八年级政治上册 第二单元 师友结伴同行评价检测 新人教版

师友结伴同行评价检测 一、单项选择题(每小题3分，共48分)1.(2015腾冲六中质检)朋友是火把，可以在黑暗中给你照明；朋友是北斗星，可以在你迷路时，给你指明前进的方向；朋友是港湾，可以让你在劳累时休息一下；朋友是太阳，可以在你寒冷时，温暖你的全身。这说明()真正的朋友在你最需要帮助时助你一臂之力真正的朋友是在你最需要帮助时袖手旁观真正的朋友是在你最需要帮助时釜底抽薪真正的朋友是在你最需要帮助时雪中送炭A.B.C.D.【解析】选B。本题考查学生对友情的理解。解答本题的关键是明白各观点中词语的意思，如一臂之力、袖手旁观、釜底抽薪、雪中送炭，这些观点中，只有是对朋友的帮助而言的，因此正确选项为B。2.2015年，“背着同学去上学”的陈金兰获评“全国乡村好青年”。陈金兰用稚嫩的肩背，从小学到初中一直坚持背着患有先天性双下肢肌肉萎缩症的同学唐静上学。如今，陈金兰已经是岑溪中学高一学生，唐静由于身体、家庭等原因不再上学，但每逢假期回家，陈金兰都会到唐静家中，陪她聊天、散步，让她了解外面的世界。对此认识正确的是()人的一生都可能遇到困难和挫折，人人都需要关爱和帮助在同学有困难时应伸出援助之手，热情帮助他渡过难关友情给人以温暖和力量，使人不断进步陈金兰荒废了自己的时间和精力，这样做不值得A.B.C.D.【解析】选A。本题通过具体情景考查了学生对友情重要作用的认识和理解。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。陈金兰背着同学唐静上学虽然在时间和精力上要多付出一些，但其助人为乐的优秀品质值得我们好好学习，因此的说法是错误的，应予以排除。3.我们渴望友情，寻找朋友。封闭自己，会使我们()A.经验丰富B.陷入孤立C.性格开朗D.心态开放【解析】选B。我们应该知道青春期闭锁心理的危害，懂得开放自我、积极交往的意义。选项A、C、D属于开放自我、积极交往的意义；选项B是青春期闭锁心理的危害，所以正确答案是B。4.人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。我们要交到更多的朋友，获得更为持久的友谊，最应该做的是()A.接受朋友的付出，尽量从朋友那里得到实惠B.积极主动地和一切人交朋友C.宽容他人，尊重差异，加强沟通D.拒绝与说过自己缺点和坏话的人交朋友【解析】选C。本题主要考查学生对交友原则的理解。交友是一个平等互惠的过程，要获得真正的友谊就要做到欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通；交友要讲原则，要谨慎交友。A、B、D三项均不符合交友的原则。5.小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重。老师又给她换了座位。但是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是()男女有别，男女生本来就不应该做同桌男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待悦纳自己的同时还要学会悦纳他人要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异A.B.C.D.【解析】选C。本题考查学生对同学交往等知识的理解与运用。观点是明显错误的；是对材料的正确认识，故选C项。6.你认为右边漫画中这种“防早恋”校规()A.非常必要，可以避免学生早恋B.没有必要，男女生怎么交往是他们自己的事C.值得商榷，男女生正常交往可以促进个体的健康成长D.非常必要，可以加强对未成年人的保护【解析】选C。本题主要考查学生对男女同学正常交往的意义的认识和理解。解答本题时可以采用排除法。异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，有利于我们的身心健康。因此，这种“防早恋”校规是不可取的，A、B、D都是错误的，应排除。7.男女同学交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要内容。正确的行为是()A.固定与某个异性同学交往B.为避免闲话，不与任何异性同学交往C.与异性同学不进行学习之外的交往D.坦然大方，注意分寸【解析】选D。本题考查学生对男女生交往的正确认识。男女同学交往应坦然大方，注意分寸。A、B、C做法都是错误的。8.(2015黄冈英才学校质检)在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护来自()A.社会法律、道德B.学校纪律和守则C.良好的社会习俗D.自我保护意识和方法及自律【解析】选D。本题考查在与异性相处时如何保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护，因此D项正确。9.俄国“文学之父”普希金在少年时师从茹柯夫斯基学诗。后来，他成为蜚声文坛的大诗人。有一次，茹柯夫斯基在赠给普希金的一张照片上写着“赠给我的胜利的学生。你的失败的老师”。普希金却总是对别人说：“我是从茹柯夫斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。”