九年级政治全册 第二单元 关注自然 关注人类 第二节 我国的环境压力 第2课框 资源小国教学案湘教版

资源小国【教学目标】知识与技能：培养学生阅读能力，分析、解决问题的能力以及归纳概括和理论联系实际的能力。过程与方法： 1.注意归纳学习内容；2.联系生活，明理践行3.了解我国自然资源的基本特点，了解在社会主义初级阶段，我国面临的严峻资源形势。情感态度价值观：使学生认识到资源形势的严峻性，提高保护资源和节约意识，形式初步的社会责任感和使命感。【教学重点】我国自然资源的基本特点。【教学难点】我国面临的严峻资源形势。【教学设计】【预学】1.用一句话概括本课的学习内容：2.我国自然资源 、 这是我国自然资源的优势。但由于我国人口基数大，人均资源占用量大大 世界平均水平，这又是我国自然资源的劣势。 我国自然资源分布 、 、再加上资源开发的不合理、不科学，造成了资源的巨大损失和浪费，突出的表现是，经济增长的 。3.人 从 众 森 林 木这幅示意图反映了人口与资源的什么关系？怎样解决这一矛盾？【探究】导学点1：我的一天正常生活所需要的资源有：导学点2：课本上的主要内容可以概括成以下两点： 1.我国自然资源的优势和劣势。 2.我国自然资源损失和浪费严重的原因。问题探究：我国资源优势转变成资源劣势的原因是什么？【精导】再现一个学校，家庭或社会生活中不合理利用资源或能源的生活情境，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：为缓解我国严峻的资源形势，国家采取的具体措施有：我们中学生应该怎样做：【提升】某校九年级（6）班准备举行一次以“珍惜水资源”为主题的学生座谈会，请你来参与：（1）请你结合所学知识，向与会者介绍一下我国水资源的现奖是怎样的？（2）在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，你认为我国应该坚持怎样的战略或基本国策？（3）“节约水资源”是我们每个公民义不容辞的责任。请你向与会者介绍生活中的节水经验。（至少两条）【教学反思】