新人教版八年级下学期期中考试（B卷）物理试题

新人教版八年级下学期期中考试（B卷）物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验探究的说法中，不正确的是（ ）在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”时，只运用了控制变量法在“探究滑动摩擦力与压力的关系”时，应保持受力面积不变，改变压力在“探究物体动能与速度的关系“时，要把质量相同的钢球放到斜面的不同高度由静止滚下“伏安法测小灯泡的额定功率”时，多次测量是为了计算平均值减小误差ABCD2 . 下列描述的四种情景中，解释符合理论依据的是A拔河比赛中绳子匀速向甲队方向移动，甲队获胜是由于甲队施加的力大于乙队B竖直方向上，猴子爬在较光滑的电线杆和粗糙的树干上静止不动，在电线杆上要用更大的才能爬稳，原因是它受的摩擦力小于在粗糙树干上受到的摩擦力C气功师能表演“钢枪剌喉”是因为他的喉咙坚硬，不易被刺穿D人能安全的躺在布满铁钉的钉板上，是因为钉多受力面积大，产生的压强小3 . 冬天小华在“白鹭公园”结冰的湖面上玩耍时，不小心压破冰面掉进了冰窟窿，公园的工作人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边一块有长宽都差不多的木板，为了救人，应建议工作人员采取以下措施是（ ）A立即跑向冰窟窿B将木板铺在冰面上，从上面爬过去救人C从冰面上爬过去救人D从冰面上直接翻滚过去4 . 关于密度公式=一可的理解,下列说法正确的是 （ ）A某种物质的密度与质量成正比B某种物质的密度与体积成反比C密度大的物体单位体积的质量一定大D单位质量某种物质的体积越大,密度越大5 . 分别用不同物质a、b、c做成的三个实心体,它们的质量和体积的关系如图,以下说法中正确的是（ ）Ab物质的密度是1kg/m3B若三个实心体体积相同,由a物质做的实心体的质量最小C若三个实心体质量相同,由a物质做的实心体的体积最大D若用三种材料做成三个质量和体积相同的空心球,在空心部分灌满水后,a物质做的球总重力最大6 . 如图所示的情形中，作用在物体上的两个力能平衡的是ABCD二、多选题7 . 如图所示，质量为M的物体放在粗糙的水平桌面上，两边分别连接水平细线并通过定滑轮与质量不同的钩码A、B相连，物体M保持静止（线重和滑轮的摩擦不计），对物体M受力分析正确的是（ ）A所受摩擦力方向可能水平向左也可能水平向右B不受摩擦力的作用C水平方向所受的合力不为零D竖直方向所受的合力为零三、填空题8 . 物体从_变为运动或从_变为静止，物体速度的_或_发生变化，都叫做运动状态的改变9 . _叫连通器，生活中常见的连通器有_ .连通器里的水不流动时，各容器中的水面高度_.10 . 如图所示，一锥形烧瓶的上表面半径与底面半径之比为1：3，放在水平桌面上，容器内有两种互不相溶的液体充满容器，且上、下两部分液体深度相同已知上、下两种液体的密度之比为1：2=2：3，若上部分液体对下部分液体的压强为p1，下部分液体对瓶底的压强为p2，则p1：p2=_。设上部分液体对下部分液体的压力为F1，下部分液体对瓶底的压力为F2，则F1：F2=_。11 . 如图是高速行驶的汽车紧急刹车时的情景，由于_，司机会继续向前运动撞碎玻璃，说明力的作用效果是_。12 . 小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒（图甲）继续行走一会，不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒（图乙）对这两种情景，图甲情况中，小刚_的运动状态改变，而_由于惯性仍保持原来的运动状态；图乙情景中，小刚的_的运动状态改变，而_由于惯性仍保持原来运动状态（填“上半身”或“脚”）13 . 物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，把12 kg的物体放到月球上，其质量是_kg，重力是_N。(g=10N/kg)14 . 利用筷子可以将一杯米提起来，主要是利用物体之间的_(选填“静”“滑动”“滚动”)摩擦力，这个摩擦力的方向是_要想把这个实验做成功，请你提出一个合理的建议_四、实验题15 . 小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：(1)在实验中小伟应该用弹簧测力计水平_拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据_的知识得出拉力的大小等于摩擦力的大小，从而测出木块所受的摩擦力的大小。(2)如果小伟要探究猜想，他应该选择_两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，_，滑动摩擦力越大。(3)小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作步骤，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：_（选填“可靠”或“不可靠”）。小伟在实验中存在的问题是_。(4)在某一次实验中，弹簧测力计用0.5N的水平拉力作用在木块上，木块恰好匀速直线运动，则木块受到的滑动摩擦力为_N。若保持其它条件不变，仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.8N时，木块受到的滑动摩擦力为_N。16 . 为了探究均匀实心圆柱体沿水平方向切割后对水平桌面压强变化量p与切割厚度h的关系，某小组同学和老师一起设计了实验方案，并确定实验步骤如下：选用重力G、底面积S和高度h都已知的某一均匀实心圆柱体，并将其放置在水平桌面上用_测出切割部分的重力A用工具沿水平方向切去该圆柱体一定的厚度h，利用刻度尺测出h分析桌面压强变化量p与厚度h的关系收集实验数据记入表格，处理数据，并计算出桌面压强变化量p（1）你认为正确的实验步骤是 _（选填字母），并写出序号所需要的实验器材名称：_BCDE下表是实验方案中设计的数据记录表，请你在表格中第一行空白处填写相应的内容，物理量序号底面积S（米2）切割厚度h（米）切割重力G（牛）_压强变化量p（帕）123并写出桌面压强变化量p的计算式：_（3）该小组同学经过讨论后一致认为还需要选择不同的均匀实心圆柱体进行实验，你是否同意他们的观点？请说出你的理由答：_（选填“同意”或“不同意”）理由：_17 . 生活处处有物理，用常见物品就可以完成一些实验，说明一些物理规律。现有矿泉水瓶一个，烧杯一只(其中装有适量的水)，海绵一块，旱冰鞋一双，大头针一个，请你利用其中的部分器材，仿照例子做一个实验，填写下表。18 . 