九年级语文下册 第18课《茅屋为秋风所破歌》同步测试 苏教版

十八茅屋为秋风所破歌【学习目标】把握诗歌的结构，理清诗歌思路，背诵全诗；准确理解诗意，领会诗的主旨；体会学习杜甫忧国忧民、推已及人的崇高精神。【学习方略】1、朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律，理清诗歌思路；2、联系诗人的身世处境，准确理解诗意，体会诗人的感情；3、反复诵读，品味诗歌语言，背诵诗歌。【自我测评】一、基础知识积累与运用1、给下面加点的字注音。（1）风怒号（ ） （2）高者挂罥（ ）（3）沉塘坳（ ）（4）倚杖 （ ） （5）丧乱 （） （6）俄顷 （ ）（7）布衾 （ ） （8）大庇 （ ） （9）突兀 （ ）2、解释加点的词。（1）八月秋高风怒号（ ） （2）卷我屋上三重茅（ ）（3）忍能对面为盗贼（ ） （4）归来倚杖自叹息（ ）（5）俄顷风定云墨色（ ） （6）秋天漠漠向昏黑（ ）（7）大庇天下寒士俱欢颜（ ） （8）何时眼前突兀见此屋（ ）3、翻译句子。（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！4、指出下面诗句运用的修辞手法。（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（ ）（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（ ）（3）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（ ）（4）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（ ）5、根据课文，结合你的理解，回答问题：（1）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请结合你所学的历史知识，简要地介绍一下有关情况。（2）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？二、重点文段阅读与赏析 （1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（2）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!6、选出对课文理解不正确的一项。（ ）A、这首诗属于近体诗歌，是古诗的一种体裁。B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。7、各用一个短语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）8、这首诗中作者描写风的威势的动词：。9、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？10、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足!（1） （2） 【拓展探究】 11、杜甫关心民生疾苦，是我国唐代伟大的现实主义诗人。请上网搜集杜甫的有关资料，并把你积累的有关杜甫的情况写在下面。十八茅屋为秋风所破歌1、（1）ho（2）jun（3）o（4）y（5）sng（6）qng（7）qn（8）b（9）w 2、（1）深（2）几层（3）竟忍心如此（4）拄着拐杖（5）一会儿（6）渐渐（7）广泛地遮蔽（8）突然 （1）喊得唇焦口干也没有效果，回来的时候只有拄着拐杖连连叹息。（2）布被子用了许多年，又薄又冷，像铁块一样，淘气地儿子睡相不好，把被里蹬破了。（3）怎么才能得到许多宽敞的大屋子呢？这样就可以为天下所有贫寒的读书人遮风挡雨，让他们都高高兴兴，不管有多大的风雨也像大山一样平平安安。4、（1）对偶（2）夸张（3）比喻（4）借代5、（1）安史之乱；从755年开始到763年结束，是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的叛乱，给广大的劳动人民带来了深重的灾难，也是唐由盛转衰的标志。（大致情况说清即可） （2）两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了作者一贯的忧国忧民情怀。秋风、秋雨的威力，贫困、流离失所的生活，都没能击垮作者。面对这样的现实，诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。 6、A 7、（1）秋风破屋图（2）群童抱茅图（3）屋漏无干图（4）遥想广厦图 8、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉 9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 10、如：（1）年老体弱唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）（3）忧心国事自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。11、略