六年级音乐下册 第四单元《嘎达梅林》课件1 新人教版.ppt

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633235616232162.33516-565355616.6161562.33516-,内蒙古民歌,1=D4/4,.,.,.,.,南方飞来的小鸿雁啊,不落长江不呀不起飞,北方飞来的大鸿雁啊,不落长江不呀不起飞,天上的鸿雁从南往北飞,是为了追求太阳的温暖,天上的鸿雁从北往南飞,是为了躲避北海的寒冷,要说造反的嘎达梅林是为了蒙古人民的土地。要说造反的嘎达梅林是为了蒙古人民的土地。反抗王爷的嘎达梅林是为了蒙古人民的利益。造反起义的嘎达梅林是为了蒙古人民的利益。,这首民歌是讲述了什么内容?什么背景、哪些人物?,下面老师给大家讲讲发生在草原上的故事,辛沪光(1933-2011),女作曲家,原籍江西万载。1951年入中央音乐学院作曲系从师于江定仙、陈培勋等,毕业后任内蒙歌舞团专职作曲,后调内蒙古艺术学校教。1956年以创作交响诗嘎达梅林而一举成名。,交响诗,一种单乐章的标题交响音乐,强调诗意和哲理的表现。交响诗的形式不拘一格,常根据奏鸣曲式的原则自由发挥,是按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲。它是标题音乐的主要体裁之一,嘎达梅林,嘎达梅林长篇叙事交响诗,在听音乐的同时根据主题分辨出对应的主奏乐器?情绪、速度发生过哪些变化?力度上、表现力和感染力有什么不同?,引子呈示部展开再现,打击乐器铜管乐器,双簧管,小号,弦乐组定音鼓,小提琴,弦乐组、铜管乐组,1引子、交代背景草原,2呈示部草原人美好的生活,3王爷卖土地惊醒牧民,4嘎达梅林出现、起义,5草原上驰骋战斗,6英雄倒下嘎达梅林牺牲,7歌颂嘎达梅林民歌主题,优美,嘹亮地,庄重地辉煌地,猛烈地狂暴的,轻柔地,轻快地、欢乐机智,沉痛沉稳,木管组弦乐组,很强,舒缓,稍慢,急切,小快板,由弱到强由缓慢到中速,由急到缓,引子,呈示部,展开部,再现,1背景草原,2美好生活,3王爷卖土地,4号召起义,5驰骋战斗,6嘎达梅林牺牲,7民歌主题再现,轻柔地,沉痛沉稳,轻快地、欢乐机智,嘹亮地,庄重地辉煌地,猛烈地狂暴的,优美,打击乐器铜管乐器,双簧管,小号,弦乐组定音鼓,小提琴,弦乐组、铜管乐组,木管组弦乐组,很强,舒缓,稍慢,急切,小快板,由弱到强由缓慢到中速,由急到缓,主奏乐器,速度、力度,情绪风格,主题,你心中的形象?,你心中的画面?,听音乐分辨主题,633235616232162.33516-565355616.6161562.33516-,内蒙古民歌嘎达梅林,1=D4/4,.,.,.,.,633235616232162.33516-565355616.6161562.33516-,内蒙古民歌嘎达梅林,1=D4/4,.,.,.,.,南方飞来的小鸿雁啊,不落长江不呀不起飞,北方飞来的大鸿雁啊,不落长江不呀不起飞,天上的鸿雁从南往北飞,是为了追求太阳的温暖,天上的鸿雁从北往南飞,是为了躲避北海的寒冷,要说造反的嘎达梅林是为了蒙古人民的土地。要说造反的嘎达梅林是为了蒙古人民的土地。反抗王爷的嘎达梅林是为了蒙古人民的利益。造反起义的嘎达梅林是为了蒙古人民的利益。,器乐曲,声乐曲,两种音乐表演形式有什么区别?有什么不同的感受?,嘎达梅林是一位民族英雄,嘎达梅林是一首赞歌,一首英雄的赞歌,嘎达梅林更是一首诗,一首用音乐凝成的交响诗,让我们铭记英雄,歌颂英雄,歌颂我们伟大的中华民族,唱响这首优美动人的颂歌!,再见,
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