如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动根据_的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于_受到的滑动摩擦力的大小这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力（2）小红比较甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大你认为这个结论_，理由是_19 . 为了研究滑动摩擦力跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。(1)小明的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示，实验时用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做_运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)比较甲、乙两组数据可得结论:_。(3)若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“不变”、“变大”、“变小”）20 . 如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置，实验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块移动的距离，从而得出力和运动的关系（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不要解释错误的原因）：_（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐_，运动的时间越来越_，但由于实验中摩擦力不可能为零，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将_21 . 在研究液体压强的实验中：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_。（2）实验中，液体压强大小的变化是通过比较_来判断的，这种研究物理问题的方法通常称为_法。（3）甲、乙两图是探究液体压强与_的关系。（4）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_。（5）要探究液体压强与密度的关系，应选用_两个图进行对比。（6）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系。22 . 如图，小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。(1) 通过U型管液面高度差反映液体内部的压强，这种研究问题的方法是_法。当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_问题。(2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与_有关。(3)为探究液体内部的压强与密度的关系，小明保持图丙中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验得出结论。他的方法是_（选填“可行”或“不可行”）的，原因是_。23 . 为了研究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，某同学做了如图所示的实验，其中A，B图中木块放在木板上，D图中木块放在圆铅笔上，C图中的木块放在砂纸上(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受摩擦力的大小，应使木块在弹簧拉力的作用下做_运动(2)A，B图中木块匀速运动时，拉力不相等，说明接触面粗糙程度_时，压力_，滑动摩擦力_。(3)由_、_两图可知中木块匀速运动时，拉力不相等，说明压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(4)A、D图中木块匀速运动时，拉力不相等，说明用_摩擦代替_摩擦可以减小摩擦力。24 . 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a探究方案中研究对象是小卡片，实验中选择小卡片的目的是_（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力 ，左右两个滑轮_（填“一定”或“不一定”）要在同一高度；图b探究方案中研究对象是_。（2）小明选择了图a所示探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响。（3）小明在图a所示探究方案中，为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行了如下操作：_（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。（4）小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上，可采取的措施是：_。（5）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？_、 _五、计算题25 . 某学校对初中学生进行体检，其中两位同学体检结果如下表：姓名性别身高/cm质量/kg小聪男17065小明男16070（1）小聪同学查询资料得知，人体密度近似于水的密度（水=1.010 kg/m）。请你算出小聪同学的体积是多少？（2）请你分别计算出他们的体重是多少？取g=10N/kg。（3）小明同学了解到对大部分人来说，要求人的体重与身高大体符合以下关系比较好：G人=身高(cm)100cm 9N/cm算出的值不高于要求的10%和不低于要求的10%就属于正常值。请通过计算判断他们的体重是否符合这个健康要求？26 . 质量为40kg、底面积为0.2m2的货物放在水平地面上（g取10N/kg）（1）求货物所受的重力和货物对地面的压强；（2）小明利用如图所示的滑轮组来提升该货物，已知拉力F=250N，货物在10s内被匀速提升了3m求此过程中拉力的功率；（3）求第（2）问中滑轮组的机械效率六、作图题27 . 画出静止在水平面的足球所受力的示意图。（_）28 . 如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。（_）29 . 请画出静止在斜面上的物体A所受力的示意图？第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、四、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、五、计算题1、2、六、作图题1、2、3、