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导,导,紫藤萝瀑布第一课时,作者简介,宗璞：（璞：p含玉的石头，也指没有雕琢的玉）原名冯钟璞，祖籍河南，生于北京。当代女作家，乃著名哲学家、哲学史家冯友兰先生之女。她自幼生长于清华园，她所特有的知识女性的才情、儒雅的气质，以及柔中带刚的恪守，均得益于她得天独厚的文化生活背景。她的散文情深意长，隽永如水。她的小说弦上的梦获1978年全国优秀短篇小说奖，三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖；创作了大量游记、散文，丁香结、西湖漫笔等，笔调清雅脱俗，温馨自然，充满情趣、理趣和文化气息。,思,思考导学案“合作探究，深入学习”部分。,要求：1.根据需要，可出声朗读。2.阅读课文时进行圈点勾画。3.不要看参考资料。,议,同学们分组讨论“思”中的问题要求：1.有感情地朗读，看谁读得好。2.先两两交流自己思的结果，有困难之处组内成员一起讨论解决。,展,要求：1.朗诵声音洪亮，吐字清晰，有节奏，有情感。2.展示讨论结果的同时，要结合文本分析。,各小组依次展示自己的学习成果,评,1.朗读指导2.圈点勾画读书法,评,3、理解词意仙露琼浆：形容鲜美的酒。盘虬卧龙：表示盘旋曲折的样子。春红已谢：春天的花已经凋谢。忍俊不禁：忍不住笑。迸溅：向四处溅开。,评,二、深入探究1、有感情地朗读文章，课文围绕着“紫藤萝”这种花写了哪些内容？请划分段落并概括主要内容。第一部分（16）：花之美第二部分（7）：情之美第三部分（89）：忆之美第四部分（1011）：思之美,评,2、作者写紫藤萝花文笔优美，不仅是巧用了修辞，更主要的是她抓住了花的特点来写。快速浏览课文，思考：从哪些角度来写花？从三方面描写紫藤萝：色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。,评,3、面对盛开的紫藤萝花，作者的思想感情发生了怎样的变化？从文中画出表现作者心情的语句，说说为什么有这样的变化。感情的变化：焦虑悲痛宁静喜悦振奋向前,检,根据括号中的提示，揣摩下面的语句，体会写景状物的妙处。每一朵盛开的花就像是一个个的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动）参考：富有动态，将静态的花写活了，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。,
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