九年级化学上学期第一次学情检测（10月）试题 新人教版

20162017崇明中学九年级第一次学情检测化学试卷时间：90分钟 满分：100分一、单项选择题（本题共有15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1. 化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是 （ ）A、物质的运动状态 B、物质的组成和结构C、物质的性质和用途 D、物质的制取和应用2. 某科学家在一次化学论坛会上提出 “化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是 （ ）A利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康B利用化学开发新材料，改善人类生存条件C利用化学保护环境，使人类生活得更美好D化学是万能的，能解决世界上所有的问题3. 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 （ ）A苹果腐烂 B榨取果汁 C面包发霉 D菜刀生锈4下列性质属于物质的化学性质的是 （ ）A固体氧气是淡蓝色的 B氮气难溶于水C汽油易挥发 D白磷能燃烧5用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 （ ）A发出耀眼的白光 B放出大量热C镁带变短 D生成白色粉末氧化镁6下列各组物质都是黑色固体的一组是 （ ）A红磷、木炭 B氧化镁、二氧化碳C木炭、四氧化三铁 D高锰酸钾、五氧化二磷7.下列化学实验操作正确的是 （ ） A点燃酒精灯 B闻气体气味 C倾倒液体 D移开蒸发皿8.下列物质属于纯净物的是 （ ） A.煤 B.加碘食盐 C.水 D.酱油9试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是 （ ） A加热高锰酸钾制氧气 B向试管中加入粉末状药品的初始阶段 C排空气法收集氧气 D给液体加热10.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ）A、干冰用于人工降雨B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C、用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳11下列关于催化剂的叙述正确的是 （ ） A二氧化锰可作所有反应的催化剂 B加入二氧化锰能使双氧水分解放出氧气的总量增加C催化剂能增大化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都不变D二氧化锰在双氧水、氯酸钾分解制氧气过程中的作用完全相同，若不加二氧化锰，反应也能发生12.下列说法错误的是 （ ）A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味 13某同学在称量10.7g蔗糖时，发现天平指针偏向左边。他接下来的操作应是 （ ） A在右盘减少砝码 B在右盘添加砝码 C在左盘取出蔗糖 D在左盘添加蔗糖14用推拉注射器活塞的方法可以检查如下图所示装置的气密性。当缓慢向里推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到的现象是 （ ） A注射器内有液体B瓶中液面明显上升C长颈漏斗内液面上升D长颈漏斗下端管口产生气泡15. 某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 （ ） 没有给试管均匀预热 夹试管的铁夹夹得过紧 试管外壁有水 管口未向下倾斜 加热时试管与灯芯接触 用排水集气法收集完氧气，先撤离酒精灯A.全部 B. C.除外 D.除外二、不定项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分，每小题有一个或两个选项符合题意；错选、多选不给分；有两个答案的，只选一个且正确，给1分。）16据环保部门监测，造成城区空气污染的主要物质是：悬浮颗粒、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等，你认为造成空气污染的污染源主要是 （ ）汽车排放的尾气 人呼出二氧化碳 工厂排放的废气 植物光合作用放出的气体 煤等燃料燃烧产生的烟尘和气体 天然水蒸发成水蒸气ABCD17下列实验方案的设计不可能成功的是 （ ） A用加肥皂水的方法区分澄清石灰水和水 B用观察颜色的方法区分氮气和氧气 C用燃烧着木条一次性区分空气、氧气、二氧化碳 D用食盐水除去铁锈18右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是( )A气体从b端通入空瓶，可收集氧气 B在瓶内装澄清石灰水，可检验氧气中是否混有二氧化碳 C瓶内装满水，气体从b端通入，可收集难溶于水的气体D瓶内装部分水，b端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人19为测定空气中氧气的体积分数，某兴趣小组的同学选用了35mL的试管作反应容器（如下图）和量程体积足够大的针筒注射器。将红磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，松开弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热红磷，待燃烧结束，冷却到室温，观察现象。可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约 （ ）A1mL刻度处 B3mL刻度处C5mL刻度处 D8mL刻度处20下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用氢氧化钠溶液。下列有关说法错误的是 （ ） A该能量转化系统中的水可以循环使用B水电解系统中负极产生的气体能使带火星的木条复燃C燃料电池系统产生的能量实际上来自于水D水电解系统中加入氢氧化钠溶液，目的是为了增强水的导电性三、填空题（本题共9小题，每空1分，共36分）21. 我国古代的化学工艺已有相当的成就，如 、 、 、 都是举世闻名的。22.化学变化常伴随着一些现象发生，如 、 、 、 、 等，还伴随着 的吸收和释放。23.氧气不易溶于水，可用 法收集，此时导气管应伸在 ，根据氧气的密度比空气 的性质，也可用 法收集，此时导气管应伸到 ，可用 的方法检验集气瓶内氧气是否集满。24空气的污染已成为世界性的环境问题，例如 、 、 等全球性的环境问题，都与空气污染有关。25.用“先”、“后”填空：检查装置气密性，应 把导管放入水中， 用双手捂住试管的外壁。高锰酸钾制取氧气用排水法收集结束后，应 熄灭酒精灯， 把导管从水槽中取出。 26某同学用俯视凹液面最低处的方法量取60mL水，他所量取水的实际体积 （填“大于”、或“等于”、或“小于”、或“无法确定”）60mL。27如右图，是某同学进行空气中氧气含量测定的图示。夹紧止水夹，把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中，反应的文字表达式是 ，观察到集气瓶内的现象是 。