八年级地理上册 3_1 自然资源的基本特征教案 （新版）新人教版 (2)

然资源的基本特征时 间 第 周 第 课时课 题第一节 自然资源的基本特征课型新授教学目标 1.举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型；2.知道我国自然资源“总量丰富，人均不足”的国情特征；3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势教学重点1.自然资源的分类；2.我国的自然资源国情特征：总量丰富，人均不足。教学难点 树立保护资源的意识，在生活中自觉保护资源。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动导入新课 出示一幅生活资料图片，让学生追本溯源，明确这些生活资料最终来自自然界。讲授新课一可再生资源与非可再生资源阅读教材第一段，完成下面问题。 1.自然资源的概念（注意概念中的关键词：在自然界中、对人类有利用价值）； 2.请同学们举例说出你知道的自然资源： 3.判断下列资源哪些是自然资源；水、阳光、草地、动物、森林、小麦、雷电、玉米、核桃。请同学们阅读图3.1，回答问题。 1.上述自然资源哪一种与其它自然资源不同？ 2.我们可以把自然资源分为哪两类？（可再生资源在较短时间内更新、再生，或能够循环使用；非可再生资源矿产资源等，总是用一些就少一些） 3.举例说明你所知道的可再生资源和非可再生资源。读图3.2和3.3，回答问题。 1.可再生资源具有什么特性？ 2.可再生资源是不是“取之不尽，用之不竭”的？据图说出你的理由；3.根据上述内容你认为应该怎样利用和保护资源？PPT地图：土地资源学生自主探究PPT地图：可再生资源不合理利用小组合作交流二总量丰富，人均不足1. 出示我国陆地、矿产、耕地、河流年径流量、森林等资源总量和人均占有量的比值资料，据资料完成下列问题。填写下表 自然资源 居世界位次 相当于世界人均值的比值陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积 2.据图总结我国自然资源的基本国情。作业：请同学以小组为单位出一期手抄报。 以小组为单位分析我国自然资源国情形成的原因。以小组为单位讨论怎样评价我国的自然资源的国情。同学们通过这一节课的学习，你认为我们在生活中应该怎样节约资源，谈一下你是怎样保护资源节约资源的？板书设计： 概念： 类型：可再生资源，非可再生资源自然资源 国情特点： 对策：教学反思：