 缊袍（ ）冻馁（ ） 谒见（ ）撰写（ ） 贽 （ ） 2. 解释词语古今意义： 臭 古义： 今义： 走 古义： 今义： 再 古义： 今义：汤 古义： 今义：或 古义： 今义： 趋 古义： 今义： 遗 古义： 今义：假 古义： 今义： 县官 古义： 今义： 博士 古义： 今义：3. 朗读课文 四、合作探究 借助字词解释与工具书翻译课文。 五、当堂检测 翻译下列句子： 1.余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 2.既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 3.今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣； 4.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 5.撰长书以为贽， 辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。参考答案 第一课时4、 自主学习1.为下列黑体字注音：嗜学（ sh ） 硕师（ shu ）叱咄（chdu） 俟 （ s ）负箧（ qi ） 曳屣（ y x ）皲裂（ jn ） 媵人（yn ）衾 （qn ） 绮绣（ q ）容臭（xi ） 烨然（ y ）裘葛（qi ） 缊袍（yn ）冻馁（ni ） 谒见（ y ）撰写（ zhun） 贽 （ zh ） 4. 解释词语古今意义： 臭 古义：气味 今义：难闻的气味 走 古义：跑 今义：行走 再 古义：两次 今义：第二次 汤 古义：热水 今义：食物煮熟后的汁水或 古义：有时 今义：或者 趋 古义：快步走，奔向 今义：趋势 遗 古义：给予，赠送 今义：遗失，遗留假 古义：借 今义：虚假，与“真”相反 县官 古义：朝廷 今义：掌管县政府的官员 博士 古义：官名，国子监的老师 今义：一种学位名称5. 朗读课文 四、合作探究 借助字词解释与工具书翻译课文。 略 五、当堂检测 翻译下列句子： 1.余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书回来读，常常向有藏书的人家去借，（借来后）就自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。 2.既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 已经成年后，更加仰慕圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。 3.今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣； 现在在太学里学习的各个学生，朝廷每天有米粮供给，父母每年给（他们）冬夏的衣服，没有受冻挨饿的担心；坐在大厦里面读书，再也没有奔走的劳累了。 4.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？5.撰长书以为贽， 辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。写了一封长信作为初次见面表示敬意的礼物，言辞很流畅、通达。和他辩论问题，言语温和而脸色平和。他自己说少年时候在学习上用心很劳苦。