等集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，发现水能倒流到集气瓶中，但不足1/5，试分析造成实验误差的原因（写两点） ； 。28下图是自然界中二氧化碳、氧气循环简图。（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的文字表达式为 （属 基本反应类型）； （2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应绿色植物光合作用的过程，反应的文字表达式为 ；（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是 。29右图表示某些物质间转化关系（“” 表示物质之间存在的转化关系）。A、B、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体； E为无色气体；C和D的反应是自然界中最重要的反应。回答下列问题：（1）写出对应物质名称： A： 、B： ；（2）写F的一种用途： ；（3）写出反应的文字表达式： 。四、实验及探究（本题共3小题，每空1分，共24分）30.选择仪器下方的字母填写在相应横线上：(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ；(2)可以直接受热的仪器是 ；(3)用作度量一定量液体体积的仪器是 ；(4)可用于向小口容器中添加液体的仪器是 。31请结合下图I中的AF回答问题：图I 图II（1）标号、的仪器名称： ， 。（2） 实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为一种固体物质，则试管口需放 ，化学反应文字表达式是 。（3）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为二种固体物质的混合物，则化学反应文字表达式是 ，现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、 、洗涤、烘干步骤。该物质在此反应中起 作用。（4）B与 组合可完成实验室制取CO2气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是 。（5）用上图II来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验结果_ _（填“有”或“无”）影响。（6）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，则应选择 （填序号，下同）来作发生装置。（7）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择 装置来收集NO。32小丽对家中的家用制氧机（下图I）产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。 图I 图II实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。 【实验记录】实验步骤实验现象化学反应文字表达式取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺文字表达式I表中文字表达式I是_ 。【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是_ _ 。实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置，进行实验，并重复多次。（250 mL 集气瓶）【实验记录 】实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性装置的气密性良好加入药品，将装置连接固定打开止水夹a和b，向装满水的A中缓慢鼓入一定量小丽所带的气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作I现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，操作I是_ ；现象I是_ 。【数据记录】 实验次序12345B中剩余水体积/mL10042394138【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为_% 。【实验反思】（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）。（2）导致第1组数据产生较大误差的原因可能是_ 。 初三化学学情检测参考答案 一、单项选择题（本题共有15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）123456789101112131415ADBDDCBCBADBCCA二、不定项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分，每小题有一个或两个选项符合题意；错选、多选不给分；有两个答案的，只选一个且正确，给1分。）1617181920BBDADABC三、填空题（本题共9小题，每空1分，共36分）21、 青铜器的制造、铁的冶炼与应用、瓷器的烧制、火药的发明。22、发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀； 能量23、排水集气， （集气）瓶口； 大， 向上排空气， （集气）瓶底； 带火星的木条放在集气瓶口24、温室效应、臭氧层空洞、酸雨25、先， 后。 后， 先。26、小于27、 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 红磷燃烧，产生白烟 红磷量不足； 装置漏气。28、（1）二氧化碳 + 水 碳酸， 化合反应 （2）二氧化碳 + 水 光照叶绿素 葡萄糖 + 氧气29、（1） A：碱式碳酸铜（铜绿）、 B：氧化铜；（2）作电缆（导线）等；（3）碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 + 水四、实验及探究（本题共3小题，每空1分，共24分）30、（1） g ， （2） d， （3） c， （4） b31、（1） 铁架台， 长颈漏斗。 （2）棉花团，高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（3） 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气 过滤， 催化（剂）（4）C， 可随时控制反应的发生和停止（或：随开随用，随关随停）（5）隔绝二氧化碳和氧气（或防止二氧化碳溶于水等）， 无（6）B或F；（7）D32、实验I： 【实验记录】 碳 + 氧气 点燃 二氧化碳【实验反思】木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量，不能说明集气瓶中氧气含量为100%（其他合理答案均可得分）实验II：【实验记录 】 打开止水夹b B中部分水被吸入A中 （其他合理答案均可得分）【数据处理】 80% 。【实验反思】（1）物理变化（2）白磷量不足