八年级地理上册 3_1 自然资源的基本特征教案 (新版)新人教版 (2)

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资源描述
然资源的基本特征时 间 第 周 第 课时课 题第一节 自然资源的基本特征课型新授教学目标 1.举例说明什么是自然资源,有哪些主要类型;2.知道我国自然资源“总量丰富,人均不足”的国情特征;3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势教学重点1.自然资源的分类;2.我国的自然资源国情特征:总量丰富,人均不足。教学难点 树立保护资源的意识,在生活中自觉保护资源。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动导入新课 出示一幅生活资料图片,让学生追本溯源,明确这些生活资料最终来自自然界。讲授新课一可再生资源与非可再生资源阅读教材第一段,完成下面问题。 1.自然资源的概念(注意概念中的关键词:在自然界中、对人类有利用价值); 2.请同学们举例说出你知道的自然资源: 3.判断下列资源哪些是自然资源;水、阳光、草地、动物、森林、小麦、雷电、玉米、核桃。请同学们阅读图3.1,回答问题。 1.上述自然资源哪一种与其它自然资源不同? 2.我们可以把自然资源分为哪两类?(可再生资源在较短时间内更新、再生,或能够循环使用;非可再生资源矿产资源等,总是用一些就少一些) 3.举例说明你所知道的可再生资源和非可再生资源。读图3.2和3.3,回答问题。 1.可再生资源具有什么特性? 2.可再生资源是不是“取之不尽,用之不竭”的?据图说出你的理由;3.根据上述内容你认为应该怎样利用和保护资源?PPT地图:土地资源学生自主探究PPT地图:可再生资源不合理利用小组合作交流二总量丰富,人均不足1. 出示我国陆地、矿产、耕地、河流年径流量、森林等资源总量和人均占有量的比值资料,据资料完成下列问题。填写下表 自然资源 居世界位次 相当于世界人均值的比值陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积 2.据图总结我国自然资源的基本国情。作业:请同学以小组为单位出一期手抄报。 以小组为单位分析我国自然资源国情形成的原因。以小组为单位讨论怎样评价我国的自然资源的国情。同学们通过这一节课的学习,你认为我们在生活中应该怎样节约资源,谈一下你是怎样保护资源节约资源的?板书设计: 概念: 类型:可再生资源,非可再生资源自然资源 国情特点: 对策:教学反思:
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