陕西省八年级物理下册 8.2 二力平衡 提优训练

陕西省八年级下册 8.2 二力平衡 提优训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一段平直的路面，粗糙程度处处相同，用10N的力沿水平方向推路面上的物体，物体静止不动加大推力使物体开始运动，当推力保持为30N时，物体做匀速直线运动撤去推力后，物体运动速度逐渐减小下列判断正确的是A用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零B撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小C物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大D因为物体对路面压力不变，物体运动时所受滑动摩擦力大小不变2 . 一本物理课本放在水平桌面上，文具盒放在该课本上，则A课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力B课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力C课本对文具盒的支持力和文具盒对课本的压力是一对平衡力D桌面对课本的支持力和文具盒对课本的压力是一对相互作用力3 . 关于运动和力，下列说法正确的是A物体受了力，物体的运动状态一定改变B做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用D物体只有在不受力时，才具有保持运动状态不变的性质4 . 如图所示，在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，目的是忽略小卡片的重力对实验的影响。这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法。以下四个实例中所用研究方法与此相同的是（ ）A选用质量相同的物体探究重力势能与高度的关系B选用轻绳探究使用定滑轮的特点C选用水流类比电流D选用玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像特点5 . 如图所示的是青蛙从跳起到落地的过程（忽略空气阻力），下列说法正确的是A在空中飞行的青蛙受到了重力和向前的力的作用B在空中飞行的青蛙没有受到力的作用C青蛙在下落的过程中重力势能增加D落地后青蛙受到重力和地面对它的支持力6 . 如图所示,在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓动细杆,竹蜻蜓就能腾空而起。关于它的运动和受力,下列说法正确的（ ）A竹蜻蜓上升的是由于受到的空气浮力的作用B上升过程中“竹蜻蜓”动能不变C在上升过程中，竹蜻蜓的运动状态保持不变D上升到最高点时，受到的力是非平衡力7 . 一辆汽车静止在水平地面上，下列四对力中相互平衡的是：A汽车受到的重力与地面对它的支持力B汽车受到的支持力与它对地面的压力C汽车受到的重力与它对地面的压力D汽车受到的摩擦力与它对地面的压力8 . 物体A放在物体B上，如图所示，A对B的压力示意图正确的是（ ）ABCD9 . 图中是台球比赛中的情景，运动员手推球杆撞击静止在水平球台上的白球，白球运动后再撞击黑球。以下说法中正确的是（ ）A白球撞击黑球后，白球的运动状态不变B运动员手推动球杆前进时，手对球杆做了功C白球撞击黑球后逐渐停下来，是因为白球有惯性D白球撞击黑球时，它对黑球的作用力大于黑球对它的作用力10 . 如图所示，用轻绳将小球系好后，固定在天花板上，做成一个摆。小球在a、c之间往返运动，不计空气阻力，对小球从a点向右摆动到c点的过程，下列说法中正确的是（ ）A小球在b点时的速度最快，小球在b点的机械能最大B小球受重力、绳子拉力和向下运动的力C小球所受重力对小球做功，绳子拉力对小球不做功D小球所受重力对小球不做功，绳子拉力对小球做功11 . 物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用，对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断，正确的是A若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A一定保持静止状态B若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态一定改变C若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A保持匀速直线运动状态D若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态保持不变12 . 某一物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ）A物体所受拉力和重力是一对平衡力B物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C物体所受的重力和物体对桌面的压力是一对相互作用力D桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力二、填空题13 . 归纳总结知识的方法有很多种，如图所示的思维导图就是一种，请填写出对应的内容：_；_。14 . 如图所示，在玻璃杯内装满米，用水浸泡一段时间后，将竹筷竖直插入米中，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是_N；玻璃杯没有掉下来是受到_力的作用。15 . 2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类探测器的首次月背软着陆，当晚，“嫦娥四号”和“玉兔二号”顺利分离如图所示是“玉兔二号”月球车在月球背面留下的“脚印”，这说明力可以改变物体的_；月球车探测得到的图像和数据是通过_传递到地球的。16 . 如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上质量为50kg的小车，但没有推动，小车的重力为_，受到的摩擦力_（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于_状态。（g取10N/kg）三、实验题17 . 如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置（1）实验中，三位同学通过调整_来改变作用在物体上的拉力的大小（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（选填“平衡”、“不平衡”）（3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车_（选填“能”或“不能”）保持静止不动设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要_（4）丙同学选择小纸片的目的是_（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要_（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是_A减少了摩擦力对实验结果的影响B小纸片是比较容易获取的资料C容易让小纸片在水平方向上保持平衡D小纸片容易扭转18 . 在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑能改变力的方向的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小 （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_四、作图题19 . 下图是飞机前进时气流迎面流过机翼的情形，在机翼上画出升力的示意图（_）第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、四、作图题1、