这个故事告诉我们()A.尊敬老师最重要的是帮助老师工作B.尊敬老师就是对老师有礼貌C.教师的工作对人类社会的文化代代积累和传播、继承和发扬起着特殊的、不可替代的作用，老师应当受到人们的尊敬D.要正确处理与老师的矛盾【解析】选C。本题考查学生对老师作用的理解。知识可以通过各种方法获取，但是，对善于教给我们思考方法、让人产生探求知识愿望的老师，有谁不感激他们呢？A、B、D三项阐述的是如何做，因此不能入选。10.2015年元旦前夕，阜阳师范学院青年传媒中心的学生自发组织了“递贺卡、谢师恩”活动。同学们借助活动提供的小小贺卡向自己敬爱的老师表达心中的感激、送上心中的祝福。感念师恩，我们要做到()知师、信师、爱师、敬师与老师共同建立民主、平等、和谐的新型师生关系主动与老师沟通交往，增进师生感情以感恩之心绝对听从老师的一切安排A.B.C.D.【解析】选A。本题考查学生对尊敬老师的理解。老师不是完人，也有犯错误的时候，尊敬老师并不是对老师的一切安排都听从，说法错误。都符合题意，故选A。11.(2014崇左中考)每年的9月10日是我国的法定教师节。全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，是因为()尊师是法律的基本要求教师是人类文明的传播者尊师是中华民族的优良传统教师传授给了我们全部的知识A.B.C.D.【解析】选C。本题考查尊师重教的原因。尊敬老师是中华民族的优良传统，错误，正确；老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，正确，错误。12.(2015宜春五中质检)尊重老师很重要的一点就是尊重老师的劳动。下列能体现尊重老师的劳动的是()A.上课认真听讲B.老师的提问不应积极回答，自己听懂就行C.只要上课不说话就行D.为了完成老师布置的任务而抄袭作业【解析】选A。本题考查学生对尊重老师的理解。为上好一节课，老师做了大量的准备工作，付出了辛苦的劳动，因此在课堂上我们要认真听讲，积极回答老师的问题，课下要独立按时完成作业。分析各选项可知，B、C、D都不是尊重老师劳动的体现，A项正确。13.一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑、亲切、信任和尊重。”建立新型的、民主平等的师生关系要求我们()虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求互相尊重、互相学习、教学相长对老师敬而远之和畏而避之积极对老师的工作发表意见和提出建议A.B.C.D.【解析】选C。本题考查学生对如何建立民主平等的师生关系的理解。是正确的做法，的做法只能使师生关系越来越疏远。14.(2014扬州中考)“那时候或许有过一些青涩感慨，也曾经有一些无奈。感谢生命中有你的存在，为我画上这鲜艳的色彩”这首歌曲最能唱出我们对老师的()A.苛求B.了解C.理解D.误解【解析】选C。本题考查的知识点是师生情。A、D两项明显不符合歌曲的意思。了解是指知道老师的工作特点等，而从“无奈”“感谢”可以看出歌曲是对老师的理解，所以应选C项。15.师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有()角色互换从老师的角度看问题正确对待老师的表扬和批评不能原谅老师的错误注意场合，礼貌待师A.B.C.D.【解析】选D。主动与老师沟通应掌握的有效方法：从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，讲究与老师沟通的礼仪。正确，错误。16.比尔盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是()A.老师的批评总是对的B.要正确对待老师的严格要求C.对老师的话，要言听计从D.老师对学生的要求越严越好【解析】选B。本题考查学生如何对待老师的批评教育。通过不同时期对老师批评的认识可见我们现在应该正确认识老师对我们的严格要求，理解老师这样做是爱我们的表现。二、简答题(共22分)17.(10分)仔细观察漫画买友谊，回答下列问题：(1)请你推测漫画中小男孩找不到友谊的原因可能有哪些。(4分)(2)请你为小男孩寻找友谊出几个金点子。(6分)【解析】本题考查学生交友能力、交友方法的知识点。第(1)问主要围绕交友的品质组织答案，如真诚、善良、责任等；第(2)问主要考查交友的注意事项，如平等、宽容、尊重、坦诚等。答案：(1)心理方面：青春期闭锁心理。品质方面：存在一些不受他人欢迎的品质，如不具备真诚、友好、善良、负责任等品德。交往能力方面：不具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力等。(2)交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊要坦诚，原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持友谊。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。18.