资源描述
,欢迎进入化学课堂,硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素,一.教学要求:,1、基本要求:通过两组实验的探究,了解浓度、温度对反应速率的影响，掌握判断反应速率快慢的方法。尝试用比较法来寻找反应的最佳条件，认识比较法的价值。初步认识实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。体验观察和分析实验现象在化学实验研究中的重要作用。,2、发展要求:能分析影响一个具体的化学反应的因素，并能设计简单实验加以研究。各种化学反应速率的定量测定方法。,二.实验基本原理及其在实验化学中的作用,本实验采用“一大一小,一小一大”的两浓度进行比较,“二小”与“二大”的两浓度进行对比,以期寻找合适的反应浓度和温度,并探究此化学反应的速率与何种溶液的浓度变化有更大的关系,并设法探究更优化的实验方案.,三.实验操作要点及其实验现象,（一）探究反应物浓度对反应速率的影响,1、一小一大，一大一小2、二大，二小3、分别改变稀H2SO4的浓度与改变Na2S2O3溶液的浓度进行对比,、稀释H2SO4和稀释Na2S2O3的效果明显不同，实验可见此反应速率更大程度上决定于Na2S2O3溶液的浓度，而且它的浓度大小直接影响沉淀的颜色。、夏季做此实验和冬季做此实验可以选择不同的浓度，冬季室温较低可采用0.2mol/L的浓度，速度快，沉淀颜色明显。夏季则可采用低一点的浓度，0.1mol/L比较适合。,实验结果分析：,（二）探究温度对反应速率的影响,1、不同温度下，0.1mol/L的Na2S2O3溶液与0.1mol/LH2SO4溶液反应速率比较2、不同温度下，0.2mol/L的Na2S2O3溶液与0.2mol/L的H2SO4溶液反应速率比较,硫代硫酸钠和硫酸的浓度均为0.2M时,实验结果分析：,1、对于学生实验一般结果出来的时间控制在1分钟到5分钟之间比较符合学生心理，因此夏季浓度的选择如是0.1mol/L，则在温度的选择上除室温外另选40比较适合。冬季如选0.2mol/L的浓度，则除室温外可以选择25，太高也不易控制速率，不便观察记录时间。,2、对于实验所需要的加热，采用水浴加热为好，一则便于控制温度，二则此实验温度也不需要超过50。实验时注意把量好的两份液体装在试管中，分别插入温度计，同时放入热水，等温度快升高到所需温度时立即取出，这时温度还会继续升高，放置一段时间待回落到所需温度时马上倒入锥形瓶开始实验。注意温度计的水银球不要碰到试管壁和试管底，应停留在溶液中央。,四、实验改进,1、实验条件的优化,“田”字、“十”字、“口”字选择,(1)以往均采用在纸片上画“十”字，而我们做实验时由于时间比较长，一般都坐在凳子上观察，从侧面观察到的是锥形瓶边缘的浑浊现象，因为侧面的溶液厚度大（侧面的角度），如果画“十”字，边缘变模糊的现象会被忽略掉，实验结果表明从侧面看浑浊更明显，并且侧面如果看到边框模糊或已经看不见，那么离中央的“十”字被遮盖的时间就很短了，因此可以以侧面不见边框作为判断结果的先兆，提醒应该从上往下看了。因此本者认为替换成“田”字更有利于现象的观察和结果的判断。,（2）为了保证观察的条件尽可能一致,在纸片上画的:“田”字一定要等粗,字体的大小以“田”字框的四个角刚好到锥形瓶的底边为最佳。以100ml锥形瓶为例,边长设置3-3.1cm，线的宽度以1cm为宜，并要用胶条将它们粘牢在锥形瓶底部.停止记录溶液出现的浑浊程度也应尽量保持相同。（3）字体的颜色以黑色为好，红色太亮，判断遮住时间太长。,2、其他测定反应速率的方法,浑浊出现时间、字迹被遮盖等判据在实际操作中存在较大的主观性，如出现什么样的情况才算是出现浑浊，被遮盖到字迹看不见为止也是一个很模糊的判据，如果能够借助一定的工具，就可能减少误差，减小主观因素的影响。,实验说明：实验原理：刚开始产生沉淀时固体颗粒很小，能形成丁达尔现象，沉淀越多，颗粒越大，对光的阻挡作用越强，因此可以通过光束被遮挡的程度来判断浑浊出现的程度。除了两表中的第一组实验最后都没有被遮盖现象外，其他几组实验中当光束至“田”字最左端时往往浑浊已经相当厉害，“田”字从侧面看已经被遮盖，因此观察结果的主观性较强，比较的价值不高。,光屏上红点消失的时间基本上与光束至“田”字最右端的时间相同。产生丁达尔现象的时间与产生浑浊时间相同。光束至“田”字中央时间与字迹模糊时间基本相同。光屏可以用白纸代替，每次放置位置固定。,1、用激光笔来做实验的优点在于实验的判断依据比较明确，且如果因为浓度太稀字迹一直没有被遮盖也能进行判断。,实验改进结论：,2、如果采用激光笔做此实验，应注意以下几点：激光笔每次的放置位置都应刚好让光束盖住中央的横线，这样有利于判断光束到达的位置。激光笔、锥形瓶、光屏三者的位置都要固定。,建议观察记录三个时间：I产生丁达尔现象的时间II红点在光屏上消失的时间III光束到达“田”字中央的时间,谢谢大家！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文