九年级语文上学期第一次月考试题

班级_ 姓名 _ 考号_ -密-封-线- -20162017学年上学期九年级语文第一次月考检测题一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）1下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ） A扒窃（p） 联袂（mi） 断壁残垣（yun） B拂晓（f） 文绉绉（zu） 期期艾艾（i） C晕船（yn） 招徕（li） 忧心忡忡（chng） D佝偻（gu） 醴泉（l） 一叶扁舟（pin）2下列词语字形有误的一项是（ ） A枯槁 告磬 挖墙角 翻来覆去 B地窖 鳌头 座右铭 如坐针毡 C凛冽 取缔 通缉令 风靡一时 D客栈 娴熟 顶梁柱 味同嚼蜡3下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（ ） A在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。B2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。C家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。4下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）A气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）B邹城山水如画。如果说峄山的风景如同一气呵成的写意山水画，那么唐王湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了邹城的山水之美，同时又区分了“峄山”与“唐王湖”风景的不同风格。）C在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）D我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）5.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（ ）A.在“世界读书日”来临之际，邹城八中开展了让阅读陪伴我成长主题读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说等形式广泛传播。D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？6下列说法有误的一项是（ ）A诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。B杨绛先生于今年5月25日辞世。她在叙事散文老王中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了个知识分子可贵的自省精神。C古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。D水浒，又称水浒传，是一部以北宋末年宋江等人起义为题材的长篇文言小说。7依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）读“史”宜映雪，以莹玄鉴读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜。读忠烈传，宜。读奸佞传，宜。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜。纵水狂呼，可以旋风 倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游击剑捉酒以销愤 吹笙鼓瑟以扬芳A B C D二、古诗文积累与阅读（共21分）8默写填空。（7分）（1）李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”本文与之意思相近的句子是！这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。（2）诸葛亮的出师表说理和陈情得以完美的结合，文中表现他临危受命的千古名句是 （3）温庭筠梦江南表达女主人公盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子 （4）苏轼江城子密州出猎抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的豪情壮志的诗句是 （5）渔家傲中把思乡、报国之情交织互现的千古名句是 （6）李清照在武陵春中构思新奇，运用比喻夸张手法写愁的句子是 （7）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写战斗场面激烈的句子是 9阅读下面这首元诗，回答问题。（4分）江上 董颖 万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。【注】董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。摩挲：用手抚摸。钓舟：指行舟。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）（2）任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）阅读下面的文言文，完成1013题。（10分）【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，扶天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （选自陈寿隆中对）【乙】亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。 （选自陈寿进诸葛亮集表，有删改）【注释】魏武帝：曹操。举州委质：将整个荆州作为见面礼送给曹操。吴会：吴国。10.下列语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）（ ）A利尽南海，东连吴会 尽：完全 B信义著于四海著：闻名C身使孙权，求援吴会身：亲自 D大破其军，乘胜克捷 破：打败11.下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）（ ）A甲文中诸葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量，也不可谋取孙权。B甲文中诸葛亮除了分析政治、军事、地理因素外，还特别强调要爱民和用贤。C乙文中写诸葛亮“乃建奇策“，这里的奇策就是甲文中“外结好孙权，内修政理”。D乙文中孙权因为一向心服刘备，又敬重诸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵帮助刘备。12将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）百姓孰不箪食壶浆以迎将军者乎？（2）亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。13请结合文章内容，比较甲乙两文刻画的诸葛亮形象的异同。（2分）三、现代文阅读（共25分）（一）寻找一颗善心（12分） 我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小，而且走起路来跛得厉害。我们时常一道外出，他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转，而父亲却镇定自若。 让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行走的时候从不多说话。但每次一旦出了门，他总免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。” 我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也决不旷一天工，而且他总能按时抵达办公室。这可不是件简单的事。碰上冰天雪地的日子，即使有人搀扶，父亲也走不稳。这样的时候，姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街道，把他送到地铁站口。他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆，一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。 在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何忌妒之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。如今我也长大成人，我相信那是一个评判人的合适的标准。 现在我才明白，他总是通过我他惟一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩；我加入海军，就是他“加入”了海军。我回家度假，他便安排我参观他的办公室。对同仁介绍我的时候，他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”他说这些话的时候，声音总是很轻。 