物理八年级第一学期 第一章 声 1.2 声音的特征（二）

物理八年级第一学期 第一章 声 1.2 声音的特征（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，其中声音的响度相同的有A甲乙B乙丙C甲丙D甲乙丙2 . 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，可以探究声音的特性与哪些因素有关下列说法中最合理的是A钢尺伸出桌面的长度越长，拨动力度越大，钢尺发出声音的音调越低B钢尺伸出桌面的长度不变，拨动力度越小，钢尺发出声音的音调越高C钢尺伸出桌面的长度越短，拨动力度越大，钢尺发出声音的响度越大D钢尺伸出桌面的长度不变，拨动力度越小，钢尺发出声音的响度越小3 . 如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器下列说法中错误的是（ ）A敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音C人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同D敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同4 . 以下操作中，不能改变音调的是（ ）ABCD二、填空题5 . 小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管吹管的上端，可以发出悦耳的哨声上下推拉活塞，可以改变声音的_（选填“音调”，“响度”，或“音色”），越向上推活塞，声音越_（选填“高”或“低”）6 . 向一个暖水瓶里灌水，注意听暖水瓶里空气柱发出的声音，实验证明，随着空气柱由长变短，空气柱发出的音调越来越_7 . 生活中经常用“高”“低”来形容声音；如“女高音”“男低音”这两个词语中的“高”“低”描述的是声音的_；“引吭高歌”“低声细语”这两个词语中的“高”“低”描述的是声音的_。8 . 北京时间7月21日，在韩国举行的2019游泳世锦赛男子400米自由泳决赛中，中国选手孙杨以3分42秒44摘金，取得该项目世锦赛的四连冠。孙杨出场时，全场爆发热烈的掌声和欢呼声。比赛开始后，孙杨并不着急，前100米时游得非常稳健，100米过后，孙杨适当提速，逐渐缩小与澳大利亚选手的差距，游到200米时，孙杨超过澳大利亚选手排名第一，冲刺阶段，孙杨的手臂加速向后划水，最终获得冠军，使得五星红旗再次升起。请结合文字与图片，找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复。示例：物理信息：100米过后，孙杨逐渐缩小与澳大利亚选手的差距；物理知识：以澳大利亚选手为参照物，孙杨是运动的。物理信息：_；物理知识：_。9 . 观众能区别出不同的演员发出的声音，主要是根据他们发出的声音有不同的_。三、实验题10 . “探究声音产生和传播条件”的实验中：（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明_，其中乒乓球的作用是_。（2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越_，发出声音的音调越_；由此可得出结论：音调的高低与_有关。该实验中用到一种科学研究方法_。11 . 为了研究吸管中空气的发声原理，先将吸管的一端压扁后，剪去两角，再将这端放入口中，吹出声音如图(a)所示，用剪刀将吸管的另一端剪短后吹出声音如图(b)所示，再剪短后吹出声音如图(c)所示.观察如图(a)、(b)或(c)可初步得出：吸管内的_振动，可以_.观察比较如图(a)、(b)和(c)可初步得出_.12 . 如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢。增加钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，保持钢尺的振动幅度不变，听钢尺发出的声音观察钢尺振动的快慢。这个实验探究了_和_的关系（选填“长度”、“频率”、“音色”或“音调”）。同样的器材_探究响度和振幅的关系（选填“能”或“不能”）。第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、