七年级历史下册 第二单元 第9课 宋元时期南方经济的发展教案 中华书局版

宋元时期南方经济的发展教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解宋元时期南方农业、手工业、商业及海外贸易发展的史实；（2）分析经济重心南移的原因及表现。帮助学生了解经济重心南移的过程，提高学生依据历史资料发挥历史想象力的能力。 2.过程与方法学生通过观察、阅读和分析图片资料、文字资料，感知体会宋代南方经济的发展，形成古代经济重心的南移的概念，从而指导学生初步学会依据历史资料概括自己的观点。3.情感态度和价值观通过了解南方经济发展的过程，形成经济重心南移的概念，学生能体会到当时中国经济的先进性，理解经济重心南移的原因，从而达到以古鉴今的目的。【教学重点】 帮助学生形成经济重心南移的概念【教学难点】理解经济重心南移的原因【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法等。学习方法有：学生分组合作法、自主探究法等。【课前准备】 学生搜集宋元时期南方经济的发展的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】1、导入新课：江南的变化：楚越之地，地广人希，或火耕而水耨。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 史记货殖列传 师生讨论：人少，生产落后，贫富差距小。（西汉）（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡饥。 沈约宋书师生讨论：物产丰盛，粮食产量高。（南北朝）江南好，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。 -白居易忆江南师生讨论：美好，引人怀念。（唐朝）国家根本，仰给东南 。 宋史师生讨论：政府的财政收入主要来自南方,特别是东南地区。（宋朝）结论：江南地区繁荣发展，逐渐超过北方。见第2张PPT。过渡：南方经济的发展怎样呢？我们一起学习宋元时期南方经济的发展解开了谜底。2、讲授新课：本课共学习个板块：“苏湖熟，天下足”手工业的发达 商业的繁荣与海外贸易的兴盛第一篇章：“苏湖熟，天下足”课件展示：南方农业的发展你知道南方农业发展的原因有哪些吗？有何表现呢？见第6张PPT。学生活动：1、南方战乱少，大批北方人南迁带来大量先进技术，增加了劳动力。2、自然条件好，江南地区更加适合农业的发展3、南方地区自然环境保护较好。 过渡：中国南方农业的发展有哪些表现呢？课件展示：北宋初年，福建从越南引进占城稻。苏州、湖州成为重要的粮仓。中国有：“苏湖熟，天下足“。水稻产量居粮食产量首位，主要产地在南方。见第7张PPT。课件展示：棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。 学生活动：你认为古代经济重心南移对我们今天的经济建设有何启示？见第8张PPT。教师点评、学生讲述：1、北人南迁，带来先进生产技术和生产经验以及大量劳动了。启示：要重视科技发展。2、气温下降，使南方相对适宜农业发展；南方自然环境保持较好。启示：要保护生态环境，爱护自然。3、南方相对安定。 启示：要营造安定的社会环境。课件展示：材料“国家根本，仰给东南。”见第9张PPT。师生活动：南宋时，经济重心最终完成南移。过渡：中国南方农业的发达，手工业怎样呢？让我们进入第二篇章：手工业的发达。第二篇章：手工业的发达课件展示：丝织业发达：宋代的丝织业发达。宋锦、云锦、蜀锦精美绝伦。成都和杭州是著名的丝织业中心。见第11张PPT。课件展示：棉纺织业在宋代成为产棉区主要的家庭副业。到元代，普遍发展。松江度成为全国的棉纺织业中心。见第12张PPT。课件展示：制瓷业发达宋代五大官窑：钧窑【河南 禹州 】、汝窑【河南 宝丰 】、官窑【河南 开封 】、哥窑【浙江 龙泉 】、定窑【河北 曲阳 】并行赏其制造的瓷器。见第13张PPT。课件展示：宋真宗景德元年（1004）把昌南镇改为名景德镇，是江南最大的制瓷业中心，别名“瓷都。见第14张PPT。课件展示：造船业发达。