高中历史 专题一 梭伦改革 二 奠定雅典民主基石的政治改革练习 人民版选修1

专题一 梭伦改革二 奠定雅典民主基石的政治改革1梭伦曾说：“我拿着一只大盾，保护双方，不让任何一方不公正地占据优势。”梭伦所保护的“双方”是()A公民与贵族B平民与公民C贵族与平民 D公民与外邦人解析：梭伦改革具有“中庸”特点，调停平民与贵族的关系，所以选C项。答案：C2有学者在评述梭伦改革的某项措施时说：“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。”该项措施应为()A发展工商业 B废除债奴制C发放观剧津贴 D实行财产等级制解析：发展工商业与“正在萎缩中的公民集体”无直接联系，故A项错误；废除债务奴隶制，奴隶获得了自由，“使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证”，故B项正确；发放观剧津贴不是梭伦做的，故C项错误；实行财产等级制与“公民集体日益壮大”没有直接的联系，故D项错误。答案：B3生活在公元前6世纪初的雅典公民，要想提高自己的等级位次，其最直接的途径是()A提高军事才能 B锻炼演讲水平C迅速积累财产 D培养参政意识解析：由时间公元前6世纪初，可推知为雅典梭伦改革时期，梭伦改革内容之一就是按照财产多少划分公民等级，提高等级最直接的途径就是增加财产，故C项正确；A、B、D三项都是间接途径，不能短期内提高等级，故A、B、D三项错误。答案：C4美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。”以下措施中能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是()颁布“解负令”实行财产等级制度设立“四百人会议”设立公民陪审法庭鼓励发展农工商业A BC D解析：紧扣“梭伦对旧贵族严厉”，可知应回答打击旧贵族的改革措施。主要是为了扩大下层平民的就业机会，扩大雅典城邦的实力，不符合题意。都符合题意。答案：A5“确立了个人自由不容侵犯的公民权利，设立新的司法，机关民众法庭(陪审法庭)平民因此成为司法的主人”。这一情景在雅典最早可能出现于 ()A雅典城邦建立之初 B梭伦改革时期C克利斯提尼改革时期D伯里克利时期解析：雅典民主政治是在雅典商品经济发展、阶级矛盾尖锐的情况下通过改革建立起来的，A错误。梭伦、克利斯提尼、伯里克利当政时期都曾设立陪审法庭，而梭伦最早。答案：B6梭伦改革在历史上产生了深远影响。阅读下列材料：材料一公元前600年梭伦率领雅典人通过智取从梅加腊人手中夺回了萨拉米斯岛，从而显示出了卓越的军事才能，并使他一举成名。此后，雅典发生山地派、平原派和海岸派之间关于政治制度的纷争。梭伦在平民的支持下被选为首席执政官，并被指定为当时危机的仲裁人和立法者。材料二道德是永远存在的，而财富每天都在更换主人。僭主政治是一个可爱的地位，可是没有一条路可以由那里走下去。梭伦材料三梭伦的诗歌其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。请回答：(1)依据材料一、二，说明梭伦进行改革有哪些条件。(2)依据材料三，你认为梭伦改革的侧重点是什么？他的改革对国家体制的形成有何影响？解析：第(1)问要依据材料一、二的有关内容归纳概括，概括时要分层，防止漏掉要点；第(2)问从材料三中的“平衡”“一视同仁”等关键词可以判断出其改革的目的即侧重点应是缓和社会矛盾，回答“影响”时要注意题干的限制语“国家体制”，不可漫无边际谈。答案：(1)卓越的军事才能；获得平民的支持；当选为首席执政官；道德高尚；厌恶僭主政治。(2)侧重点：缓和社会矛盾，振兴雅典城邦。影响：为雅典民主政治发展奠定了社会基础。一、选择题1公元前594年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新改革，力图解决当时的主要社会矛盾是()A平民与贵族的矛盾B奴隶主与奴隶的矛盾C奴隶主与平民的矛盾D统治者内部之间的矛盾解析：本题主要考查梭伦改革的背景，梭伦改革前平民与贵族的矛盾尖锐。答案：A2如图是为纪念在塞浦路斯举行的国际会议而发行的梭伦纪念邮票，上面印有梭伦的名言“避免极端”(Nothing in excess)。梭伦改革的措施最能体现他这一主张的是()A确立财产等级制度B恢复公民大会为国家最高权力机构C建立民众法庭D禁止粮食出口并坚决抑制粮食涨价解析：“避免极端”也就是梭伦在改革中坚持的“中庸”原则。确立财产等级制度，使部分平民尤其是工商业奴隶主阶层获得了参政权利，而贵族的势力虽有所削弱，但仍享有比平民更多的政治权利，这充分体现了其“中庸”原则。答案：A3雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是()A维护工商业奴隶主的利益B巩固贵族的既得利益C缓和社会矛盾，维护城邦统一D征服其他城邦的需要解析：明确题干“公民”应包括贵族、工商业奴隶主和平民，即梭伦是被雅典社会各阶层推选上台的，因此可判断出A、B、D错误。答案：C4“梭伦的改革虽然很受欢迎，但没有解决雅典的问题。”改革后，雅典的现状是()财产等级制使平民无法广泛参政贵族继续拥有世袭土地的特权陶片放逐法造成民主的过于泛滥部分公民无法获得“观剧津贴”A BC D解析：梭伦实行财产等级制，影响了平民参政，故正确；梭伦改革时期，贵族世袭土地的特权并没有被否定，故正确；陶片放逐法在克里斯提尼时期实行，故错误；在伯利克利时期实行，故错误。