八年级政治上册9.3平等尊重你我他课时训练2新人教版

9.3平等尊重你我他课时训练一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)12015年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明 A平等待人就要做到真诚和发自内心 B每个人的人格都会得到平等的尊重 C现实生活中各种歧视现象依然存在 D要为被歧视者提供更多的物质帮助2小张和小度曾经是一对好朋友，因为一件小事发生摩擦而互不理对方。后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小度由衷地向小张竖起了大拇指，这不经意间的举动使小张和小度和好如初，小度的方法是 A.从欣赏的角度来善待小张，播撒尊重、关爱和友谊 B.不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重 C.以期望的角度善待小张，使小张感受到小度的热情和关爱 D.能约束自己的行为，认识到自己行为的错误3同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为 A只要这样做，就能在同学中树立威信 B人与人在人格和法律地位上是平等的 C每个人在经济和生活条件上是相同的 D大家在一起的惟一目的是把学习搞好4以下属于我国社会中弱势群体的有哪些？（ ） 遭遇灾祸的人群 一些身患重病和身体有残疾的人 收入水平处于最低生活保障线的城市居民 居住在农村的人口 A B. C. D.5有人认为，受教育程度越高的人享有的权利越多。该观点（ ） A.正确，受教育程度高的人更有能力充分地行使权利 B.错误，人与人之间虽有差异，但在人格上是平等的 C.正确，世界上没有绝对的公平，要学会坦然接受现实 D.错误，公民受教育程度有高低，但在法律面前一律平等6最近，小明从电视、报纸等媒体中经常听到弱势群体等词语，他不知道弱势群体指哪些人，请你告诉他（ ） 居住在农村的人 城市下岗失业人员 残疾人 遭遇灾祸的人 农村贫困人口 A B C D 7我们所说的人人平等是指 A.家庭状况平等 B.地位、工资收入平等 C.劳动付出平等 D.人格和法律地位平等8人与人之间的平等集中体现在 A.工资和收入的平等 B.社会地位的平等 C.人格和法律上的平等 D.体力和精力上的平等9社会上有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之说。有人对“贫二代”、“富二代”提出了如下劝勉，正确的是 每个人生命的辉煌和灿烂都源自于自身的努力和追求 保持乐观心态和平常心 不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜 无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的 A B C D10在我国，“公民在法律面前一律平等”，就是说 人与人之间，虽然家境有好坏，天分有差异，地位有不同，但在做人资格上是平等的 任何人的人格尊严都不容侵犯，谁都不能侵犯别人的人格尊严 任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务 任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任 A B C D二、非选择题11观察下边漫画，请你对漫画中女主人公的言行提出一些劝告。12材料一：学校知心姐姐信箱最近收到了一封信，大致内容如下：我叫李静，是一名初三的学生，成绩比较好。中考临近，同学们不断向我请教学习上的问题。为了不浪费时间，保证自己的竞争优势，我婉言拒绝了他们。现在渐渐感觉同学们都疏远我了，老师也教育我，说我不团结同学，不懂得合作。我现在该怎么办呢？（1）请您帮帮我。请根据信件内容，帮知心姐姐回信。（列出要点即可）材料二：美国前总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破烂衣衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼，林肯一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解，林肯说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不明事理的人。”（2）从平等待人的角度分析故事蕴含的道理。材料三：有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；有人说，尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。 （3）生活中我们不仅要尊重他人，还要尊重社会。我们如何做到尊重社会呢？参考答案1A2A3B4B5D6B7D 8C9D10D11要尊重他人。每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到他人的尊重。我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。要礼貌待人。如果不礼貌，就会对他人造成伤害，妨碍与人交往。要换位思考，与人为善。换位思考，与人为善，就是舍身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。既是一种理解，也是一种关爱。12（1）竞争与合作，不是水火不相容的关系，是相互依存。竞争能激发人的潜能、上进心和创造力。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野，并能培养同情心、利他心和奉献精神。学会在竞争中合作，在合作中竞争；要善于养成团结合作、乐于助人的品质。.（2）人生而平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人的现实基础，自己的某些优势不是自傲的资本。我们要增强平等意识、平等对待他人，特别是要平等对待处于社会不利地位的人。（3）要遵守社会规则、承担对社会的责任。要爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。3