七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征（第2课时）导学案（新版）新人教版

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生物的特征课题: 第一章第一节生物的特征 (第二课时) 课型展示探究课学习目标：准确说出生物具有的共同特征并能举例说明学习重点：生物的特征学习过程:一、回顾旧知：二、交流探究：想一想下列描述的是生物的哪一特征？（1）植物需要浇水施肥、动物需要捕食（2）陆生动物长时间淹水会死亡（3）人体的出汗、植物的落叶（4）寒冷时打哆嗦（5）“龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞” 三、梳理小结，拓展延伸：工具:借助肉眼、、、等仪器，或利用、、等工具，有时还需要观察要求：1、要有明确的 2、观察时要、、并及时 3、对于需较长时间的观察，要有、、 4、要积极思考并与别人交流看法或讨论需要能进行生物的特征能排除体内产生的能对外界的刺激能和具有和的特性除病毒外，生物都是由构成四、达标测试：练习册P4能力测控教学随笔【问题预设】判断一个物体是否具有生命的依据是就是看它是否具有生命现象。生命现象的具体表现是具有生物特征。【任务分配】收集上节课的学生的疑点再分配。【课后反思】

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七年级生物上册 第一单元 第一章 第一节 生物的特征（第2课时）导学案（新版）新人教版

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