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课题2二氧化碳制取的研究,1.实验室制取二氧化碳常用的药品是和(填化学式),发生反应的化学方程式为。2.实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定气体发生装置时考虑的因素是:;。气体的收集方法有:;,其中又分为法和法。,HCl,CaCO3,反应物的状态,反应条件,排气法,排水法,向上排空气,向下排空气,3.二氧化碳是无色、无味的气体,能溶于水,密度大于空气。由此我们可以知道在实验室收集二氧化碳气体时可用收集。4.检验集气瓶中的气体是否是二氧化碳的方法是。检验集气瓶中二氧化碳是否集满的方法是。,向上排空气法,倒入澄清的石灰水振荡,看是否,变浑浊,把燃着的木条放在集气瓶,口,看木条是否熄灭,二氧化碳的实验室制法,1.(2017沈阳)能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是(),C,2.请根据下列实验装置图回答有关问题:,(1)请填写标号仪器的名称:。(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为,应选用的发生装置是,将药品加入装置前,应先进行的操作是。验证CO2已收集满的方法为。(3)实验室收集二氧化碳气体可用装置。,铁架台,A,检查装置的气密性,将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明二氧化碳已满,D,(2)发生装置:因反应物是块状固体和液体且反应不用加热,应选择固液不加热型;收集装置:因CO2可溶于水且密度比空气大,故一般用向上排空气法收集。,实验室制取二氧化碳气体的注意事项,3.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是(),D,4.正确进行实验操作,合理改进实验装置,是科学素养的重要方面。请回答下列问题:(1)如图甲是实验室制取CO2的装置,实验中收集满一瓶CO2后,应将盖有玻璃片的集气瓶(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(2)有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化,简化后的装置如图乙和图丙所示,其中可行的是。,正放,丙,1.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是(),C,2.实验室制取干燥的CO2气体,不会用到的装置是(),A,3.下面是实验室依次制备、收集、验满CO2的装置,其中正确的是(),D,4.氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置,为防止污染环境,你认为最合理的装置是(),D,5.(2017南京)实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是(),A,A.装置和组合可以用来制取氧气B.装置和组合可以用来制取氢气C.装置和组合可以用来制取二氧化碳D.装置可以较好地控制反应速率,6.下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是(),C,A.收集CO2气体B.检验一瓶气体是否为O2C.用H2O2溶液和MnO2制O2D.用大理石和稀盐酸制CO2,7.(核心素养题)在一次实验课上,各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同;所用盐酸的溶质质量分数不同;还可能是。,石块大小不同(或石块质量不同,盐酸质量不同),【设计实验】(1)验证猜想是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、的石块,加入质量相同、的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想是否成立,对盐酸的要求是。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率。若要做到精确比较,应测量的实验数据是。【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有(答出两点即可)。,不同地点,溶质质量分数相同,溶质质量分数不同,相同时间内收集到的二氧化碳的体积,温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强等,谢谢观赏！,
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