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,欢迎进入地理课堂,地球的宇宙环境,时代,2世纪,16世纪,18世纪,20世纪60年代以来,人类对宇宙的认识,古希腊托勒密提出“地心说”,波兰天文学家哥白尼提出“日心说”,天文学家引进“星系”一词,大型天文望远镜的使用以及空间探测技术的发展，使天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域（总星系）,一、人类对宇宙的认识,半径？,1324.512*1020千米,太阳,恒星,自己发光发热如牛郎星织女星,行星,地球,围绕恒星运动如火星木星等,卫星,月球,围绕行星运动如木卫二,流星现象,彗星,哈雷彗星周期76年,星云,尘埃、气体等组成的云雾状,宇宙飞船,太空实验室,人造卫星,航天飞机,人造天体,天体：,宇宙的物质表现形式,天体系统：,天体间相互吸引相互绕转而形成万有引力和天体的永恒运动维系着,概念：,二、多层次的天体系统,银河系,俯视图,河外星系,（一）、银河系和河外星系,请阅读课本P7三段相关内容，思考：银河系和河外星系主要由什么天体组成？离太阳最近的恒星与太阳之间的距离约为多少光年？银河系的组成天体主要由哪两类？目前人类所能观测到的河外星系约有多少个？银河系与河外星系的关系如何？银河系和河外星系共同构成了什么天体系统？,（二）、太阳系和地月系,太阳系,太阳系示意图,请阅读课本P7、P9两段内容，以及图太阳系示意图。回答：、太阳系由哪些天体组成？中心天体什么？为何说它是太阳系的中心天体？、太阳系中有哪八大行星？如何排列？如何分类的？这些行星的绕日运动有何共同特点？小行星带在太阳系中位置在哪里？、组成地月系的天体有哪些？4、请你找找看地球在宇宙中的位置？,地月系,地月系地球同它的天然卫星月球所构成的天体系统；地球是它的中心天体。,请你根据上述天体系统的层次关系试着画出他们之间的关系示意图。,天体系统的级别,总星系,银河系,河外星系,太阳系,其他恒星系统,地月系,其他行星系统,地球,月球,三、普通而特殊的行星地球,思考:地球是一个普通的行星体现在哪些方面?,请问：此表的数据中说明了什么问题？,1、太阳系的八大行星中，地球是一颗普通行星。,小,大,两者之间,大,小,两者之间,高,低,很少没有,多,较多,无,有,有,2、地球是一颗特殊行星,有生命存在,地球存在生命物质的条件,外因,4、太阳光照稳定,内因,1、适宜的温度2、充足的水分3、适合生物呼吸的大气,太阳系中一颗特殊行星,5、空间运行轨道安全,金锁链条件,活动,日地距离适中、自转周期适中,体积、质量适中,探索地外文明,请根据行星基本数据表分析，除地球外，太阳系其他八大行星中可能存在生命的是哪个？并简述理由。,金星距日距离、赤道半径、质量、体积、公转周期等数据与地球近似,1、下列天体系统中不包含地月系的是A、总星系B、银河系C、河外星系D、太阳系,2、下列地理事物具有包含关系的是A、地球、火星、木星B、太阳、地球、月球C、银河、太阳、彗星D、地月系、太阳系、银河系,3、地球位于下列哪组行星之间：A、金星与火星B、水星与火星C、火星与木星D、木星与土星,4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间：A、地球与金星B、金星与火星C、火星与木星D、木星与土星,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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