陕西省八年级物理下册第七章 运动和力 本章练习中考演练题

陕西省八年级物理下册第七章 运动和力 本章练习中考演练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将A立刻停在空中B立刻向下加速运动C沿竖直方向做匀速运动D先减速上升，后加速下降2 . 如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）A滑板车底部安装有轮子，是为了减小压强B人和车滑行的速度越快，它们的惯性越大C人的重力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力D人和车在滑行过程中所受到的力突然消失，将保持原来的运动状态3 . 一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（ ）A卡车所受的重力和卡车对地面的压力B卡车所受的重力和地面对卡车的支持力C卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力D地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力4 . 关于重力，下列说法中错误的是A重力是由于地球对物体的吸引而产生的B某宇航员在地球上和月球上所受重力相同C重力的大小跟物体的质量成正比D物体的重心指物体所受重力的作用点5 . 共享单车是一种比较流行的交通工具，关于共享单车的设计中，目的是为了减小摩擦的是A共享单车轮胎上有凹凸的花纹B共享单车车轴处装有滚珠轴承C脚蹬表面凹凸不平D骑自行车的人刹车时用力捏闸6 . 投出的篮球能够继续在空中飞行，这是因为（ ）A篮球受到运动员的推力作用B篮球具有惯性C篮球受到惯性的作用D篮球的惯性大于空气阻力7 . 如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）以下说法正确的是（ ）A物块受到的滑动摩擦力大小为mgB物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大8 . 打篮球是广大青少年喜爱的运动，下列与打球有关的说法中正确的是A抛球时手对球施加了力，球对手没有力的作用B只要手对球施加的力大小相同，力的作用效果一定相同C抛出去的球在空中运动的过程中，还受到手给篮球的推力D用手接住飞来的球，是力改变了球的运动状态二、填空题9 . 如图，在运动员接球过程中体现了力既可以使物体的_发生改变，又可以使物体的_发生改变；网球对球拍的压力是由于_(“网球”、“球拍”)发生弹性形变而产生的三、实验题10 . 在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮传递拉力，并通过_来改变F1和F2的大小(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_11 . （2017益阳卷）如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2表1表2根据以上数据回答以下问题：（1）弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，理由是_；（2）表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为_N；（3）分析表1、表2中的实验数据，你能得到的结论是_；（4）在现实的生产与生活中，许多摩擦对我们是有用的，请你联系生活实际，试例举一个增大有用摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的：_12 . 如图所示让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况。(1)让小车从斜面的同一高度滑下，目的是使小车到达斜面底端时具有相同的_；(2)分析现象时，一般人常注意的是：小车在毛巾上运动时所受的_大，所以运动距离短；而科学家们却注意到：小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将作_。四、作图题13 . 作出如图所示水平地面对砖块的支持力的示意图。（_）第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、三、实验题1、2、3、四、作图题1、