九年级语文上册 24《环球城市 风行绿墙》教案 苏教版

环球城市 风行绿墙教学目标 ：知识与能力：掌握说明文的说明方法，并体会其作用。过程与方法：通过阅读文本，结合相关语句体会说明语言的准确性。情感态度与价值观：了解“绿墙”的涵义及价值。教学重、难点 ：1、学习本文的说明方法，体会其作用 ；了解绿墙的涵义及价值 。2、了解绿墙的涵义及价值 。课时安排 ：一课时第一课时教学过程复备栏一、导入文本。二、指导学生阅读文本，进行圈点读书。1整体感知。“通过预习，大家应该很清楚地知道这篇文章的体裁”。-说明文。2合作交流（1）找一找“文章在讲解说明对象绿墙时，为了将其说明清楚，用了一些说明方法，请大家找一找。”学生讨论交流共同明确：举例子、列数字、打比方、作诠释（2）说一说“或许有的同学会说，即使文章用再多的说明方法，讲解得再清楚，我也不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象，也不象议论文那样字字饱含哲理。”“但是我们也不能因此而否定说明文语言上一个重要的特色。”学生回答投影出示反映语言准确性的三句话，学生思考作答学生合作找一找文中其他反映语言准确性的句子（3）评一评通过刚刚的学习，我们已经初步了解了绿墙，而各国的绿墙也的确各有千秋，请你选出你最感兴趣的一种，评价一下这种现象，说说你为什么对他感兴趣（可从创意、造型、价值等方面考虑）学生交流作答。三、课外拓展（1）学完本文，你觉得在发展城市的同时，应如何来进行环境保护？（2）假如学校想建筑绿色围墙，你认为应该怎样建筑才好呢？请联系课文谈谈你的看法。四、总结文本。在科技发展的今天，人们在环境保护方面的意识越来越强烈。世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境，同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。五、布置作业。从文本中找出下列说明方法的例句。1、打比方2、举例子3、作比较教学反思：