新闻速读： 1974年,在福建省泉州出土了一艘宋代木造航海货船。复原后这艘宋代古船长34米，宽11米，排水量近400吨，载重200吨，是一艘方艄、高尾、尖底的福船类型的海船。它具有夹底造型，三重壳板、多根诡杆、隔舱数多等特点。反映出规模巨大，结构坚固、宜于装载、抗风力强、稳定性好，吃水深等适于适于远洋航行的优良造船技术。问：这则新闻说明了什么？见第15张PPT。教师对学生的自编自演进行点评：造船业发达。课件展示：造船业发达，泉州的造船技术最为精良。见第16张PPT。过渡：中国南方农业、手工业的发达，商业与海外贸易怎样呢？让我们进入第三篇章：商业的繁荣与海外贸易的兴盛。第三篇章：商业的繁荣与海外贸易的兴盛课件展示：北宋住宅区（坊）、商业区（市）的界限被打破，大街小巷店铺林立，“买卖昼夜不绝”，出现早市、夜市。见第18张PPT。师：唐都长安与北宋开封相比有什么不同？见第19张PPT。学生讨论：唐都长安住宅区（坊）、商业区（市）是分开的，店铺营业时间有限制。北宋住宅区（坊）、商业区（市）的界限被打破，大街小巷店铺林立，早市、夜市，“买卖昼夜不绝”。学生活动：找一找：宋代海外贸易范围囊括了哪里地区？见第20张PPT。教师明确：宋代，海外贸易范围扩大。课件展示：海外贸易。大商港：广州、泉州；管理海外贸易的机构：市舶司。见第21张PPT。教师明确：经商要带很多钱，但铜钱、金子太重，所以我更喜欢携带纸币 交子。 3.课堂小结：这节课我们学习了宋元时期南方经济的发展。了解宋朝南方农业、手工业、商业及海外贸易发展的史实；了解经济重心南移的过程及原因。让学生依据历史资料发挥历史想象力的能力。师：史海扬帆的时候到了。教师组织学生进行史海扬帆。练习：1. 从唐朝中晚期至宋代，长江流域的粮食产量逐渐超过北方，出现了“苏湖熟，天下足”的民谚。材料说明（ ）A粮食产量的增多促进人口的增长 B统治者调整统治政策促进经济发展C农业经济重心南移 D灌溉技术的改进使粮食产量增多答案：C2. 你是一位南宋时期的商人，到景德镇经商，你的投资领域最有可能的是（ ） A、铁制品 B、铜制品 C、瓷器 D、丝织品答案：C3. 世界上最早的纸币“交子”出现在（ ）A北宋后期B南宋前期 C南宋后期 D北宋前期答案：D4. 材料：朝廷在故都（汴京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根底。语曰：“苏湖熟，天下足”。 陆游集1、材料表明我国古代经济发展出现什么变化？2、南方经济发展的原因是什么？答案：（1）农业经济重心南移。（2）南方战乱少，大批北方人南迁带来大量先进技术，增加了劳动力;自然条件好，江南地区更加适合农业的发展；南方地区自然环境保护较好。5、 宋太祖诏令开封府：“令京城夜市至三鼓已来，不得禁止。”“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”“冬月虽大风雪阴雨，亦有夜市。” 东京梦华录 问：以上材料说明了什么？答案：北宋时，已出现夜市，并合法化。4、感情提升通过了解南方经济发展的过程，形成经济重心南移的概念，学生能体会到当时中国经济的先进性，理解经济重心南移的原因，从而达到以古鉴今的目的。5. 布置作业（1）说明宋代南方经济的发展（原因、表现。）（2）. 做同步学习【板书设计】 1. “苏湖熟，天下足”：南方经济发展的原因、表现。 宋元时期南方经济的发展 2、手工业的发达：丝织业、棉纺织业、制瓷业、造船业。 3. 商业的繁荣与海外贸易的兴盛：（1）商业发展的特点。 （2）市舶司的设立。 （3）纸币的出现【教学反思】教学环节方面：根据教学内容整合了两个板块：（一）“苏湖熟，天下足”、（二）手工业的发达、（三）商业的繁荣与海外贸易的兴盛。三个板块都使用大量的历史图片资料，创设问题情境，激发学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性。采用了小组讨论、上台展示、教师提问等方法，培养了学生的参与意识，培养学生自主合作的能力，提高了课堂效率。不足方面：学生的参与度较广，但还没有达到预期的效果，在以后的教学中还需努力。学生上台展示和回答问题时，有点放不开，没有达到预期的效果，在以后的教学中还需努力。