(12分)某中学八年级学生小亮因为成绩下滑，老师对他进行了批评，小亮便负气离开学校。深夜在街头游荡时，被巡逻民警发现并送回了学校。(1)小亮是怎样面对老师的批评的？(3分)(2)如果让你劝说小亮，你会怎么说？(4分)(3)你在什么情况下受过老师的批评？你又是怎样面对的？(5分)【解析】本题主要考查学生如何正确对待老师的批评。第(1)问结合材料答出小亮采取的极端态度。第(2)问劝说小亮，灵活运用正确对待老师的批评的相关知识回答即可。第(3)问具有开放性，一方面要答出具体情况，另一方面要体现出正确的做法。答案：(1)小亮面对老师的批评，不是虚心接受，而是负气离开学校。(2)要正确对待老师的批评，理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待，被批评时我们应当体验挫折，并将其作为人生的财富。批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之、无则加勉。(3)开放性试题，结合具体经历回答即可。例如：因上学迟到受批评。我认识到老师的批评是一种督促，用来提醒自己，以后再也没有迟到过等。三、分析说明题(共16分)19.2014年12月5日云南信息报报道称：“云南德宏某中学又发布了最牛校规，男女不得结对行走，吃饭看书都不可以。”微博上一条帖子被网友大量转发，并附有两张“男女生交往八提倡、八不提倡”“男女同学交往纪律要求”的图片。为了防范男女生交往过密，雷人校规层出不穷，频频引发网络热议和社会关注。看了上述材料后，某校八年级(1)班的同学们展开了一场男女生要不要交往的讨论会，下面是几位同学的观点：观点一：男女生应该交往，而且应该是无限制地交往。观点二：男女生交往会陷入早恋，影响学习、生活，故男女生不能交往。观点三：男女生必须要交往，但一定要注意交往的方式方法。请你参与活动：(1)价值判断：你赞成哪种观点？并说明理由。(6分)(2)出谋划策：你认为男生女生交往的恰当方式是什么？(6分)(3)友情提示：请你给那些徘徊在情感大门前的男女同学提个醒。(4分)【解析】本题考查男女同学交往的意义、恰当方式、正确处理男女同学情感问题。第(1)问要围绕男女同学交往的必要性、重要性方面组织答案；第(2)问，主要考查男女同学交往的方式，可围绕尊重、方式、场合、时间、频率等方面组织答案；第(3)问主要考查如何处理青春期男女同学情感问题。答案：(1)同意观点三。理由：异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间交往的积极作用：增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；扩大交往范围，锻炼交往能力；学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。(2)男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要能真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。(3)男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。要在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。四、实践探究题(共14分)20.为构建和谐校园，某中学就如何建设新型师生关系，营造良好育人环境，促进教学改革与发展，召集了部分八年级学生代表座谈，为母校发展建言献策。作为一名学生代表，请你为学校的发展完成下列提案。(1)案由：(题目)关于_的提案。(2分)(2)案据：(现象、原因)举例说明学校生活中师生关系之间存在的不和谐现象，并分析原因。(4分)(3)方案：(建议)就如何建设新型的师生关系提出你的想法和建议。(6分，答出三条即可)(4)寄语：教师节即将到来，请你给自己的老师送上一句祝福语。(2分)【解析】本题考查学生对师生关系的理解和运用。第(1)问只要符合活动主题即可。第(2)问可以结合自己的生活实际列举，分析原因可以结合传统的师生关系来回答。回答第(3)问时可以运用新型师生关系的特点和学会与老师沟通交流等知识，也可结合自己的想法。第(4)问具有开放性，写出对老师的祝福即可。答案：(1)示例：建设新型师生关系，构建和谐校园(2)示例：现象：体罚或变相体罚现象；原因：中国传统文化中师道尊严观念的影响。长期以来，学生把老师看作权威，认为自己更多地扮演着“遵从者”等角色意识；个别教师教育学生方法简单、粗暴，对待学生不公平或产生误解而没能及时与学生沟通。(3)转变观念，在民主平等的基础上形成“亦师亦友”的新型师生关系；师生之间主动沟通和交流，共筑师生情感桥梁；老师爱护关心学生，学生尊重爱戴老师，在理解的基础上建立新型师生关系；教师要发现学生的优点和长处，进行赏识教育与引导；学校和教师的教学活动应当注重学生个性差异与成长，注重学生的情感体验、价值体现和综合素质的提升，不以升学为唯一目标等。(4)示例：敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似春雨，永铭我心。我真诚地祝福您：康乐、如意！