选择A项符合题意。答案：A5雅典民主制度的基础是独立存在的“公民”。在梭伦改革中，有利于巩固这一基础的措施是()A废除债务奴隶制度 B鼓励发展农工商业C确立财产等级制度 D设立公民陪审法庭解析：A措施使大量债务奴隶恢复了人身自由，重新成为公民与题干中的“独立存在的公民”一致，正确；B措施有利于经济的发展；C措施一定程度上打击了贵族特权；D措施打破了贵族对司法的垄断。答案：A6恩格斯在论梭伦改革时，曾经写道：“有产阶级既开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了”这主要指改革中的()A颁布“解负令” B建立四百人会议C确立财产等级制度 D鼓励发展工商业解析：梭伦改革通过确立财产等级制度，打破了原来的以血缘关系为主导的贵族等级制度，为平民参政提供了条件。答案：C7公元前593年，雅典鞋匠斯比亚去参加公民大会，但在选举低级官员时，却被告之他只能选举却没有被选举权。由此判断，斯比亚可能属于()A第一等级 B第二等级C第三等级 D第四等级解析：在梭伦实行的财产等级制度中，等级越高，享有的政治权利越多，第一、二等级可担任执政官等高级官职；第三等级可出任低级官职；第四等级无权担任官职。故选D。答案：D8为纪念“伟大的立法者”梭伦，美国在其立法机构众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于()A劫富济贫B公平公正C倾向权贵D崇尚峻法解析：梭伦改革的基本理念是，一方面压抑富有者，同时又不使其受到不适当的损失；另一方面又扶持贫穷者，同时又不使其过分强大，即节制、中庸、公平、公正的理念。答案：B二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一公元前7世纪末，雅典著名学者普卢塔赫说：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰”世界上古史材料二梭伦从实际出发，因地制宜，鼓励发展园圃经济、手工业生产和对外贸易，重视技术，唯才是举，走出了一条农工商并重而侧重发展工商业的特色之路；改革后的雅典，工商业得到充分的发展，雅典成为希腊世界的工商业中心和霸主。姜颖、李亚男梭伦改革对雅典的经济影响材料三在对梭伦的伟大改革惊叹不已的同时，我们认识到他的温和而有效的改革技巧、中庸的改革理念、民主法治的思想甚至某一项具体的改革措施都对我们具有巨大的借鉴意义。袁永林梭伦改革述论(1)根据材料一，指出雅典学者普卢塔赫对梭伦改革前雅典社会状况的认识。(2)根据材料二、三，概括指出梭伦是如何解决材料一中存在的诸多问题的。解析：本题围绕梭伦改革选取材料，考查学生的综合分析能力。第(1)问应注意“贫富不均的程度已甚为严重”“已真正到了危险的境地”等信息。第(2)问材料二从经济方面解决，材料三从策略、理念方面解决问题。答案：(1)贫富不均，平民与贵族的矛盾尖锐；社会革命的危险日益严重，必须采用强权措施才能摆脱危机。(2)讲究改革技巧，温和地缓和社会矛盾；重视经济和技术，重用人才，工商业得到发展，在一定程度上缓和了贫富分化矛盾问题；发展经济，使国家综合国力提高。10制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一(卢商)早孤，家窭(j，贫寒)困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。擢中书侍郎、同中书门下平章事。 新唐书列传第一百七材料二(雅典)最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史梭伦寻求普世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。(加)哈罗德伊尼斯传播的偏向(1)材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？(2)怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。(3)比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导致的社会观念的差异。答案：(1)科举制取代九品中正制。影响：打破了世家大族的特权垄断；扩大了封建政权的统治基础；提高了官员的文化素质。(2)开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。进步作用：扩大了民主权利的范围；为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业的发展。(3)不同：前者是封建政权人才选拔制度的进步；后者扩大了奴隶主政权任用官员的范围。前者打击了世家大族势力；后者削弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拔官员；后者根据财产授予权利。前者未改变封建专制政体；后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。社会观念的差异：中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念；西方人逐步形成追求财富的观念。中国人崇尚“学而优则仕”，文化知识主要用于维护皇权统治；西方人主张“人是万物的尺度”，重视个性的发展。