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第十六章电压电阻,分类综合训练(四),教材知识梳理,第十六章电压电阻,教材知识梳理,分类综合训练(四),核心要点突破,一、电压、电压表的使用1电压：电源给用电器两端提供_，_是使电荷定向移动形成电流的原因。电压通常用字母_表示，单位是_，符号是_。照明电路的电压为_V，一节新干电池的电压为_V，对人体来说安全的电压为_V。,电压,U,伏特,V,220,1.5,不高于36,电压,分类综合训练(四),2电压表的使用：电压表与被测用电器_联，电流要从电压表的_接线柱流入，从_接线柱流出，所测电压不能超过电压表的_，电压表_直接接在电源两端。,并,正,负,最大测量值,可以,分类综合训练(四),二、串、并联电路中电压的规律1串联电路中电源两端电压等于_，用符号表示可以写为_。2并联电路中电源两端电压与各支路两端的电压_，用符号表示可以写为_。,各用电器两端电压之和,UU1U2Un,相等,UU1U2Un,分类综合训练(四),三、电阻、变阻器1电阻：表示导体对电流_作用的大小，通常用字母_表示，单位是_，符号是_。导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的_、_和_，还与_有关。2变阻器是能改变接入电路中_大小的一种元件。,阻碍,R,欧姆,材料,长度,横截面积,温度,电阻,分类综合训练(四),教材知识纵横,一、电流表与电压表对比,分类综合训练(四),分类综合训练(四),二、滑动变阻器与电阻箱对比,接入电路中电阻丝的长度,分类综合训练(四),最大阻值,最大电流值,串,一上一下,最大,最大阻值,最大电流值,串,分类综合训练(四),分类综合训练(四),三、电路故障的判断与排查,分类综合训练(四),教材图片展示,命题点1电压表,该表是电压表,该表有两个量程，分别是03V和015V,03V量程和015V量程对应的分度值分别为0.1V和0.5V,分类综合训练(四),命题点2串、并联电路的电流和电压规律,串,相等,之和,并,之和,相等,总电压,分类综合训练(四),命题点3导体和绝缘体,弱,强,强,弱,界限,分类综合训练(四),命题点4滑动变阻器的应用,电位器,滑动变阻器,连入电路的电阻,分类综合训练(四),重点实验再现,实验一探究串、并联电路的电压规律,分类综合训练(四),(2)设计实验：探究串、并联电路中电压的特点，需要将_表和被测电路_联进行测量。如图16F5甲所示，分别测出AB、BC、AC三处的电压进行比较；如图乙所示，分别测出AB、CD两段电路两端的电压，并和电源电压进行比较。(3)测量工具：电压表。,电压,并,分类综合训练(四),(4)进行实验探究串联电路中AB、BC、AC三处的电压关系，可用电压表分别并联在AB、BC、AC三处，测出电压UAB、UBC、UAC的大小，进行比较。探究并联电路中AB、CD、电源三处的电压关系，可用电压表分别并联在AB、CD、电源处，测出电压UAB、UCD、U电源的大小，进行比较。,分类综合训练(四),(5)实验结论串联电路：电源两端的电压_各部分电路两端电压之和，用公式表示为：_；并联电路：电源电压_各支路电压，用公式表示为：_。,等于,UABUBCUAC,UABUCDU电源,等于,分类综合训练(四),(6)评估交流某同学在做实验时，用电压表测量小灯泡两端的电压，发现指针向电压表左侧没有刻度的方向偏转，这是因为将电压表的_；改接过来后，闭合开关发现指针又向右侧无刻度处偏转，这是因为_，应该_。,正、负接线柱接反了,选择的量程小了,换用大量程,分类综合训练(四),实验结束后，小芳认为用电器两端的电压若相等，则用电器之间一定是并联的。请用所学知识帮助小芳分析她的错误之处：_。(7)拓展：串联电池组电压等于每节电池的电压_；并联电池组电压_每节电池的电压。,在串联电路中，若用电器的规格完全相同，用电器两端的电压也相等,之和,等于,分类综合训练(四),实验二探究决定电阻大小的因素,分类综合训练(四),(2)设计实验：在电压不变的情况下，比较通过导体中_(或灯泡的亮度)来研究导体电阻的变化。(3)测量工具：电流表(或小灯泡)。(4)进行实验要研究导体电阻大小与长度是否有关，应选用_两根导体。要研究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用_两根导体。要研究导体电阻大小与材料是否有关，应选用_两根导体。,电流的大小,a、d,a、c,a、b,分类综合训练(四),实验中给同一段金属丝加热的过程中，发现电流表的示数逐渐变小，说明金属丝的电阻逐渐变_，从而得出导体的电阻与_有关。(5)实验结论：导体电阻大小取决于导体的_、_、_，还与_有关。,大,温度,温度,长度,横截面积,材料,分类综合训练(四),(6)评估交流本实验主要应用了_法和_法。电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体自身的因素决定，与导体两端的电压和通过导体的电流大小_。,控制变量,转换,无关,
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