父亲已经去世多年了，但我越来越多地想起他。我不知道他昔日是否感觉到我同他一起行走时的不情愿。如果他清楚这一点，我为自己没能告诉他我有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。当我为琐事而抱怨时，当我忌妒别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：“你定步伐，我努力跟上！”14文中说：“我们一起行走的时候从不多说话。”“我从不多说话”是因为_（用文中的话作答）；父亲“从不多说话”的原因是_（用自己的话概括）。(4分)15从文中的哪些话能看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”？(2分)16第二段父亲说“你定步伐，我努力跟上”，父亲要“跟上”的是什么？结尾处“我”说“你定步伐，我努力跟上”，“我”要“跟上”的又是什么？(4分)（1）父亲要跟上的是_（2）儿子要跟上的是_17对同仁介绍我的时候，他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。”请分析一下，父亲的话表现了怎样的心理状态。(2分)（二）心中有间小木屋（13分） 那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上， 或继续经营着耐以生存的生意， 整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。 我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。 最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱， 让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。 这是一个精心布置的小书屋， 二三十平米， 西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书：中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。 好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说： “快看，这个书店不错！ ”老公看了看，也赞同道： “是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。 ” “走，进去看看。 ”我提议。谁知老公兴致不高： “改天吧，有点冷，我想回去了。 ”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫 后来，北风凌冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子， 上面堆满了书， 书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着属相的书屋啊！几许惆怅油然而生。 一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本心是莲花开 ，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说： “你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。 ” “哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒， 他的周身必定弥漫着书卷的清香。 当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！ 走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。 抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久， 即使残存在角落里的或许额抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。 好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放 温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。18 通途全文思考： 文章两段写出小书屋_(1)_的特点， 第段却说 “这儿，我再不会来” ，原因是_（2）_表达了_（3）_。 （3分）19品味语言，回答问题（1）结合语境，说说第段加点短语的含义。 （2分）小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖（2）从修辞方法的角度，赏析第段划线句 （3分）两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。20结合全文内容，谈谈你对结尾划线句“ 温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。 （2分）21 文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（3分）四、 （40分）22按要求作文请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。要求：写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的班名、人名；不得抄袭；不少于600字。语文月考答案1.B 2.A 3.B 4.D 5B 6D 7 C 8.略9（1）表达了羁旅孤客的离情別绪或对羁旅漂泊的愁绪。或离別的依恋之情。或对结束羁旅漂泊的期盼。评分：答出其中一种得2分，共2分。意思对即可。其它答案符合题意即可。（2）答案示例：构思一:新颍別致，古代诗人笔下“柳”总与“別”相关，此诗却把“柳”与“不别”搭在一起，字面上不诉说怨思离情，读者却能心领神会，可谓不落窠臼，巧妙之至。构思二:思路严谨。总体由远望写到近观，由所见到所思。具体看，由江水到天空，由双鸥飞翔到反顾自身处境，进而引发与柳树的对话。脉络贯通，水到粱成。写法一：运用衬托，以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂；以江天景致的空旷衬托柳树钓舟的渺小，进而创造出开阔明朗的意境。写法二：动静结合。如一二句分別写静景动景，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。写法三:虚实相生。如第三四句将“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓舟”相结合，虚实相生，耐人寻味。评分:答对一种得2分，共2分。意思对即可，其中“写法一”，答出一点得1分，答出两点得2分。其它答案符合题意即可。语言一:用同“万顷”“一双”数量上的对比，写出秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。或用“系”宇，不仅抒写出了惜别的心情，而且切合柳枝修长的特点，造语堪称天然而含蓄，新颍而贴切，语言二：运用修辞。用“摩挲”“汝”将柳树拟人化，既赋予柳树以人情，又別具匠心，传达出诗人的心声。或“镜天飞雪”运用比喻，将天空的明澈与鸥鸟的姿态色彩生动表现出来。评分:答对一种得2分，共2分。其它答案取例典型，分析言之成理即可。10.A11.C12（1）老百姓谁尖摇头晃脑和箪盛饭用壶盛浆来迎接将军呢？（2）诸葛亮年轻时就表现出超群的才华，容貌非常英俊，当时的人都认为他很奇特。13.相同点：两文都写出了诸葛亮的政治远见与军事才能。不同点：乙文还表现了诸葛亮淡泊名利的性格和容貌伟岸的气质。评分：相同点、不同点各1分，共2分，意思对即可。14（4分) “我”从不多说话是因为：路人“那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转”；父亲“从不多说话”的原因是：了解儿子的上述心情而不愿让儿子为难。15（2分) 对那些幸福而健全的人，他从未流露出任何忌妒之情等等。16（4分) （1）父亲“要跟上”的是儿子的生理步伐。（2）儿子要“跟上”的是父亲心理、思想上的“步伐”。17（2分) 表现了父亲不求人怜悯，不妒忌健全人的健康心理。18、（1）柔和温暖，静逸雅致，（2）书屋变了样子，充满了商业气息，（3）作者对原本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得商业的惆怅可惜、失望之情。19 （1）柔和而温暖是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋给人以温暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点。（2）这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变得商业气息书店的惋惜惆怅之情。20温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店，但是那间静逸雅致、 充满书香的书屋却在作者心里久久不能忘怀， 表现了作者对书屋的喜爱不舍之情。21以回忆的方式写作，抑扬结合，对比衬托，比喻象征等，选择一个方面言之有理即可。